【摘要】宋代是中国古代家庭教育的繁荣期，家训教育独有千秋，家训文献卷帙浩繁。寓于家训中的官德教育以修身养性、志存高远，忠孝立身、倾心报效，廉洁奉公、勤政为要为基本内涵，流风遗韵，泽被后世。
【关键词】宋代 家训 官德
【中图分类号】K24 【文献标识码】A
今山东邹城市铁山公园孟子书院内，矗立着一通明代石碑，上刻北宋名臣陈瓘的十六字家训——“事亲以孝，事君以忠，为吏以廉，立身以学”，简明扼要地展示出宋代家训文化中“修齐治平”的深刻内涵与“家国天下”的抱负情怀。
“天下之本在家。”“家庭是社会的基本细胞，是人生的第一所学校。”家训则是我国传统家庭教育的教科书，正所谓“人必有家，家必有训”。广义的家训，不唯有建章立制、形诸笔墨的传世文献，还有言传身教、耳提面命的躬身示范。家训既具劝谕性，也具约束性。宋代是中国古代家庭教育的繁荣期，家训教育独有千秋，熠熠生辉。家训文献体式浩繁，有片纸短章式的警句格言如《包拯家训》，有卷帙繁富的辑录之作如《温公家训》，有流传甚广颇具社会影响力的童蒙读物如《童蒙训》，有家训总集的编纂如《戒子通录》，还有数以千计的家训诗赋如《集事诗鉴》等，撷英集萃，蔚为大观，成为家训文化兴隆昌盛的显著标志。
宋代家训因家庭或家族各异，训诫内容千差万别，各有千秋，但对敦亲睦族、修齐治平的训诲，却是异曲同工，殊途同归。修身正己、为政以德亦成为家训中官德教育之主旨，流风遗韵，泽被后世。
官德修养之基：修身养性，志存高远
宋代家训以“修齐治平”为纲，立足于修身，着重培养具有理想抱负、志向高远的人格品质，把勤学、立志、谦恭、节俭、功名、诚信等作为修身养性、为官之德的具体教育内容。
宋代“崇文右儒”“以文治天下”，科举制成为最基本的选官之制，“万般皆下品，唯有读书高”成为普遍的社会共识和追求。署名宋真宗的《劝学诗》已直言不讳地将富贵利禄作为读书向学的诱饵。读书入仕成为不同阶层家庭子弟通向荣华富贵的便捷之途，“朝为田舍郎，暮登天子堂”成为并非虚幻的社会现实。正缘于此，宋代家训把励志勉学、成才报国作为重要的教育内容。
宋代家训中多有修身立志的教诲，强调立身以立学为先，立学以读书为本。宋初宰相范质在《诫儿侄八百字》中说：“戒尔学干禄，莫若勤道艺。尝闻诸格言，学而优则仕。不患人不知，惟患学不至。”欧阳修在《诲学说》中说：“玉不琢，不成器；人不学，不知道。……人之性因物则迁，不学则舍君子而为小人，可不念哉？”以读书增长知识，改变人的精神气质，教诲子孙。陆游则站得更高，他教育子孙要树立以天下为己任、读书为大众的思想：“万钟一品不足论，时来出手苏元元。”（《五更读书示子》）朱熹在《朱子家训》中也劝诫“诗书不可不读，礼义不可不知”。
古人云：“德者，事业之基。”人无德不立，国无德不兴。“俭以养德”，俭是修身养性的必由之途。俭用养廉、尚节崇俭是为官清廉的基础，是入仕为官必备的品格，历来被各氏家训奉为美德。唐代李商隐就有“历览前贤国与家，成由勤俭败由奢”的诗句。宋代家训中的官德教育尤为注重对子孙“民生艰难”的教育。如仁宗朝宰相陈尧佐即以“居家以俭约为法”训诫子弟。在《宋史》中被称为“布衣宰相”的范纯仁得其父范仲淹之教，以廉俭、忠恕立身，提出“惟俭可以助廉，惟恕可以成德”的教育思想。司马光在《训俭示康》中说，“众人皆以奢靡为荣，吾心独以俭素为美”，认为治家之道“以俭素为美”，反对“以奢靡为荣”，认为“由俭入奢易，由奢入俭难”。黄庭坚《家诫》中有“无私贪之欲，无横费之财”之训。赵鼎《家训笔录》认为“节俭一事，最为美行”。叶梦得《石林治生家训要略》更是把节俭视为持家第一要务，说：“夫俭者，守家第一法也。”彭龟年也有“治家以俭”的教育思想：“惟俭与廉，治家及身。”倪思《经锄堂杂志》则说：“俭者，君子之德。世俗以俭为鄙，非远识也。俭则足用，俭则寡求，俭则可以成家，俭则可以立身，俭则可以传子孙。奢则用不给，奢则贪求，奢则掩身，奢则破家，奢则不可以训子孙。”
宋代家训专注把做人要诚信、立志要高远作为修身养性的重要内容。如《二程遗书》载：“欲当大任，须是笃实。”“学在诚知诚养。”“至诚可以赞化育，可以回造化。”又说：“学贵信，信在诚。诚则信矣，信则诚矣。不信不立，不诚不行。”胡安国在家训中教育子弟要“诚实无私”“以忠信为本”，提出“为政必以风化德礼为先，风化必以至诚为本”的思想。袁采在《袁氏世范》中特别强调忠、信、笃、敬的修养，说：“人贵忠信笃敬。”“言忠信，行笃敬，乃圣人教人取重于乡曲之术。盖财物交加，不损人而益己，患难之际，不妨人而利己，所谓忠也。有所许诺，纤毫必偿，有所期约，时刻不易，所谓信也。处事近厚，处心诚实，所谓笃也。礼貌卑下，言辞谦恭，所谓敬也。”程门四先生之一的谢良佐在《训子求同理》中云：“莫为一身之谋，而有天下之志。莫为终身之计，而有后世之虑。”南宋理学家胡宏在《知言》中也说：“一身之利无谋也，而利天下者则谋之；一时之利无谋也，而利万世者则谋之。”这清晰地表现出家训中志存高远、益世济民、励志教育的丰富内涵。
