当前，年轻干部大多具有较高的学历与良好的知识储备，但有的年轻干部在经验方面有所欠缺，在认识上容易“唯书不唯实”，易造成将“以为”代替“实情”、以“推测”取代“调研”的现象。
可见，“知行合一”至关重要。 “作为”是行动上的担当和开拓，它通向的是实事求是、攻坚克难和人民满意。年轻干部身处服务群众第一线、政策落实最前沿，多点作为，少点以为，既是干事创业的基本要求，也是成长进步的必由之路。
没有调查，就没有发言权，更没有决策权。年轻干部要主动放下“键盘”、走出“微信”，把办公室“搬到”田间地头、车间码头，深入产业园区查找项目落地的难点，蹲在田埂地头倾听农民增收的堵点，真正用脚步丈量民情、用眼睛发现问题。把“决策桌”设在群众家中，与群众同坐一条板凳，听他们讲心里话、实在话，在面对面交流中捕捉“活情况”、识别真问题，将“我以为”转变为“群众说”“实际看”，工作落实建立在坚实的现实基础之上。
年轻干部要努力补齐“本领赤字”，围绕基层治理、乡村全面振兴、应急处突等现实课题，主动学习政策法规、群众工作方法和现代经济知识。强化专业训练，注重在信访接待、项目建设、矛盾调解等一线实践中“试错闯关”，在艰苦地区、复杂环境中砥砺心性、增长才干。通过轮岗交流、导师帮带、专题培训等多种方式，弥补知识弱项、能力短板、经验盲区，真正做到手上有招、心里有底，从“想作为”走向“能作为”“善作为”。
树立正确导向，强化组织保障是关键。组织部门要旗帜鲜明地为担当者担当、为负责者负责，建立以群众口碑、发展贡献、实干实绩为导向的多维评价体系，让实干者得实惠、空谈者没市场。注重在攻坚一线考察识别干部，对实绩突出的优先使用，推动“一线表现”与“晋升使用”直接挂钩。健全容错纠错机制，严格落实“三个区分开来”要求，明确失误与违纪、为公与谋私的界限，为敢于探索、先行先试的年轻干部卸下包袱、撑腰鼓劲，全面激发“主动作为”的内生动力。（杨阳）
