书法作为中国特有的一种传统艺术，是中华优秀传统文化的重要组成部分，展现中华文化的独特魅力，在国家文化战略中占据着举足轻重的地位，承载着丰富的历史信息和厚重的文化内涵。书法在中华文化传承中具有特殊地位，对中华民族思维方式、审美习惯、世界观形成等具有非常重要的现实意义和深远的历史意义。
一、书法的审美表达与文化传承
书法不仅是书写文字的艺术，更是文化的表达，承载着丰富的文化内涵和重要的文化传承意义。
书法中蕴含着儒家、道家等哲学思想，如中和、自然等。“中也者，无过不及是也。和也者，无乖不戾是也。”这种儒家哲学上所提倡的“中庸”之道，深刻影响着书法艺术的审美进程。道家哲学主张的“道法自然”，在书法艺术中也得到了充分体现，书法家在自然状态下创作，作品追求自然之美。
书法不仅是笔墨在纸张上的舞蹈，更是中国传统哲学思想的生动载体。儒家、道家等哲学理念，如丝线般巧妙地交织在书法的笔画、结构与气韵之中，赋予了书法更为深邃的内涵与灵魂。
儒家倡导“中和”思想，追求万事万物都能达到一种恰到好处的平衡与和谐状态，避免走向过度或极端的境地。这种理念在书法的用笔、结构与整体布局上均有着鲜明的体现。
书法家在运笔时，讲究藏锋与露锋的相互协调。藏锋，笔画藏头护尾，将锋芒内敛，恰似君子含蓄谦逊的品格；露锋，则锋芒毕露，展现出果敢与自信。二者有机结合，就像儒家所倡导的，在为人处世中既要有谦逊低调的一面，又要在适当的时候展现自身的才华与能力，不可偏废。笔画要起止分明，起笔时多藏锋，沉稳而含蓄；收笔时要露锋，却又不失稳健，在藏与露之间达到了完美的平衡。
书法结构强调重心平稳、比例协调。结构需严谨规整，每一个笔画的长短、粗细，以及笔画之间的疏密关系都经过精心安排，使得整个字看起来端庄稳重，毫无偏颇之感。这正如儒家所追求的“中庸之道”，在处理人际关系、社会事务时，不偏激、不片面，力求在各种矛盾与对立中找到平衡点，实现和谐共处。一个结构和谐的字，无论从哪个角度欣赏，都能给人以美感和稳定感，这正是“中和”思想在书法结构上的直观呈现。
一幅优秀的书法作品，在字与字、行与行之间讲究呼应连贯、气脉相通，形成一个有机的整体。字的大小、疏密、轻重等变化，都要在统一的节奏和韵律中相互协调，不能出现突兀或失衡的情况。这种布局方式体现了儒家“和而不同” 的思想，即在尊重个体差异的基础上，追求整体的和谐统一。就像一个和谐的社会，每个人都有自己独特的个性和价值，但又能在共同的目标和规则下相互协作、相互包容，共同构成一个有序的整体。
道家崇尚自然，主张顺应自然规律，追求内心的自由与本真。这种思想在书法创作中体现为对自然之美、自由之态的追求，以及对书写者心境的重视。
许多书法家从大自然中汲取灵感，将自然的形态、神韵融入书法创作。如张旭观公孙大娘舞剑，从中领悟到书法的笔法与气势；怀素观夏云多奇峰，将云彩的变幻无常、灵动飘逸融入草书之中。他们笔下的书法线条，或如高山坠石般刚劲有力，或如行云流水般流畅自如，或如苍松翠柏般挺拔坚韧，展现出大自然的雄浑与神奇。这种对自然的感悟与借鉴，使书法作品充满了生机与活力，体现了道家“道法自然” 的思想，即艺术创作应师法自然，从自然中获取灵感和力量。
道家强调内心的宁静与淡泊，认为只有在心境平和的状态下，才能真正领悟自然之道。在书法创作中，心境同样至关重要。一个心境浮躁的人，很难写出具有韵味和意境的书法作品。而当书法家排除杂念，沉浸在书写的世界中时，就能达到一种“物我两忘”的境界，此时笔下的书法作品自然流露出一种宁静、空灵的气质。
书法与儒家、道家哲学思想相互交融，相得益彰。儒家的“中和”思想赋予书法端庄、和谐的美感，使其成为一种规范有序的艺术表达；道家的“自然”思想则为书法注入了自由、灵动的气息，让书法更具生命力和艺术感染力。正是这些哲学思想的滋养，使得书法这门古老的艺术能够在历史的长河中不断发展演变，成为中华民族文化宝库中一颗璀璨的明珠。
书法作为中国传统艺术的瑰宝，借笔法、结构、章法、墨法构建起独特美学体系，向世人传递着跨越时空的审美价值。书法对审美价值的传递，正是书法历经千年而不衰的重要原因。此外线条之美若舞蹈，其意境之美若图画，其文化之美若精神。这些书法中的文化内涵和美的表达，正是中国传统文化中最精髓的要义。
二、书法在国家文化战略中的重要性
书法作为中华民族独具特色的艺术形式，在国家文化战略中具有极为重要的地位，其价值体现在多个方面。
（一）文化传承与民族精神的象征
书法是汉字艺术化的表现形式，它承载着中华文明数千年的历史与智慧。通过书法教育和实践，人们能够更加深刻地理解汉字的结构、内涵以及演变过程，从而强化对汉字的记忆和理解。这种对汉字的深入认知，是传承中华优秀传统文化的关键。书法不仅是一种艺术形式，更是中华民族的文化符号，它凝聚着民族的精神与气质，是增强民族凝聚力和文化自信的重要载体。在当今全球化背景下，书法作为一种独特的文化标识，能够帮助人们在多元文化的交流中坚守民族文化根基，弘扬民族精神。
（二）文化软实力的重要组成部分
在全球文化交流日益频繁的今天，书法作为中国文化对外传播的重要载体，具有不可替代的作用。通过书法展览、国际交流等活动，中国书法以其独特的艺术魅力吸引着世界各地的人们，展示出中国文化的深厚底蕴和独特魅力。书法的国际传播不仅能够增进国际社会对中国文化的了解和认同，还能提升中国文化的国际影响力，增强国家的文化软实力。这种文化软实力的提升，对于提升国家形象、促进国际友好关系以及推动中国文化在全球范围内的传播具有深远意义。
（三）教育与人才培养的重要内容
近年来，国家高度重视书法教育的发展。2011年，教育部《关于中小学开展书法教育的意见》，要求三至六年级的语文课程中，每周安排一课时的书法课。2022年9月，国务院学位委员会和教育部发文，同意将书法列为一级学科、通过设置博士学位等顶层设计措施，为书法教育提供了坚实的支持。书法教育不仅能够培养专业的书法人才，还能在更广泛的范围内提升全民的文化素养和审美能力。学习书法需要专注、耐心和毅力，这种学习过程能够培养人们的专注力、审美情趣和文化修养。通过书法教育，人们能够更好地理解和欣赏艺术，从而提升整体的文化素养，为社会培养出更多具有文化底蕴和创新能力的人才。
（四）社会和谐与美育功能的体现
书法具有独特的修身养性、陶冶情操的功能。在快节奏的现代生活中，人们面临着各种压力和挑战，而书法学习和实践能够为人们提供一种宁静的心灵栖息之所。通过书写，人们能够静下心来，感受笔墨之间的韵味，从而培养出平和、淡泊的心态。这种修身养性的作用不仅有助于个人的心理健康，还能在更广泛的社会层面促进社会和谐。书法的美育功能能够提升人们的审美水平和文化素养，使人们在追求物质生活的同时，更加注重精神文化的满足。这种对美的追求和欣赏，对于提升文化软实力、促进人的全面发展具有重要意义。
（五）文化创新与时代精神的表达
当代书法在继承传统的基础上，不断探索新的表现形式和艺术风格。书法工作者们在尊重传统的同时，积极融入现代审美观念和创新意识，使书法艺术在新时代焕发出新的活力。他们通过创作反映时代精神的作品，讴歌新时代、记录新时代、书写新时代，为时代画像、为时代立传、为时代明德，展现了当代社会的风貌和价值观。这些作品不仅具有艺术价值，更具有时代意义，为新时代的文化建设贡献了独特的力量。书法的创新与发展，体现了中华文化的传承与创新精神，也彰显了中华民族在新时代的文化自信和创造力。
总之，书法在国家文化战略中具有多方面的重要意义。它不仅是文化传承与民族精神的象征，也是文化软实力的重要组成部分，更是教育与人才培养、社会和谐与美育功能的重要体现。同时，书法在文化创新与时代精神的表达上也发挥着重要作用。
三、书法在国家文化战略中的实践与举措
近年来，我国通过一系列实践与举措，积极推动书法艺术的传承、发展与国际传播。
（一）政策支持：为书法发展筑牢根基
在教育推广方面。教育部要求中小学开设书法课程，部分地区已将书法纳入必修或选修课，部分地区甚至将其列入中考范围。许多高校不仅设立了书法专业，还开设了书法硕士和博士点，为书法教育、书法研究以及书法产业的发展提供全方位支持。这些政策从顶层设计层面明确了书法艺术在文化强国建设中的重要地位，为书法的传承与发展提供了坚实的政策保障。
文化文艺部门的积极行动。各级文化文艺部门充分发挥职能作用，通过举办书法展览、开展书法培训、组织书法讲座、学术工坊等多种形式，积极推动书法艺术的普及与推广。目前，由中宣部批准，由中国文联、中国书法家协会主办的中国书法艺术最高奖——中国书法兰亭奖已经连续举办8届；中国书法家协会从1981年成立至今，已连续举办了13届全国书法篆刻展，加上各类单项展、书体展，普及面扩大，参与人数众多，影响广泛。为了加强青年书家国学素养，促进当代书法艺术健康良性发展，中国书协自2014年开始，连续举办了十一期的“国学修养与书法·全国青年书法骨干高级研修班”，公益高研班的开设，培养了一大批优秀的青年书法家创作骨干，打造了一支“德艺双馨”的高素质书法队伍。这些活动不仅丰富了人民群众的精神文化生活，也为书法爱好者提供了学习交流的平台，有力地促进了书法艺术在全社会的广泛传播。
（二）教育领域的深耕细作
书法教育课程的优化设置。在学校教育体系中，书法课程的设置日益受到重视。教育部门通过政策引导、资源支持、师资培训和激励机制，将书法教育正式纳入中小学课程体系，制定教学大纲，明确课时安排，优化教学内容和教学目标，创新教学方法，将书法教育与现代教育技术相结合，通过组织专家编写书法教材、建立在线平台、开发数字化资源，如书法APP、在线课程等新媒体手段，甚至探索虚拟现实技术在书法教学中的应用，提供沉浸式学习体验，激发学生对书法的兴趣，提高书法教学的质量和效果。
书法专业人才的系统培养。高校作为书法人才培养的重要阵地，在文化传承和创新方面发挥着关键作用。截至2024年3月，全国已有156所高校开设了书法专业，通过专业师资力量、系统化的教育，以及图书馆与博物馆资源支持，完善书法学科建设，开展书法文化研究项目。高校汇聚大量优秀的书法家和艺术家、理论学者，培养了一批又一批具有深厚文化底蕴、扎实书法技艺和创新能力的高素质书法人才，为书法艺术的传承与发展注入了源源不断的活力，推动书法艺术在国内外的传播与发展。
（三）社会推广与普及，让书法走进千家万户
各地书法协会、社团等组织充分发挥自身优势，积极组织开展各类书法活动，如北京书协定期举办电视书法大赛、北京国际书法双年展、篆书源流展，通过举办这些活动，激发大家的书法创作热情；围绕传统节日与传统文化主题，举办主题书法展览，组织写春联、送“福”字活动；定期组织书法沙龙活动，分享书法学习心得，或邀请书法名家、文化学者举办讲座，进行专业指导；不定期组织书法采风活动，到碑林、博物馆等地参观，来一场穿越时空的书法之旅，感受历史的厚重。这些活动不仅为书法爱好者提供了展示才华的舞台，也吸引了更多人关注书法艺术，推动了书法艺术在社会层面的广泛普及。
社区作为基层社会单元，积极行动起来，通过设立书法角、组织书法培训、开展书法交流活动等多种形式，吸引不同年龄的居民参加，尤其是老年人和年轻人，将书法艺术引入社区居民的生活，使书法艺术真正走进了千家万户。这些活动不仅丰富了社区居民的文化生活，促进居民交流与互动，增进彼此的了解与友谊，也提升了居民的文化素养，营造了浓厚的书法文化氛围。从推进社区文化建设的角度而言，通过书法活动，创新社区文化形式，促进社区和谐，增强社区文化认同感。
（四）国际交流与传播，让世界领略书法之美
通过举办国际书法展览、开展文化交流活动等方式，中国书法艺术在国际舞台上大放异彩。例如，“伊琳娜·扎哈罗娃汉字布绣书法作品展”在莫斯科的举办，不仅展示了中国书法的独特魅力，也促进了中外文化交流与互鉴，让世界更好地了解中国书法艺术。近年来，中国书法家协会组织了一系列中外书法交流活动，其中，“汉字之美·中国书法环球行”是开展国际书法交流的主要项目，结合“汉字之美：国际视野下的中国书法”学术研讨会，探讨文明互鉴中的中国书法，中国书法在国际文化交流中扮演着越来越重要的角色。
四、结论
书法不仅是中华文化的瑰宝，更是国家文化战略的重要组成部分。它在文化传承、文化软实力提升、教育普及、社会和谐等诸多方面，都可以发挥独特的作用，是中华民族文化自信的重要源泉之一。
展望未来，在国家政策的持续支持与引导下，书法教育有望不断深化与拓展，从基础教育到高等教育，从校园到社会，更多的人将有机会接触并深入学习书法艺术，从而培养出一批又一批的书法爱好者与专业人才。书法艺术也将迎来更为广阔的发展空间，创作者们将在继承传统的基础上不断创新，探索出更多符合时代精神与审美需求的表现形式，让书法艺术在新时代焕发出新的光彩。
（作者：龙开胜，系北京市书协副主席）
