“统筹职业教育、高等教育、继续教育协同创新，推进职普融通、产教融合、科教融汇，优化职业教育类型定位”。在高质量发展的新征程上，一些领军民营企业开始了自行办学的新实践，以更加鲜明的“产教融合、工学交替”育人模式和课程体系，培育和储备一大批企业自己的创新型、实用性技能人才。
在广东省东莞市，有一家光学制造领域的领军企业——东莞市宇瞳光学科技股份有限公司（简称“宇瞳光学”），异军突起，引人瞩目。
从办厂+办学，从前厂+后校，宇瞳光学走出了一条创新开路、质量护航、精益发展、强企报国的中国民企进取之路。创办自己的特色学校，培育产业需要的专业人才，是他们的实践感悟和行动自觉，凝结着制造业对于人才的渴求，对于创新的追求。
一匹黑马
宇瞳光学总部位于东莞市长安镇，成立于2011年9月，是一家以生产光学产品为主业，集研发、生产、营销、售后服务为一体的民营高新技术企业，业务范围涉及安全防范、汽车光学、车载镜头、应用光学等领域。
自主创新是宇瞳光学的强大基因和突出优势。自成立之初，宇瞳光学就以振兴民族工业为己任，坚持“以超越日本产品品质的理念来做光学镜头”，先后实现“用塑胶材料代替金属做主筒”“用塑胶代替玻璃镜片”两次重大质量变革，打破了日系、德系企业在光学领域几十年来的垄断地位，摆脱了“卡脖子”困境，颠覆了行业格局，让中国企业成为安防镜头领域的领导者。
宇瞳光学是光学镜头行业“隐形冠军”企业，列“2022年全球安防50强”第11位，业务遍及全球30多个国家和地区，拥有华为、AMAZON、BOSCH、AXIS、海康威视、大华股份等200多个合作伙伴，持续为“一带一路”沿线国家和地区提供优秀的安防监控镜头产品。他们坚持以创新驱动发展为指引，重视新技术研发，持续加大研发投入，自主研发科技成果处于国际国内先进水平，累计申请专利750余项，已授权460余项，其中发明专利授权60项。当初，为解决产品品质参差不齐、成本下不来、产量上不去的行业痛点，公司领导带领研发团队日夜蹲守在实验室，观测高低温试验结果并研讨改进，实现两次重大行业内材料变革，大幅降低制造成本，提高产品成像质量，引领国内安防镜头实现量与质的突破。
宇瞳光学集研发、生产、销售、服务、教育为一体，不断促进自动化、数字化、智能化相融合，营业收入高于行业细分领域平均水平，体现着质量变革、效率变革、动力变革背景下制造业企业的高质量发展之路。获得“国家制造业单项冠军示范企业”“国家知识产权优势企业”“高新技术企业”“广东省守合同重信用企业”“东莞市高质量发展领军企业”“优秀民营企业”等荣誉，连登“东莞市政府质量奖”“广东省政府质量奖（第七届）”两个台阶。同时，以良好的社会责任和使命担当，受到政府、行业、客户及社会各界的广泛赞誉。
一所名校
说到名校，人们往往想起国际国内那些顶级学府，想到“985”“211”“双一流”。而上饶宇瞳学校，仅仅是一所名不见经传的普通学校。
然而，这所学校不同寻常。这是一所聚焦光学领域的学校，是中国民营企业自己创办的学校，是低调而务实的学校。这里有工学交替人才培养模式，有产融教师培育成长机制，有宇瞳特色德育工作模式。宇瞳光学领导层有信心、有决心打造光学领域的“黄埔军校”。它的定位，它的功能，它的意义，奠定它成为名校的基础条件。
上饶宇瞳学校坐落在江西省上饶市信州区朝阳光学产业园。走进学校，令人眼前一亮。
在硬件上，从规划设计到施工建设，均按照大学标准建设，校园里绿树成荫，图书馆、报告厅、体育场、篮球场、健身馆、室内游泳馆、休闲吧一应俱全，学生宿舍配备空调、洗衣机、烘干机。同时配套建设有近16万平米实训车间和约50亩活水公园。
在软件上，引入德国双元制工学一体教学方式，与上海同济大学中德学院开展合作，在人才培育、教学方案、课程设置等方面，既发挥宇瞳学校自身优势，也依托中德学院先进经验。
在内部管理上，打破公有制学校的常规模式，精减内设部门，实行扁平化管理，学生发展中心、教学服务中心、后勤保障中心承担起学校日常运行工作。坚持“人人皆可成才”与“培育拔尖人才”相结合，创立“宇瞳未来之星精品班”,打破专业界限，全面培育发展，为学校人才培育探索新路、提供示范。
在目标定位上，着眼于培养学生综合职业素养，致力打造有品位、有温度、有故事的现代产教融合型职业学校，既为宇瞳光学自身发展储备技术人才队伍，也为国家光学行业培育高素质技术技能型人才。
创办这所学校，彰显宇瞳光学领导层战略思维和开阔视野。
一往无前
历史潮流，浩浩荡荡。大潮之下，不进则退。
长期以来，中国光学元件产品以中低端为主。在高分辨率定焦、大倍率变焦、超高清、光学防抖、安防监控一体机镜头等中高端光学镜头领域，核心技术大多由日本、德国等国家企业掌握。宇瞳光学经过持续多年的研发积累和质量提升，逐步打破日德等国家垄断，所研发的超星光系列镜头光圈系数可达F1.0，满足了安防行业对于光学镜头的高清化要求，一举解决了“卡脖子”问题。
宇瞳光学的战略定位是“立足光学镜头产品，向更宽广的光学领域延伸”，使命是“为社会的安全与进步提供视觉支点”，愿景是“推动行业发展，做行业领跑者”，质量理念是“聚焦客户需求，引领行业标准，构筑质量之魂”。经过多年的国内外市场锤炼，宇瞳光学人认识到：要想在日趋激烈的市场竞争中站稳脚跟，不被淘汰，唯有矢志不渝搞创新，精益求精抓质量。而锐意创新，提升质量，需要的是人才。凭着这样的认识，宇瞳光学经过深思熟虑，创办自己的职业学校。
研究上饶宇瞳学校办学，有许多举措体现着改革。
——教学模式改革。
践行“教育即工作、教育即生活、教育即成长”理念，探索“以教师为中心转变为以学生为中心，以课本为中心转变为以项目为中心，以课堂为中心转变为以实际经验为中心”的教学改革模式，实施企业工作现场实操教学，增加学生沉浸式体验。
对宇瞳光学产教融合一体化校园内的原企业生产车间进行全面改造，重新定义为“光学智造学习工场”，不仅嵌入了校园文化，更在无尘车间内建设了“技能工坊”，设置有教学区、研讨区、技能教师工作室等区域，学生进入技能工坊同样需要身着防尘服。设立“光学智造学习工场”，这不只是单纯“厂中校，校中厂”的物理融合模式，而是对标光学智造产业的发展前沿，集实践教学、社会培训、真实生产和技术服务功能为一体的开放型产教融合一体化实践中心。
——师资改革。
加强“双师型”教师队伍建设，采取校内专任教师与企业兼职教师相结合的方式，依托宇瞳光学及其上下游供应链企业的优质资源，特聘一批行业企业业务骨干、工程技术人员、高技能人才、管理人员、能工巧匠，采取兼职任教、合作研究、参与项目等方式到校工作。打通校内专任教师与企业兼职教师之间的岗位壁垒，对标宇瞳光学薪酬体系设计出校内专任教师薪资体系，实现定岗定级，实现薪酬体系的标准化、程序化、职责化，为实现校内专任教师和企业技术骨干在学校与企业间进行岗位轮转奠定基础，推进固定岗与流动岗相结合。
——教材改革。
借助宇瞳光学在光学智造领域的领先优势，学校对接光学智造相关行业、企业，明确相关工作岗位的职业技能标准，优化专业课程体系和相关课程标准，形成理论与实践并重的教材框架，从而培养学生与企业工作岗位要求相应的能力与素质。员工培训教材改编成学校相关专业的活页式教材，更有利于专业教师开展教学实践活动和学生学习岗位专业技能。
在学校，我们看到《光学设计基础》《镜头产品及基础知识》《光学薄膜技术与镀制》《镜头组装工艺》《机电一体化技术》《模组封装技术》等令人耳目一新的活页式教材。
“为党育人、为国育才，牢记使命、坚守初心”，是学校的使命；“教育有品，宇瞳有光”是学校的愿景；“产教融合，工学交替”是学校的育人模式和课程体系特色。
奋进的宇瞳光学，创新的办学理念。人们看到，经过风雨洗礼的中国民营企业，正一往无前、踏踏实实地走在高质量发展的道路上。（刘天峰）
