【摘要】大学生是国家的未来和民族的希望，要用爱国主义教育引导大学生树立正确的世界观，确立社会主义理想信念、坚定正确的政治立场和政治观念。引导大学生对我国社会政治制度产生认同感，同时，增强抵制错误社会思潮的能力，成长为对国家和社会发展有用的人才。
【关键词】爱国主义 集体主义 道德教育 【中图分类号】G414 【文献标识码】 A
大学生是青年中的骨干力量，是未来知识分子队伍的生力军，是国家的未来和民族的希望。知识分子是先进生产力的开拓者，在国家精神文明和物质文明建设中起着重要的作用。为了完成人民幸福、国家富强和民族复兴的伟大事业，大学生不仅需要培养具有适应现代社会发展的专业技能，还需要培养爱国精神，以提升对社会政治制度的认同感、确立社会主义理想信念、坚定正确的政治立场和政治观念，成为有理想、有抱负、全面发展的合格人才。
社会主义建设呼唤爱国主义教育
改革开放40年来，中国人民的思想和精神面貌发生了巨大的变化，对青年一代的思想也产生了深刻的影响。由于国际交往的不断扩大和网络信息的广泛传播，国际上许多思想观念也不断传入我国，给中国的社会发展也带来一定的影响。这些思潮中有弘扬爱国主义、促进社会改革和科技进步、维护生态正义等进步思潮。也有一些阻碍社会进步的负面思潮，如打着民主的幌子推行偏激的自由化、片面强调以个人为中心的利己主义等错误思潮。错误思潮本身就会对人们产生潜移默化的腐蚀作用，同时，有些西方国家在我国推行反面舆论宣传，弱化了社会主义荣辱观和集体主义精神，甚至出现了一些忽视国家利益的现象，给社会带来了不良的影响。
要抑制错误思想对社会的侵蚀，就需要引导人们树立正确的历史观、民族观、国家观和文化观，弘扬爱国主义精神。大学生正处在不断增长知识、完善自身世界观的重要时期，同时，大学生群体承载着社会文明进步和发展的重任。只有培养有理想、有担当的青年大学生，国家才有前途，民族才有希望。大学是立德树人、培养人才的地方，是青年人学习知识、增长才干、放飞梦想的地方，大学生一定要上好爱国主义这门必修课，成为国家发展源源不断的后备力量。
爱国主义是中国特色社会主义建设的精神动力
爱国主义是弘扬精神文明的主题，爱国主义体现了人与社会之间休戚与共的关系。马克思主义认为，人的本质在于其具有社会性。社会由人构成，社会的发展离不开每个人作出的贡献。人在创造社会的同时，也不能脱离社会而存在，社会为个人的发展和人生价值的实现提供了条件。社会历史的发展离不开人类的各种实践活动，不同历史时期社会的政治制度和科技发展水平不同，人类的物质追求和精神追求会发生相应的变化，人的价值观念也会存在差异，这些差异影响着社会的发展进程，使特定社会具有了特定的时代精神。
片面强调以个人利益为中心，忽略甚至损害国家和集体的利益，不仅会使人落入物质主义的虚无和犬儒状态，也会使个人和国家利益都受到损害。我们要正确理解个人与社会相互依存、相互制约和相互促进的对立统一关系，从社会和个人共同发展的角度建立自己的人生观和价值观，在建设物质文明的基础上探寻生命的意义，追求更高层次的精神境界，树立为他人利益、为集体利益、为国家利益而不断奋斗的爱国主义情怀。
现实生活中，人民的生命和财产都需要国家去保护，国家的职能就是保障社会安全、维护社会正常秩序、保证社会经济和文化等各项活动的正常运转。历史证明，失去了国家的保护，就难以保障生命和财产的安全，国家的强大是保障人民自身权益的前提，而国家的强大也离不开人民的支持和维护。因此，每个公民都应该积极支持国家建设，努力把国家建设成为文明的家园，爱国应当成为每个公民自觉履行的义务。
爱国主义体现了公民对祖国的深厚感情和依存关系，表现为对民族精神和民族文化的认同感。中华民族有着悠久的爱国主义传统，一代代爱国志士的高尚情操激励着人们自强不息、奋发向上。中国共产党人以共产主义为最高理想和最终目标，为实现民族解放和人民当家作主而不懈奋斗。正是因为有了这种爱国精神，我们取得了抗日战争、解放战争和抗美援朝的胜利。新中国成立后，国家建设中也出现了雷锋、王进喜、钱学森和邓稼先等许多英雄，他们凭着一腔爱国主义热情，为国家事业的发展顽强拼搏。
新时代中国特色社会主义建设更需要以爱国主义为核心的民族精神，以改革创新为核心的时代精神，以此作为凝心聚力的兴国之魂、强国之魂。爱国主义精神和改革创新精神是把中华民族团结在一起的精神力量，使我们的民族更加开拓进取、不断前进。
培养大学生的爱国情感具有重要的意义
大学生的思想意识发展是一个十分复杂的过程，对其进行正确的引导可使大学生树立崇高理想，形成正确的世界观。因此，需要紧紧抓住大学生思想政治教育的主动权，要用爱国主义精神和崇高的道德情操，教育和引导大学生学会认知和甄别社会中存在的各种思潮。
首先，要教育大学生树立共产主义远大理想，坚定为人类进步积极探索的精神、为实现中华民族伟大复兴的中国梦不懈努力的信念。其次，要培养大学生的英雄主义气概，树立祖国利益高于—切的责任感，勇于维护国家主权的独立，勇于攀登科学高峰，培育为祖国和人民勇于献身的精神。再次，要教育大学生形成集体主义观念，建立利他的行为规范，在集体利益高于个人利益、眼前利益服从长远利益、局部利益服从全局利益的原则下，处理好个人与集体和社会之间的关系。最后，要教育大学生发扬自力更生艰苦奋斗的精神，持之以恒地钻研技能，练就能够造福社会的一技之长。同时，要培养大学生热爱同胞、热爱祖国的壮丽河山和灿烂的文化，树立民族自尊心和自信心，坚持爱国主义和国际主义相统一的原则，在推动祖国繁荣和进步的同时，为全人类文明进步作贡献。
爱国主义教育不是空洞的说教，要用生活中具体和鲜活的实例影响大学生形成良好的习惯和自觉的行动，要在实践中不断选择与大学生生活和学习密切相关的事例，结合当前社会发展的热点话题，对其理性地解读，使大学生转化为爱国主义意识和行为。
在全球经济一体化的今天，对大学生进行爱国主义教育尤其重要，它培养分清是非、鉴别各种社会思潮的能力，促进了物质文明与精神文明的协调发展，懂得了在继承和发扬中华民族优良传统的同时要努力学习国外的先进经验和科学技术，正确处理好爱国主义与坚持对外开放的关系。我们要在新时代中国特色社会主义的建设中，培养出一代又一代拥有爱国主义情怀的大学生，使人民幸福和民族复兴的伟大“中国梦”建设后继有人。
（作者为吉林大学哲学社会学院博士研究生）
【参考文献】
①肖柯：《习近平新时代观的逻辑架构》，《四川师范大学学报（社会科学版）》，2019年第1期。
②张盾：《道德政治谱系中的卢梭、康德、马克思》，《中国社会科学》，2011年第3期。
③《十八大以来重要文献选编》（上），北京：中央文献出版社，2014年。
④《马克思恩格斯选集》（第1卷），北京：人民出版社，1995年。
责编/牛牧瑶 美编/李月敏
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