“池塘边的榕树上/知了在声声地叫着夏天/操场边的秋千上/只有蝴蝶儿停在上面/黑板上老师的粉笔/还在拼命唧唧喳喳写个不停/等待着下课/等待着放学/等待游戏的童年……”每每听到这首旋律优美动听的《童年》，内心总是会被歌词中所表现出来的真挚情感和对童年生活真实而深刻的描述所打动。童年，它与游戏、笑声、小伙伴、大自然等轻快活泼的词语联系在一起。童年，它五彩纷呈、芬芳迷人，流动着快乐的因子。所以，长大以后回想起那童趣美好的画面，嘴角便会不自觉地上扬。
童年是快乐的，它唱响了人生的乐章。我们的小学教育，应呈现出一幅充满阳光和鲜花的绿色生态，为孩子们的成长注入童真和快乐。童年是基石，它奠定了人生的未来。我们的小学教育，应该摒弃单纯的知识传授，让孩子们在丰富的活动中享受学习的乐趣。在北京市海淀区星火小学，我们看到，一群群朝气蓬勃的小学生，带着天真烂漫的笑容，走进喜爱的美丽校园。他们带着人生的五彩美梦，编织着童年的七彩花环，正似早晨八九点钟的太阳，冉冉升起。星火小学关红校长说道：“让学生拥有缤纷童年一直是我们的目标。我们尊重学生的个性和特点，关注学生的内心和发展需求，创造适合小学生的教育，让快乐伴随着孩子们的成长。”在这个梅蕊含香、静谧柔美的初冬，请跟随我们一起走进这所校园，探寻星火小学学生快乐的源泉。
快乐源自兴趣爱好的实现
场景一：2015年6月1日晚，中央电视台新闻联播播放了中国少年先锋队第七次全国代表大会的内容。播出画面中，有一抹身影吸引了我们的注意。他们头戴别着少先队队徽的红色帽子，身穿整洁的白色仪仗队服，胸前系着鲜艳的红领巾，端端正正地坐在观众席上。他们是来自北京市海淀区星火小学的37名旗鼓队队员。在此次少代会开幕式及闭幕式上，星火小学旗鼓队队员为大家带来了精彩的旗鼓演奏。他们步伐整齐，精神抖擞，响亮的号声响彻全场，赢得了阵阵掌声。
此次少代会上，习近平总书记强调：“人们想起童年都是美好的、最难忘的，童年也是人的一生中经常会回忆的时光。”童年之所以美好、难忘且珍贵，是因它如微风中清脆悦耳的风铃、似山间清纯甘甜的清泉，而最根本的原因是它充满了无限的乐趣与遐想。“把童年还给孩子，让孩子成为快乐的人，是小学教育的首要任务”，有多年教育工作经验的关红校长说道。那么，在具体的教育教学实践中，如何践行呢？关校长给出了回答：“尊重学生的个性，关注学生的内心需要和心理感受。小学生快乐的源泉首先是好奇心和兴趣的实现。”
学生参加动画片《成语新说》首映式暨端午赛诗会
“为什么笛子会发出这么美妙的声音？为什么天空中会出现彩虹？不起眼的泥巴怎么会变成精美的陶瓷呢？”一系列问题从他们的小脑袋里蹦出，让人时常忍俊不禁，却又觉得十分可爱。小学阶段的孩子就像刚钻出土地的嫩芽，对周围的新事物感到好奇并想要不断探索，小嘴巴经常说出各种出乎我们意料的奇思和妙想。这就是天真烂漫的孩子，这就是他们与生俱来的好奇之心。星火小学充分尊重小学生这一鲜明个性特点，将着力点放在艺体科技教育和社团建设上，旨在通过丰富多彩的社团建设为孩子们的好奇心和兴趣提供实现的平台，为孩子们的快乐插上飞翔的翅膀。学校相继开设了诸如泥塑、体育、戏剧等社团，将软式垒球、老北京体育游戏引入体育课和课外活动。在泥塑社团中，孩子们尽情发挥想象，粘土在小手中自由变换，不一会一幅作品在沾满泥巴的小手上精彩绽放。在体育社团中，孩子们可以选择自己喜欢的体育活动，三五成群，结伴纵享游戏带来的快乐。在戏剧社团中，稚嫩的小脸上写上了认真、重视，纯真的眼神中也透出丝丝的坚定，一举一动，有板有眼；一腔一调，声韵悠扬……小社团，大舞台。在星火小学精彩的社团面前，人人有参与的机会、人人有展示的舞台、人人有自信的感觉、人人有成功的喜悦。学生们已不再是被动的旁观者，而是主动的参与者，真正成为了学习活动的小主人。
在社团建设过程中，旗鼓乐团是星火小学的一大亮点。早在七年前，星火小学成立了第一支学生鼓乐队，开启了艺术特色教育品牌的探索与实践。学校不但强调学生的兴趣实现，还注重训练学生的演奏技艺、关注学生审美心理的建构。经过七年的发展，在2014年的4月份，鼓号队改制扩编晋升为旗鼓乐团，为更多孩子们的旗鼓表演开拓了更加广阔的舞台。在海淀区第七届七色光鼓号队大赛，星火小学旗鼓乐团一举夺得金奖；在 “北京市鼓号队展示活动”及“全国鼓号队风采展示”两个庆祝少先队建队65周年活动中，旗鼓乐团先后荣获“北京市鼓号队展示一等奖”和“全国最佳鼓号队奖”等荣誉称号。在中国少年先锋队第七次全国代表大会上，星火小学旗鼓乐团更是承担了开幕式和闭幕式的旗鼓演奏。荣誉和奖项的意义不仅仅在于鲜花和掌声，更在于孩子们在这个过程中所收获到的成功的快乐，所感悟到的团队合作精神的重要。
教育家苏霍姆林斯基曾经说过，成功的快乐是一种巨大的情绪力量。许多队员通过练习和表演变得更加自信了，更加快乐了，更能融入集体了。我们看到，一年四季，每周一的升旗仪式，星火小学旗鼓乐团小鼓手们手持乐器站在全校最醒目的位置，充满自信的为升旗仪式现场演奏。这是因为孩子们体验到成功的快乐后所自觉升华的一份责任感和神圣感，即使是寒冬和酷暑，他们都依然昂首站立。我们听到，一个曾经孤僻的孩子敞开心扉的话语：“从前的我，待人冷淡，沉醉于自己的世界，生活的中心只有我自己。在整个集体的鼓励下，我树立了自信，找到了自我。”正是因为旗鼓乐团，因为有着志趣相投的小伙伴，她的童年多了一抹更加靓丽的色彩。
不仅如此，作为海淀区首批科技示范学校，星火小学在无线电测向运动方面下足功夫。无线电测向运动是集科技、健身、休闲、知识、竞技和国防教育于一体的健康智慧型体育项目。星火小学无线电测向运动教育，不仅在于让学生基本掌握无线电测向原理，培养无线电测向运动意识，更在于培养学生独立思考、快速反应和果断处事能力。经过几年的发展，目前，学校无线电测向队队员已达80余人，他们的好奇心和探究欲望，在星火小学找到了落地生根的沃土。法国教育家卢梭指出，“好奇心只要有很好的引导，就能成为孩子寻求知识的动力”。带着对知识的渴求，星火小学无线电测向队走出校门，相继参加全国青少年无线电测向锦标赛、北京市中小学生无线电测向竞赛、北京市中小学生电子技术比赛、北京市体育大会、海淀区中小学生无线电测向竞赛等多项科技比赛，取得170余项荣誉。
每个孩子都是唯一的独立个体，都是一个独一无二的世界。正是每个独一无二在此相聚，才构成了缤纷多样的教育百花园。星火小学教育百花园欣欣向荣的景象告诉我们，关注学生内心需求，是多彩校园的关键；好奇心和兴趣的实现，是学生快乐的源泉。孩子们纯真笑容的背后也无不诠释着星火小学老师们对教育的本质追求。
