习近平总书记在全国组织工作会议上指出，要树立强烈的人才意识，寻觅人才求贤若渴，发现人才如获至宝，举荐人才不拘一格，使用人才各尽其能。总书记的这一重要论述深刻阐述了树立人才意识的极端重要性，反映了我党对人才问题的认识达到了新的高度。做好新形势下的人才工作，须把人才意识作为执政意识来树立。为此，结合学习领会党的十八届三中全会对人才工作的新部署，笔者认为，不妨从以下几个维度加深对人才意识是执政意识的理解。
人才意识是时代意识
问题是表现时代的最实际的呼声。不同的时代，有不同的问题。习近平同志指出：“只有立足于时代去解决特定的时代问题，才能推动这个时代的进步。”继农业文明、工业文明之后，人类进入了知识文明，传统的土地意识、资本意识逐渐式微，而现代的人才意识正在觉醒，人才问题的时代性更加鲜明，人才资源作为经济社会发展第一资源的特征和作用更加明显。人才问题已经成为时代的“显学”，作为时代意识的重要组成部分，人才意识折射着鲜明的时代精神和时代特征。环顾今日全球，综合国力的竞争更加尖锐，围绕人才的争夺更加激烈，人才已经成为这场没有硝烟战争的核心。谁能培养和吸引更多优秀人才，谁就能在竞争中占据优势。习近平同志在欧美同学会成立100周年庆祝大会上讲话强调，我们也比历史上任何时期都更加渴求人才，创新正当其时、圆梦适得其势。因此，我们须站在时代高度，瞄准时代前沿，牢固树立强烈的人才意识，勇于破除不合时宜的陈腐观念和落后思想，学习和借鉴国际先进人才理念，全力构筑具有国际话语权的人才理论优势。
人才意识是创新意识
创新是人类发展的基石，是文明前进的动力。知识经济形态下，竞争的核心就是创新。人才与创新有着天然的联系，无论是科技的创新，管理的创新，学术创新，还是观念创新，制度创新，无一例外地皆可还原为人才的创新。人才是创新的主体，没有创新意识，人才意识就没有源起。在一定意义上，创新是人才的代名词，重视创新就是重视人才，保护创新就是保护人才，激励创新就是激励人才。党的十八大提出，要实施创新驱动战略，这是着眼提高综合国力和国家竞争力作出的重大决策。当前我国与发达国家的差距，很大程度上表现为创新能力上的差距。为此，我们要加快培育创新文化，纠正“官本位”，实现“能本位”，“鼓励创新、宽容失败”；应突出重点，深化分配改革，保护知识产权，加大资金投入，完善激励创新的制度安排；应把创新意识培养贯穿国民教育全过程，纳入素质教育的优先领域，大力培养创新型人才，大幅度提高人才的创新能力。
人才意识是战略意识
党和国家历来重视人才问题，并将其置于战略位置，制定人才强国战略和科教兴国战略，实施人才发展中长期规划。这充分说明，开发和利用人才资源绝非权宜之计和应急之法，而是长远之计和根本之策。由于受错误政绩观的干扰，一些地方的发展“见物不见人”“认钱不认人”，重视招商引资、轻视招才引智，重视自然资源开发、轻视人才资源开发，导致经济社会发展畸形变态。这种错误观念和短视行为，应引起高度重视并切实加以纠正。抓住人才，就会抓住战略主动，否则就会陷入战略被动。我们须站在战略的高度，着眼全局，进一步确立人才优先发展的战略布局，坚持人才资源优先开发、人才结构优先调整、人才投资优先保证、人才制度优先创新，坚决避免在人才问题上“讲时是战略地位、做时是略占地位”的尴尬。面向未来，强化规划引领作用，健全完善人才规划体系，着眼国家战略需要，加快实施重大人才专项工程，始终为创新型国家建设赢得战略主动。
