近年来，各地开展党课形式载体和内容供给日益丰富。从村居广场到产业基地，从生产车间到渔港码头，优质党课资源正源源不断地延伸到基层治理、乡村全面振兴一线。这既是对基层党员教育的优化升级，也是打通党的创新理论传播“最后一公里”的重要举措。
江苏徐州市丰县依托县委旧址、华山镇石楼村红色教育基地等本土资源创设“实境课堂”，通过“田间课堂”“车间微党课”等接地气的载体，将党课搬进田间地头和车间一线，让党的创新理论直达基层末梢。安徽淮北市将“党课开讲啦”与“学习身边榜样”两项活动深度融合，通过身边人讲身边事、身边事育身边人，让身边榜样成为生动党课教材，让党课焕发新活力。
讲好一堂党课，讲授者须理论联系实际，深入一线摸清听众的思想困惑、工作难点和现实诉求，找准问题症结，做到“一把钥匙开一把锁”。老一辈革命家讲党课，从不从抽象的哲学概念出发，而是信手拈来、引经据典，比如用“伤其十指不如断其一指”说明集中优势兵力的军事原则，用“要知道梨子的滋味，就得亲口吃一吃”阐释实践出真知的道理。这种“到什么山唱什么歌”“看菜吃饭，量体裁衣”的授课艺术，至今仍值得我们学习借鉴。
让党课达到“润物细无声”的教育效果，还要注重教学方式的灵活性与语言的亲和力。针对不同受众对象，坚持“缺什么、补什么”“需要什么、传授什么”的原则，选取相应的党课内容和授课方式。面对青年党员，多采用互动式、案例式教学，激发思辨热情；面对农村党员，多说“大白话”、多传“土经验”，让理论沾泥土、带露珠；面对流动党员，善用“云端课堂”连线连心，确保离乡不离党、流动不“流学”，让每名党员都能在专属课堂中汲取精神养分。同时，还要注重语言艺术，多用朴实生动的语言，将“大道理”讲成“小故事”，紧密联系生活实际，多讲身边人、身边事，以小见大，寓理于事，用鲜活的故事承载党的路线方针政策和创新理论，让党员听得懂、能领会、可落实。
党课的终点不是课堂的结束，而应是行动的起点。一堂好党课的价值，在于将思想伟力转化为攻坚克难的强大动力。这就要求必须坚持问题导向，引导党员带着问题学、联系实际思。要鼓励党员将课堂上学到的理论方法，运用到解决改革发展稳定的具体问题中去，运用到服务人民群众的实际行动中去，在实践中检验学习成果，推动党课学习见行见效。
党课教育肩负着统一思想、凝聚力量、指导实践的重任。无论是党课的讲授者还是聆听者，都要像“解剖麻雀”一样沉下去，把情况摸透、把党课讲实、把所学用活，让党课成为凝心聚力的“加油站”、推动工作的“发动机”，在解决问题的生动实践中，切实把学习成果转化为攻坚克难、干事创业的强大动力和实际成效。（唐文汉）
