【摘要】一个学习型社会、学习型大国，应该是一个到处都能听到书声、闻到书香的社会，是一个具有厚重深邃民族精神的社会，也是一个能够在广泛深入的学习中，实现经济社会高质量发展和人的全面发展的社会。建设全民终身学习的学习型社会、学习型大国，需把阅读作为重要途径，让人们时时想阅读能阅读、处处想阅读能阅读，形成自觉阅读的日常习惯，让全社会爱读书、读好书、善读书的氛围更加浓厚，不断汇聚实现中国式现代化的文化力量。
【关键词】书香社会 学习型大国 全民阅读 【中图分类号】D261 【文献标识码】A
习近平总书记指出，“中国共产党人依靠学习走到今天，也必然要依靠学习走向未来。”①党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央高度重视学习型社会、学习型大国建设，中央政治局率先垂范，坚持集体学习制度，已经深入开展100余次主题多样的集体学习，为全党全社会的学习作出重要榜样。当前，树立和践行正确政绩观学习教育正在扎实有序开展，这是党的十八大以来，第9次党内集中学习教育。在全党开展集中性学习教育，是我们党加强自身建设的一个行之有效的方法，是有力夯实我们党长期执政根基的重要途径，凸显学习的极端重要性。
面对新一轮科技革命和产业变革加速突破，人类知识爆炸式更新，“十五五”规划纲要提出：“深化全民阅读活动，推进书香社会建设。”②从2016年首个国家级全民阅读规划《全民阅读“十三五”时期发展规划》印发，到“全民阅读”连续13年写入政府工作报告，从设立全民阅读活动周，到《全民阅读促进条例》正式施行，为建设全民终身学习的学习型社会、学习型大国创造良好舆论氛围，提供重要制度遵循。
把阅读作为建设全民终身学习的学习型社会、学习型大国的重要途径
习近平总书记指出，“阅读是人类获取知识、启智增慧、培养道德的重要途径，可以让人得到思想启发，树立崇高理想，涵养浩然之气。”③深刻揭示阅读在人类社会发展和人自身发展中的重要地位。文字的产生是人类进入文明社会的重要标志，是人类文明发展的一个重要转折点，它不仅使知识、理论、思想、观念等得以记载，而且超越人类只能以言传身教，进行知识传承和经验传授的原始性学习方式，实现对学习对象有限性和学习边界有限性的突破。把人的学习和动物的学习真正区别开来，使阅读成为一种能够体现人本质的学习方式，使人类社会的发展与动物界的自然进化有了本质不同，成为一个包含着自然和历史相统一的“自然历史过程”。进入现代社会，书籍作为人类进步的阶梯和最好的营养品，使阅读成为人类学习的重要方式，以阅读为重要方式的学习成为现代社会的显著特征。建设全民终身学习的学习型社会、学习型大国，需把阅读作为重要途径，让崇尚阅读、习惯阅读、正确阅读成为社会风尚，促进人人皆学、处处能学、时时可学，从而促进人的全面发展。
营造崇尚阅读的文化氛围。文明长河奔涌不息，文化气象日新月异。文化是深层、持久、具有渗透性的社会关系，它从信仰、观念、心理等众多方面深刻影响着人类生产生活，人们总是被一定的文化氛围日用而不觉地塑造着。习近平总书记指出：“希望全社会都参与到阅读中来，形成爱读书、读好书、善读书的浓厚氛围。”④把阅读作为建设全民终身学习的学习型社会、学习型大国的重要途径，需要创造全社会崇尚阅读的文化氛围，在全社会深刻阐释人类生活的阅读本质，大力宣传阅读的重要作用，广泛呈现阅读的生活品位，让人们把阅读作为一种有品位的生活方式，形成全社会爱读书、读好书、善读书的浓厚氛围。
培养自觉阅读的日常习惯。习近平总书记指出：“现在，我经常能做到的是读书，读书已成了我的一种生活方式。”⑤习惯是人的第二自然，是人超越了自然本性的本性。良好的习惯不是天然的，也不是自然产生的，是以科学的认知、理性的自觉、外在的规制、不懈的坚持为条件，在日常生产生活中养成的，需要自觉培养。自觉阅读的日常习惯不会自然形成，需要社会的全面支持、个人的深刻认识、制度的有力保障。建设全民终身学习的学习型社会、学习型大国，需要制定相应的制度、创造相应的条件、采取相应的措施，让人们时时想阅读能阅读、处处想阅读能阅读，形成自觉阅读的日常习惯，使潜心的阅读随处可见，有品质的阅读蔚然成风，让阅读成为人们一种自觉普遍的生活方式。
倡导正确阅读的科学方法。习近平总书记指出：“学史可以看成败、鉴得失、知兴替；学诗可以情飞扬、志高昂、人灵秀；学伦理可以知廉耻、懂荣辱、辨是非。”⑥好书凝聚着人类对真善美共通的价值追求，承载着有意义的灵魂，是古今智者的思想呈现，读好书就是要阅读秉持正确世界观、人生观、价值观，追求真善美、知识正确、思想深刻的灵魂和智者之思。习近平总书记激励年轻干部发扬“挤”和“钻”的精神，“多读书、读好书，从书本中汲取智慧和营养”。学而不思则罔，思而不学则殆，善读书需要坚持阅读和思考的辩证统一，以阅读激发思考、激荡思想，以思考沉淀阅读、以思想升华阅读；坚持阅读和实践的辩证统一，以阅读为理性的实践提供保证，以实践深化阅读的意义；坚持阅读和问题的辩证统一，带着理论和现实问题进行阅读，在阅读中认识理论和现实问题。建设全民终身学习的学习型社会、学习型大国，需要倡导正确阅读的科学方法，让人们爱读书、会读书、读好书、善读书。
把坚定马克思主义信仰作为建设全民终身学习的学习型社会、学习型大国的根本追求
习近平总书记指出：“领导干部要结合学习领会新时代中国特色社会主义思想，多读、精读一些马克思主义经典作家的著作，多读、精读一些马克思主义中国化的经典篇章，掌握贯穿其中的马克思主义立场观点方法，将其内化于心。”⑦建设全民终身学习的学习型社会、学习型大国，必须深入学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想，在学习中做到对马克思主义虔诚而执着、至信而深厚，让理想信念成为自己心中的灯塔，凝聚精气神的灵魂。
深刻认识马克思主义科学的理论本质和崇高的理论追求。马克思主义之所以能够照亮人类探索历史规律和寻求自身解放的道路，成为指导国际共产主义运动和世界社会主义发展的强大思想理论武器，根本上就在于马克思主义科学的理论本质和崇高的理论追求。习近平总书记指出，“马克思主义是科学的理论，创造性地揭示了人类社会发展规律。”⑧建设全民终身学习的学习型社会、学习型大国，需要深刻认识马克思主义科学的理论本质和崇高的理论追求，深入学习和实践马克思主义关于人类社会发展规律、生产力和生产关系、人与自然关系等重要思想，把坚定的马克思主义信仰夯实在对马克思主义科学理论和崇高追求的深入学习与深刻认识基础之上。
深刻认识马克思主义对近代以来中国历史和理论发展的重要贡献。马克思主义不仅深刻改变了世界，而且深刻改变了中国。在马克思主义指导下，中国共产党带领中国人民实现民族独立、人民解放，中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，中华民族伟大复兴进入了不可逆转的历史进程。我们党在坚持“两个结合”的历史进程中，不断推进马克思主义中国化时代化，创立了毛泽东思想、邓小平理论，形成了“三个代表”重要思想、科学发展观，创立了习近平新时代中国特色社会主义思想。近代以来的中国历史充分证明，马克思主义的命运早已同中国共产党的命运、中国人民的命运、中华民族的命运紧紧连在一起。建设全民终身学习的学习型社会、学习型大国，坚定对马克思主义的信仰，需要深入学习和深刻认识马克思主义在近代以来中国历史和理论发展中的重要地位，掌握贯穿其中的立场观点方法。
深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想。理论学习贵在独立思考、学用结合、学有所悟、用有所得。建设全民终身学习的学习型社会、学习型大国，坚定马克思主义信仰，具体体现为对习近平新时代中国特色社会主义思想的学习领会和践行。恩格斯指出，“每一时代的理论思维，从而我们时代的理论思维，都是一种历史的产物，在不同的时代具有非常不同的形式，并因而具有非常不同的内容。”⑨习近平新时代中国特色社会主义思想，既是“一种历史的科学”，是以往整个人类文明的结晶，凝聚着以往整个人类文明的智慧，吸收和改造了以往“人类思想和文化发展中一切有价值的东西”，特别是马克思主义理论和马克思主义中国化理论；又是一种现实的科学，不仅具有与以往时代的理论“非常不同的形式”，而且具有与以往时代的理论“非常不同的内容”，是在坚持与时俱进、守正创新中的理论新发展。全部社会生活在本质上是实践的，伟大的理论尤其具有现实实践性，也必然转化为现实实践。习近平总书记指出：“学习理论最有效的办法是读原著、学原文、悟原理，强读强记，常学常新，往深里走、往实里走、往心里走，把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去，做到学、思、用贯通，知、信、行统一。”⑩需从理论与实践相统一、历史与现实相贯通、国内与国际相结合上，不断深化对习近平新时代中国特色社会主义思想开辟马克思主义中国化时代化新境界的理解和认识。
把实现高质量发展和人的全面发展，作为建设全民终身学习的学习型社会、学习型大国的重要任务
学习型社会、学习型大国建设，不仅体现为全民在学习中的实际状况，而且需要转化为实现社会高质量发展和促进人的全面发展的具体实践。习近平总书记指出：“要提倡多读书，建设书香社会，不断提升人民思想境界、增强人民精神力量，中华民族的精神世界就能更加厚重深邃。”⑪一个学习型社会、学习型大国，一定是一个到处都能听到书声、闻到书香的社会，是一个具有厚重深邃民族精神的社会，是一个国家气质和民族精神都得到世界普遍尊重的社会，也必然是一个能够在广泛深入的学习中，实现社会高质量发展和人的全面发展的社会。
在学习中实现经济社会高质量发展。学习是人类认识世界和改造世界的活动，人类社会的发展本质上是人类认识世界和改造世界的过程，学习和人类社会发展的内在统一性，具体就体现为人类社会的发展以学习为前提，又为学习创造条件，学习以实现人类社会的发展为重要追求，又在人类社会的发展中进一步深化。高质量发展是全面建设社会主义现代化国家的首要任务。现代社会的发展更加离不开理性自觉的终身学习，随着知识更新迅猛、科技创新加速、AI进化飞跃、产业升级加快、技能周期缩短等，经验越来越失去确定性的意义，知识的有限性变得越来越突出，终身学习也变得越来越重要。实现经济社会高质量发展，需要不断深化对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的认识，需要加强对迅猛更新的知识、加速创新的科技、飞跃进化的AI、日益更新的生产生活技能等不断学习，在普遍不断的终身学习中实现高质量发展，在高质量发展中深化普遍不断的终身学习，使终身学习与社会高质量发展的良性互动，成为学习型社会、学习型大国建设的深层根基。
在学习中促进人的全面发展。“求知是人类的本性。”人类在学习中生存，也在学习中生活，学习是与人类生存相伴始终的一种人类行为。在实际生活中，人们时时刻刻都在以各种各样的方式自觉或不自觉地学习着。在人类诸种不同的学习中，以理性为基础的自觉的学习是学以成人的根本，这种学习立足于人的自然生命的物质性存在和社会生命的精神性存在，在坚定崇高信仰、树立远大理想、增长科学知识、增强生存能力、完善个人品格、提高生活品位、丰盈人生内涵中，追求人类社会的进步，追求人的自由而全面的发展。
习近平总书记指出：“希望广大党员、干部带头读书学习，修身养志，增长才干；希望孩子们养成阅读习惯，快乐阅读，健康成长”。⑫建设全民终身学习的学习型社会、学习型大国，在学习中促进人的全面发展，需要立足对学习型社会、学习型大国的认识，深入学习领会习近平总书记关于建设书香社会的重要论述，认识学习的重要意义、把握学习的科学方法、注重学习的实际成效；坚持问题导向，善于反思性思维，做到获取知识的学习与深化思想的思考有机统一，在学习中思考，在思考中学习。立足涵养浩然之气，坚持以明天地之理、晰人间正道为基础，善学善立正确的世界观、科学的方法论、崇高的人生观、持正的家国观；立足增长才干，根据中国式现代化建设实践的具体要求，扎实掌握与自身业务有关的知识、科技、技能等，不断提高自身能干事、敢担当、善作为、勇创业的本领。
【注释】
①习近平：《第四批全国干部学习培训教材〈序言〉》，新华网，2015年2月27日。
②《中华人民共和国国民经济和社会发展第十五个五年规划纲要》，新华网，2026年3月13日。
③④⑫《习近平致信祝贺首届全民阅读大会举办强调 希望全社会都参与到阅读中来 形成爱读书读好书善读书的浓厚氛围》，《人民日报》，2022年4月24日。
⑤《习近平接受俄罗斯电视台专访》，《人民日报》，2014年2月9日。
⑥《习近平在中央党校建校80周年庆祝大会暨2013年春季学期开学典礼上的讲话》，《人民日报》，2013年3月3日。
⑦《习近平著作选读》（第二卷），北京：人民出版社，2023年，第119页。
⑧《习近平在纪念马克思诞辰200周年大会上的讲话》，《人民日报》，2018年5月5日。
⑨《马克思恩格斯选集》（第三卷），北京：人民出版社，1972年，第465页。
⑩《习近平：在常学常新中加强理论修养 在知行合一中主动担当作为》，《人民日报》，2019年3月2日。
⑪《习近平关于社会主义精神文明建设论述摘编》，北京：中央文献出版社，2022年，第261页。
责编/赵橙涔 美编/王梦雅
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