中共中央办公厅印发的《全国党员教育培训工作规划（2024—2028年）》（以下简称《规划》），为加强和改进党员教育培训工作提供了行动纲领。推动党员教育培训向“实效化”和“主动悟”转变，才能不断激活内生动力，为党的事业发展注入源源不断的组织力量。
政治引领的关键在于把理论武装做“实”，让党的创新理论真正成为党员的思想罗盘和行动指南。《规划》构建常态化学习体系，将读原著、学原文、悟原理作为必修课，把“党课开讲啦”活动落到实处，结合不同层级、不同领域党员的实际需求，精准设计学习内容；创新实效化阐释方式，通过专题研讨、理论辨析、权威解读等实打实的形式，厘清热点、难点问题，引导党员在思想碰撞中深化理解、坚定立场。同时，把红色教育资源用活，打造可感、可知的沉浸式教学场景，通过重温入党誓词、参观纪念馆等具体实践，让党性修养在日常锤炼中不断提升，切实把对党忠诚的要求转化为具体的行动自觉。
新时代背景下，各级党组织要以技术赋能重构学习场景，依托VR/AR技术打造“可对话的沉浸式党史馆”“AI数字人导师”等数字化学习载体，使理论学习从平面走向立体、从抽象走向可感；统筹建设全国党员教育优质线上资源库，整合“微党课”、情景模拟、案例解析等优质内容，打破时空限制，实现党员“随时可学、随处能学、按需选学”。同时，注重以互动教学激活参与热情，线下，推广“接地气、有温度”的案例研讨，开展现场体验式教学，用群众语言阐释理论要点；线上构建“云课堂+移动端”学习矩阵，嵌入互动答题、实时反馈和心得分享等功能，推动学习从“单向灌输”向“双向交流”转变。
党员教育培训的最终目的在于学以致用，唯有将学习成果转化为干事创业的实际行动，才能彰显培训的真正价值。党员教育培训须健全闭环考核机制，通过随堂测试检验学习成效、通过岗位实践考察履职能力、通过群众评价衡量工作实绩。努力搭建实践转化平台，围绕乡村全面振兴、基层治理、服务群众等中心工作，为党员设立实践课题、划定攻坚任务，引导党员把培训所学运用到破解工作难题、推动事业发展的具体实践中，在实战历练中提升本领。此外，还须建立长效跟踪机制，总结推广学用结合的成功经验，形成“学习—实践—提升—再学习”的良性循环，让培训成效真正体现在推动工作的实效和群众满意度的提升上。
（浙江省杭州市西湖区留下街道 楼嘉雯）
