未成年人的健康成长，不仅是千家万户关切的“心头事”，更是党和国家事业长远发展的“未来计”，是一项战略性、基础性工作。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央把未成年人思想道德建设摆在重要位置。习近平总书记指出，“合力为未成年人健康成长营造良好社会环境”，教育引导广大未成年人“树立远大理想”“养成良好道德品质和行为习惯”。这些重要论述和重要指示，为做好未成年人思想道德建设工作指明前进方向。
在世界百年未有之大变局加速演进的时代背景下，市场环境变迁、人口流动常态化、网络技术革新、育儿观念转型等因素，使得未成年人成长环境变得丰富而复杂。随之而来的新现象、新问题与新趋势，进一步凸显未成年人思想道德建设的系统性、长期性和全局关联性。
未成年人的认知发展呈现怎样的阶段性特征？如何及时识别未成年人情绪与行为的异常变化？未成年人保护与违法犯罪防治工作，有哪些值得关注的新动向、新问题？学校、家庭、社会在协同育人过程中，主要面临哪些机制性、实践性瓶颈？回应这些问题，既需关注国家政策导向与支撑，又要重视教师教育理念与实践；既需了解家庭教育诉求与焦虑，又要贴近未成年人真实心态与认知规律。
“立德为先，修身为本，这是人才成长的基本逻辑”“人生的扣子从一开始就要扣好”，习近平总书记反复强调成长初期树立正确世界观、人生观、价值观的重要性。今天的青少年肩负着继往开来的时代重任，不仅是伟大征程的亲历者，更是未来蓝图的建设者。唯有在成长源头涵养正气，在人生起步时校准方向，方能用坚实脚步丈量梦想，以青春担当书写时代答卷。
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