宽城县老年大学自1994年4月成立以来，秉承“以老为本、教乐结合、服务社会”的办学宗旨，始终把满足老年人精神文化需求放在首位，积极探索适合老年群体的教育模式与活动形式，结合老年人的兴趣爱好与学习诉求，开设了舞蹈、合唱、形体、书法、绘画、戏曲等多个领域的课程，定期组织各类文化交流、才艺展示活动，为老年人搭建起学习新知识、结交新朋友、展现自我风采的广阔平台。
筑牢根基，打造优质办学环境
宽城县老年大学从硬件设施到软件服务，全方位发力。在硬件上，学校设有器乐教室、电脑教室、书画教室、舞蹈教室、普通教室，还有多媒体排练厅等，各种教学设施一应俱全。县财政将老年大学经费列入年度预算，持续完善教学场地、添置专业设备，近五年来,用于购置演出服装、乐器、道具等教学设备费用达40余万元。在软件上，优化课程设置、提升师资水平。按老干部的兴趣爱好设置专业课程，选用专业突出、品德优秀、有责任心、有耐心的退休干部担任任课老师，用心为银发学员们营造一个舒适、温馨、充满活力的学习与生活空间。
科学管理，构建高效运行机制
完善组织架构，明确职责分工。学校设专职校长、副校长各1名、4名委员，负责教学、组织、宣传、办公室、道具服装、学籍等各项工作，设教务、后勤、活动策划等4个组织机构，协助校委会开展日常工作。老年大学有专职工作人员3名，分别负责教学统筹、学员服务与后勤保障，每个部门、每一名老师和工作人员权责分明，协同联动，形成了高效的工作合力。推行科学化管理，提升工作效能。学校对学员实行动态管理，实现学员报名、课程安排、师资调配等工作的数字化运转。每学期开展学员招录工作，报名选课方便快捷，建立班级数据库，管理人员借助数字管理能快速掌握学员情况，大大提高了工作效率。
健全管理制度，保障规范运行。学校的校园消防、设施安全到学习活动的文明规范等，都有详细且可操作的制度依据。《教学安全管理制度》《学员守则》《学员课堂常规》《班级管理制度》等规章在大课堂教室上墙公示，时刻提醒师生遵守，确保学校各项事务有序开展，为学员营造一个安全、有序、和谐的环境。
多元教学，满足学员精神需求
教学内容多样化。学校依据学员的兴趣爱好和特长，开设合唱、二胡、戏曲等声乐器乐类课程，形体课、太极等运动养生类课程，以及书法、国画等传统书画类课程；同时，兼顾生活实用与精神提升需求，合唱班每节课前十分钟配套讲授智能手机使用、防诈骗技巧、健康膳食、心理疏导等知识，学员不仅学到了知识，还调整了心态，增强自信；除了书法、绘画等特色班，还开设历史文化赏析课程，帮助学员理解传统书画背后的文化底蕴；同时引入智能书法字帖排版学习，通过数字化工具辅助创作，让老年学员直观体验科技与传统艺术融合的独特魅力。
活动方式多样化。在丰富兴趣类课程供给的基础上，学校进一步推动“课程学习”向“实践成长”延伸，围绕学员的兴趣爱好，先后成立老年合唱队、民乐队、门球队、秧歌队、舞蹈队等多支特色兴趣组织，构建老年学员的“活力成长圈”。各个小组通过队内定期排练，到社区、公园演出；同时，几个组织还客串演出，不仅让老年学员得以巩固课程所学的技能，更打破了课堂的边界，让他们在团队协作中结识同好、增进情谊。
丰富活动，展现学员别样风采
自2022年以来，老年大学成立了“宽城县红枫老干部志愿者服务队”，100多名学员积极响应、热忱加入。“红枫”志愿者们充分发挥自身所长，将老年教育的成果转化为服务社会的能量。他们多次开展送文化下乡活动，把合唱队的悠扬歌声、民乐队的传统旋律、秧歌队的热闹舞姿送到乡村舞台，为乡亲们带去艺术的熏陶与精神的慰藉；走进老年公寓，志愿者们或与孤寡老人促膝长谈，或现场挥毫书写书法作品赠予老人，或组织小型文艺展演，让暮年时光因陪伴与文化而温暖；入校园时，他们化身“银发讲师”，用人生阅历为青少年讲述红色故事、抗战历史，在孩子们心中播下文化传承与责任担当的种子；入社区时，他们开展防诈骗知识宣讲、智能手机使用教学，用耐心与专业助力社区居民提升生活技能与防范意识。今年以来，组织学员到县老年公寓和乡下养老院慰问演出4场次，下乡演出3场次，到中小学校举办讲座11次，举办1次彩色周末专场演出，赢得了社会各界的广泛赞誉。(宽城满族自治县老干部局局长 何计涛）
