在深入贯彻中央八项规定精神学习教育中，学是基础，查是关键，改是根本。唯有将“学查改”贯穿全过程各方面，方能将理论学习成果转化为推动高质量发展的强大动能。
以“学”铸魂，不断夯实思想根基。政治上的坚定离不开理论上的清醒。深入推进学习教育，要学深悟透中央八项规定。要防止浅尝辄止、走马观花，摒弃以会议贯彻会议、以文件落实文件的形式主义，真正做到入脑入心、知行合一。通过读原著、学原文、悟原理，引导党员干部增强政治判断力、政治领悟力、政治执行力，在思想上铸牢信仰、坚定立场。
以“查”找准问题，强化刀刃向内的自我革命。学习教育能否取得实效，关键在于查摆问题是否深入、是否触及灵魂。要以高度政治自觉对照党章党规、初心使命、群众期待，逐项查找思想、作风、能力、工作等方面突出问题。防止避重就轻、自我粉饰，杜绝以一般性问题代替具体问题、以表面性问题掩盖深层矛盾。坚持问题导向，勇于正视差距，方能夯实整改基础。
以“改”促实效，把问题整改落到实处。查找问题，目的在于解决。要坚持边学边查边改、即知即改、立行立改、真改实改，杜绝查而不改、改而不实。对查摆问题，须列出清单、建立台账、明确时限、落实责任人，做到有的放矢、动态销号。尤须聚焦群众反映强烈的热点难点问题动真碰硬，以可感成效回应期待，让群众真切感受到学习教育带来的新变化新气象。
以机制促长效，把“学查改”融入常态工作。学习教育不是一阵风，不能一学了之、一改了之。须将“学查改”作为推动党的建设重要抓手，融入日常、抓在经常，构建常态化长效化机制。将理论学习与业务提升、作风改进、中心工作深度融合，使学习成果体现在工作中、检验在成效上。同时，加强督导考核，将“学查改”成效纳入绩效评估和干部考察体系，倒逼责任落实，形成闭环管理。
“学查改”不是简单工作流程，而是一种政治态度、一种能力检验、一种实践要求。唯有夯实“学”的基础、拓展“查”的深度、强化“改”的力度，方能推动学习教育走深走实、取得实效。（吕梁市委组织部 李泽峰）
