近日，浙江省衢州各县市区正开展乡镇党员教育培训工作观摩交流活动，浙江省常山县芳村镇所举办的党员轮训班暨“示范党课开讲啦”活动，受到了参训学员的广泛好评。党员教育培训不是“一刀子功夫”，成效不会“立竿见影”，更不会“一劳永逸”，必须久久为功、持续发力，通过以“小”见“大”，解决好党员教育培训不“新”、不“活”、不“实”等问题，让党员教育培训既“声”入人心，更深入人心。
找准培训内容“切入点”，用“小切口”代替“大灌输”，让党员教育培训“量体裁衣”。面对新形势、新要求、新任务，党员教育培训需与时俱进，避免照本宣科的教学内容。要聚焦党的理论和路线方针政策与基层实践需要，找准培训内容“切入点”。作为授课教师，必须做好调查研究，主动到基层一线与基层党员交心谈心，了解党员想培训什么、听得进去什么内容、怎样才能有更好的培训效果等方面，才能更多地精准施策、靶向施教。另一方面，要上好课，结合每一堂课的受众群体，精准分析党员来源、学历层次、年龄结构等方面，才能避免“大水漫灌”，上好机关党员、农村党员等不同群体的“专业课”，让课程内容更有针对性，从而提高党员教育培训的时效性、有效性。
找准培训形式“关键点”，用“小场景”讲透“大道理”，让党员教育培训“引人入胜”。传统的“课堂式”“灌输式”党员教育培训形式往往难以达到预期成效，究其原因在于形式单一“千篇一律”、内容单调“百搭教程”，导致基层党员听不进、学不好、用不活。因此，要找准培训形式“关键点”，既可保留传统的教学形式，也可创新“一线课堂”“现场教学”等新型教育方式，通过一系列的“小场景”，让党员身临其境，切实感受党的历史、党的理论、党的文化，在润物无声的过程中讲透“大道理”。党员现场教学基地的一场沉浸式体验，或许就能转变党员思维，从“要我学”变“我要学”，进而提升学习的内生动力。
找准培训实效“落脚点”，用“小行动”激发“大活力”，让党员教育培训“有的放矢”。理论是行动的先导。开展党员教育培训，既是党员洗涤心灵、掌握理论的重要一环，更是党员发挥先锋模范作用，用“小行动”激发“大活力”，主动在基层一线有所作为的重要路径。因此，让党员教育培训“有的放矢”就不能仅停留在“学”上，更要体现在“用”和“行”上。要传递党的“好声音”，向普通群众宣传党的“好政策”，让群众感受到当今幸福生活的来之不易，听党话、跟党走。
（作者：杨海霞，浙江省常山县芳村镇）
