【摘要】青少年有着多样、丰富、全面的精神文化需求，涵盖知识拓展、休闲娱乐、社会交往、情感共鸣、文化认同等多方面，但符合青少年特点和全面发展要求的精神文化产品供给相对不足，一定程度存在低龄化、成人化、西方化、教条化等问题。为此，要加强青少年精神文化产品供给，通过技术创新、市场创新、理念创新、政策创新等，开发出更多适合青少年需求的精神文化产品，帮助青少年树立正确的世界观、人生观、价值观，健康成长为堪当民族复兴重任的时代新人。
【关键词】青少年 精神文化产品 供给体系 精神文明 【中图分类号】D64 【文献标识码】A
习近平总书记强调：“要始终坚持文化建设着眼于人、落脚于人。着眼满足人民群众多样化、多层次、多方面的精神文化需求，提升文化服务和文化产品供给能力，增强人民群众文化获得感、幸福感。” 青少年承载着民族的未来和希望，正处于人生中身心快速发展阶段，处在提升认知能力、抽象思维、情感体验、社会交往能力的重要阶段，青少年时期也是积极探索自我和社会的关系，形成独立的世界观、人生观和价值观的关键时期。这一时期的青少年有着多样、丰富、全面的精神文化需求，涵盖知识拓展、休闲娱乐、社会交往、情感共鸣、文化认同等多方面。要加强青少年精神文化产品供给，帮助青少年树立正确的世界观、人生观、价值观，健康成长为堪当民族复兴重任的时代新人。
青少年精神文化产品有效供给不足
带着强烈求知欲的青少年处于积累知识、学习文化的习得期。无论是自然科学中的生物、地理、天文知识，还是社会科学中的历史、文化、社会知识，都吸引着青少年的关注，他们渴望拓展自己的知识面，探索人类社会的种种奥秘。探索未知世界的过程也是青少年世界观形成的过程，他们需要从优秀精神文化产品(如文学著作、科普读物、影视剧作等)中汲取正能量、学习新知识。在学习知识、探索未知之余，青少年需要精神文化产品来满足娱乐休闲、放松身心的需求，当下流行的动漫、音乐、视频、影视剧等是最常见的娱乐方式。通过分享与交流，也为青少年提供了与同龄人交流和互动的精神空间。尽管青少年群体对精神文化产品的需求丰富而多样，但符合青少年特点和全面发展要求的精神文化产品供给相对不足。
青少年精神文化产品存在低龄化现象。当前青少年精神文化产品供给在题材上较为单一，多集中在适合低龄青少年的领域，如童话神话、成语典故、寓言故事等，而适合大龄青少年的历史题材、科幻题材、自然题材、文化题材和现实题材的精神文化产品则相对匮乏。一些青少年精神文化产品在内容上较简单、幼稚、浅薄，情节相互模仿、抄袭，主题千篇一律，甚至荒诞不经，缺乏深刻思想内涵和先进文化寓意。例如，一些在青少年中传播较为广泛的儿童文学、动漫作品、有声读物等，多以冒险、离奇、玄幻、搞笑为主，缺乏青少年心智成长所需的思想性、科学性、趣味性和启发性内容。在注意力经济的影响下，一些青少年精神文化产品为吸引流量，过于注重娱乐性、趣味性和刺激性的新奇元素，而忽视历史性、知识性、启发性和思想性的文化元素，难以真正唤起青少年的文化认同、情感感知、创意再造和深度思考。
精神文化产品的低龄化会对青少年发展造成负面影响。一是题材单调重复让青少年的认知变得片面和局限，难以拓展人生视野，理解现实世界的复杂性和多样性，难以全面触及新知识、新技术和新文化。二是内容简单幼稚，缺乏创新性和独特性，不仅不能充分发挥青少年的求知欲、好奇心和探索欲，而且会导致青少年对某些事物产生刻板印象。三是长期接触缺少思想文化元素的青少年精神文化产品，缺乏对社会和人生的深刻理解和思考，会导致他们缺少独立思考、理性分析和批判思维的能力。
青少年精神文化产品存在成人化现象。与低龄化相比，青少年精神文化产品成人化的现象更为突出。数字化时代内容生产出现去中心化特征，青少年获取精神文化产品不再局限于传统渠道，而是扩展到了日益多样化的网络平台。尽管国家要求网络平台普及未成年人模式，但无论是知识社区、新闻网站，还是社交软件、视频平台，青少年绕过监管接触成人化精神文化产品都是较容易的。同时，部分精神文化产品的生产和创作者，为了吸引流量、追求经济效益、放大平台效应，刻意制作和传播一些成人化的内容，以吸引更多青少年的关注。一些包装为适合青少年的精神文化产品中却潜藏不少成人化的内容，例如，部分网络文学、动漫、视频中存在暴力、色情、恐怖、炫富、迷信、赌博、涉黑等元素。
过多接触成人化的精神文化产品易对青少年行为、心理、观念形成负面影响。一些青少年会模仿成人化的行为，参与一些成人化的娱乐活动，使用一些网络流行语和成人化的语言表达，成为“擦边”文化产品的引流工具。这不仅有损青少年群体的身心健康，而且影响社会风气，甚至可能对一些青少年产生严重的心理负面影响。
青少年精神文化产品存在西方化现象。随着经济全球化进程的加速和数字社会的到来，西方文化产品越来越快、越来越广泛地进入中国市场，对青少年的生活方式、兴趣爱好、文化认同和价值观念产生重要影响。虽然生活方式表面上与精神文化产品没有直接联系，可是生活方式包罗万象，夹杂的文化产品可以潜移默化影响中国的青少年。比如，西式快餐备受中国青少年的欢迎，其在营销过程中往往夹杂着欧美的文化产品。此外，一些出版机构以儿童启蒙、素质教育的名义引入大量西方国家知识绘本、动画短片。
青少年从小过多浸润在西方精神文化产品之中，易使西方文化下的行为模式成为不少青少年模仿的对象。当生活方式和启蒙教育所蕴含的西方文化元素被中国青少年普遍接受之后，西方精神文化产品自然在一些青少年中流行。不少中国青少年痴迷于过洋节，如情人节、感恩节、圣诞节等，西方文化符号借助节日的仪式感在青少年中广泛传播。西方文化的过多流行直接影响到青少年日常生活中的价值观念。
青少年精神文化产品存在教条化现象。青少年阶段与幼儿阶段最大的不同在于自我意识和独立意识的逐渐形成，需要能够引发深入思考和情感共鸣的生动教育场景，通过学习和反思不断探索自我。但一些青少年精神文化产品过度追求标准化、课程化，存在填鸭式教育的现象，只注重知识的灌输，缺乏对青少年兴趣和感情的引导。不少青少年精神文化产品，如文学作品和影视剧集，模板固定、情节俗套，存在形式固化、风格单一、内容雷同的现象。一些青少年精神文化产品在类型上缺乏创意，未能借助青少年喜欢的游戏、音乐等类型进行创作和传播，难以吸引他们的注意力。
在价值观引导上，一些青少年精神文化产品过于直接、浅薄和教条，缺乏对现实社会中复杂现象的讨论、引导和探究，不仅易让青少年掉入知识茧房，导致思维模式固化和价值观念偏倚，而且削弱他们的想象能力、思辨能力和创新能力。一些以说教为主的青少年精神文化产品，只是直白地灌输应该做什么、不应该做什么，忽视了青少年的心理诉求、自我感知和认知能力，反而可能产生不良后果，如刺激青少年的逆反心理，更有甚者，一些青少年可能会为了彰显自己的个性，努力反抗高高在上、不容置疑的价值观念灌输，走向偏执、反叛和情绪化。
丰富青少年精神文化产品供给的举措
青少年精神文化产品供给与需求存在不匹配，其原因主要是四个方面：市场短视、缺乏创新、理念落后和政策不足。一些青少年精神文化产品的创作者没有脚踏实地、真真切切地深入了解青少年的真正需求，导致产品华而不实、急功近利；在产品创作上，数字技术手段应用不多，导致产品形式老套、落后于时代；在创作理念上，与中华优秀传统文化和社会主义先进文化结合不紧密，创意匮乏、教育功能弱；在政策上，支持力度不够，不少创作者处于自担风险的状态，只能跟着市场随波逐流、粗制滥造。因此，加强青少年精神文化产品的供给，多出经典精品，要做到以下四个方面的创新：
推动青少年精神文化产品的技术创新。当下的青少年大多是“网络原住民”，从小生活在数字社会环境之下，对数字工具、人工智能、虚拟现实等技术有着天然的好奇心和快速的学习能力，是数字工具、人工智能、虚拟现实等在精神文化产业的使用者和实践者。因此，青少年精神文化产品要与最新的数字技术进展相结合，广泛应用数字工具、人工智能、虚拟现实等技术，将精神文化产品研发与内容创作融合起来，使用游戏、音乐、动漫、虚拟展览等数字化形式，为青少年创造出新颖的沉浸式体验。同时，可以借助生成式人工智能，增强精神文化产品的趣味性、互动性，搭建精神文化产品的开放式平台，引导青少年使用数字技术和人工智能进行产品创作，从被动接受转化为主动制作，实现自觉学习、自愿参与、自主创意、自我教育的良性循环。
推动青少年精神文化产品的市场创新。青少年精神文化产品兼具公共产品和市场产品的双重属性，在青少年中流行的往往是能够在市场中普遍获得好评的产品。现阶段不少优质的精神文化产品并没有把青少年作为主要市场，一些动漫电影制作精良、情节有趣，颇受青少年喜欢，相关衍生产品也受到青少年追捧，但其创作团队的主要目标市场是成人群体。与之相对应的是，不少以青少年为主要市场，且颇受喜欢的动漫电影是从国外引进的，如《疯狂动物城》《海底总动员》《千与千寻》等。事实上，青少年精神文化产品的市场空间很大，但一些青少年精神文化产品的生产企业和创作者往往存在市场短视的问题，快餐式生产的模仿多，沉心修炼的原创少，难以满足青少年对高质量精神文化产品的需求。要引导企业和制作者紧贴高品质需求，深挖青少年精神文化产品市场。
推动青少年精神文化产品的理念创新。当前青少年精神文化产品的设计理念因循守旧的多、破旧立新的少，需要创新性地将精神文化产品与传统元素、科技元素、情感元素和审美元素相结合，创造出具有现代感、科技感、体验感和新鲜感的精神文化产品。青少年精神文化产品要坚定文化自信，注重对中华优秀传统文化的传承和创新，从历史故事、神话传说、非遗文化、传统艺术中汲取灵感，将文化元素与青少年审美相结合，融入现代设计中，制作有吸引力的产品。还需要注重通过青少年精神文化产品的情感和社交连接功能，将产品作为传递亲情、友情等情感纽带，引发情感共鸣和社交互动，促进青少年健康成长，增强国家认同感和集体归属感。
青少年精神文化产品的政策创新。中国文化产业一定程度上大而不强，适合青少年的精神文化产品供给在总量上虽有提升，但在原创性上和质量上仍存在不足。改变这一状况需要认识到，青少年精神文化产品兼具公共产品和市场产品的特殊性，不能只依靠市场运作解决问题，政府要积极推动政策创新，大力支持适合青少年的精神文化产品发展。除了既有的文化产业的税收优惠、财政补贴等扶持政策外，应当以鼓励创造性转化和创新性发展为导向，加强对在重点领域已取得成就或者崭露头角的平台、企业和创作者的引导和扶持，设立专项资金，依据青少年反馈和市场表现，以奖代补为优秀青少年精神文化产品的创作、传播和推广提供资金支持。同时，加强和规范监管措施，规范网络平台经营行为，严厉打击侵权、盗版、假冒等非法行为，保护创作者著作权等合法权益，为青少年精神文化产品的创作者提供良好的市场环境。
（作者为中国社会科学院社会学研究所研究员）
【参考文献】
①高志宏、吴雨歌：《新媒介环境下文化产品对青少年价值观的影响》，《苏州大学学报(教育科学版) 》，2022年第3期。
②马中红：《网络新青年与新文化研究》，《青年探索》，2016年第3期。
③李晓娟、董娅：《城市青少年消费西方文化产品状况的调查》，《中国青年研究》，2005年第9期。
责编/于洪清 美编/陈媛媛
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