百年党史，本质上是一部波澜壮阔的创业史，其中蕴藏的宝贵精神财富与独特实践经验，为新时代的创新创业教育提供了丰富滋养。将党史故事与创新创业紧密结合，推动高职创新创业课程与思想政治教育深度融合，对于培育敢闯会创的新时代创新创业人才意义重大。
一、党史故事全方位赋能高职双创教育思创融合育人主题
立德树人的时代回应。为党育人、为国育才，是我国教育事业的永恒主题，也是每一门课程都应承担的重要育人使命，更是衡量教育及其改革成效的关键准则。将思想政治教育全面融入人才培养体系，扎实落实立德树人根本任务，充分发挥每门课程的育人功能，大力推进课程思政建设，核心在于将价值观引导巧妙融入知识传授和能力培养过程。通过这种方式，帮助学生塑造正确的世界观、人生观、价值观，这既是人才培养的基本要求，也是不可或缺的关键内容。
职教改革的政策响应。从“高职百万扩招”政策的实施，到“职教20条”的颁布，再到“本科职教”和“双高建设”具体指标的明确，高等职业教育在国家发展战略中的地位日益凸显。在增强高等职业教育适应性的同时，强化百年党史的价值导向，充分发挥创新创业教育的人才培养功能，将蕴含“红色基因”的党史故事融入高职创新创业教育课程，已成为顺应新时代双创教育改革发展需求的必然选择。
思创融合的现实呼应。任何单一学科和课程都难以实现学生“五育”并举、全面发展的目标。将创新创业教育贯穿人才培养的全过程，并推动其与思想政治教育、专业教育、体育、美育、劳动教育深度融合，是深化创新创业教育改革的基本遵循。把党史学习教育中的“思政点”巧妙转化为“思政盐”，融入创新创业课程的“汤”中，从而浸润出具有价值引领作用的“思政味”，最终实现知识传授与价值引领的有机统一，形成强大的教育合力。
二、党史故事多维度汇聚高职双创教育课程教学案例素材
破解创业教育现存难题。教育深受文化背景的影响，源自国外的创新创业教育理念，难以全面体现我国文化背景下创业教育的内在逻辑、现实意义与价值追求。当前，创新创业教育普遍面临课程理论缺乏本土化、案例素材碎片化、价值引领模糊化等问题。深入挖掘党史故事的鲜明价值导向，并将其作为优秀案例素材融入教学，能够引导大学生树立真正的企业家精神，而非老板精神；培养技术创新能力，而非山寨盗版行为；强化社会责任意识，而非投机取巧心态。
严选党史故事匹配教学。人民日报出版社出版的《从13人到9000多万人》，以党的重大事件为线索，围绕不同时期的典型事例、历史人物、精彩故事展开，全景式展现了党的伟大历程和辉煌成就。部分内容还深入解读了故事的本义与引申义，深刻阐释了其中蕴含的道理、历史价值和现实意义，兼具政治性、思想性、准确性与生动性。以此为蓝本严选党史故事，匹配教学内容，既符合党史学习教育的严肃性，又是不可多得的优质教学素材。
扎实推进党史学习教育“三进”工作。要在全社会开展以党史为重点的“四史”宣传教育，尤其要聚焦青少年群体，紧密贴合他们的实际需求，引导青少年听党话、跟党走。为此，我们可以依托党史“小故事”讲好创业“大道理”，将党史学习教育与创新创业教育有机结合，通过课堂教学这一重要途径，推动党史学习教育进班级、进课堂、进头脑，同时实现创新创业教育的价值塑造目标，突出思创融合特色，不仅丰富了教学内容，还为学生树立了正确的价值观，提供了可借鉴的创业榜样。
三、党史故事系统性构建高职双创教育人才培养红色方案
以价值内核的相同性引领教学目标。中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛提出了“更中国、更国际、更教育、更全面、更创新”的总体目标，其中“更中国”位居首位，其核心在于更深层次、更广范围地传承红色基因，展示在新发展理念引领下，具有中国特色的创新创业人才培养方案。在国家创新驱动发展战略中，青年学子的敢闯会创精神与奋斗抱负，必须深深扎根于浓厚的家国情怀之中。因此，在设计人才培养方案时，应以传承红色基因为主线，突出党史故事对思政课程的浸润作用，让学生深入了解党的创业历程，汲取创业理论知识和精神力量，构建具有鲜明红色基因的创新创业人才培养方案，培育新时代又红又专、敢闯会创的优秀人才。
以课程内容的相容性重构教学模块。遵循“铸魂赋能创新、能力训练创技、孵化路演创果”的渐进逻辑，对双创课程进行重新构建，将其划分为精神铸就、洞察先机、协同共进；调研市场、整合资源、防范风险；构建模式、绘就蓝图等八个教学章节，实现从“意识觉醒到技能提升再到成果转化”的全链路贯通。通过重构，能够有效打破学生的认知偏见，重塑科学认知；纠正偏差，提升综合能力；克服素质偏颇，培养核心素养，助力大学生实现创业精神塑造、创业知识获取、创业能力提升的三重目标。
以教学方法的相促性浸润创业体验。将党史故事作为教学案例素材，运用角色扮演、视频剪辑、演讲朗诵、影视配音等多样化教学方式，创设情境，让学生获得沉浸式体验。“没有调查，没有发言权”，这充分强调了要获得生动、丰富、真实、具体的第一手资料，必须通过调查研究，办企业亦是如此。依托党史“小故事”生动讲述创业“大道理”，让党成功创业的宝贵经验更加清晰、立体、深入人心，推动创业教育中国化，强化价值引领。党的百年奋斗历程中积累的实践创造、光荣传统、优良作风和伟大成就，是激励青年学子干事创业的优质素材，有利于引导学生树立服务国家、服务社会、服务人民的正确创业价值观和健全的创业人格，在高职双创教育中用活讲好党史故事，可谓正当其时、意义深远。
（作者：袁轩宇,湖南城建职业技术学院）
【本文系“理响潇湘”活动成果；湖南省职业院校教育教学改革研究项目（ZJGB2023530）研究成果】
