廉洁教育是有效预防腐败的重要举措，是党风廉政建设和反腐败斗争的一项基础性工作，更是一项“润物细无声”的系统性工程。新形势下，各级党组织要紧密结合党风廉政建设的新特点和新要求，强化廉洁教育“四性”，激发廉洁教育生机活力，持续深化教育实效。
着力增强教育学习的“系统性”。各级党组织要高度重视廉洁教育工作，在深入调研的基础上做好系统性的长远规划，对照全年党风廉政建设工作重点，结合本地区本部门实际，制定年度、季度、月度的廉洁教育计划，压实责任，监督落实，确保廉洁教育的开展主题明确、推动有力、落实到位。要深入挖掘本地区优秀文化资源，积极探索廉洁教育的新途径、新方法，努力拓宽教育覆盖面，完善学习教育机制。充分发挥激励机制的作用，变“要我学”为“我要学”，循序渐进持续深入，变“阶段性”为“常态化”。
着力增强教育内容的“针对性”。要明确主题主线，学习好贯彻好党的二十大精神、二十届中央纪委三次全会精神，以党纪党规作为学习重点。要按需培训，根据岗位类别、干部级别、党员分布等实际需求，认真调查摸底，有针对性地确定学习内容，拒绝“大水漫灌”。既突出“一把手”这个“关键少数”，又关注一般干部这个“绝大多数”，既关心年轻干部的成长“黄金期”，也紧盯重点岗位领导的干事“关键期”，通过分类施教使廉洁教育靶向更加精准，激发全员参与的积极性和主动性。
着力增强教育方式的“灵活性”。在利用好“三会一课”、“第一议题”制度、“万名党员进党校”等教育方式的基础上，运用大数据思维，做活新媒体平台，借助“两微一端一抖”推送丰富的网络学习教育内容，增强学习自主性。充分利用红色教育基地、警示教育基地开展现场教学，设计廉洁文化精品路线进行主题研学，让廉洁教育更有吸引力。此外，探索沉浸式体验，把课堂搬到室外，走进基层一线实践锻炼，在“感同身受”中增强学习效果，以辩论赛、无领导小组讨论、情景剧和廉洁教育“剧本杀”等形式促使学员身临其境融入，自主思考，引发共鸣。
着力增强教育培训的“实效性”。将廉洁教育融入每名党员领导干部的日常工作和生活，把参与廉洁教育的情况作为干部培养使用的重要依据。利用考核手段，将廉洁教育工作量化为指标，纳入党风廉政建设责任制考核，让部门间相互监督、相互促进，确保作用发挥的长效性。党员干部要把廉洁教育学习的收获和思想认识成果转化为履职尽责、服务群众的实际行动，在工作中强化廉洁自律意识，增强防腐拒变能力，用工作成效检验教育学习成果，总结完善工作不足之处，不断提高廉洁教育的科学性、实效性。(云南省五华区纪委监委 陈晔）
