作者：王振山 北京经济技术职业学院副校长
党的二十大报告指出，教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑，提出要加快建设教育强国、科技强国、人才强国，坚持为党育人、为国育才。党的十八大以来，在习近平新时代中国特色社会主义思想指引下，我国大力实施科教兴国和人才强国战略，不断深化教育改革，聚焦教育现代化建设，加快推进人力资源强国建设，推动我国职业教育发生格局性变化，职业教育事业取得历史性成就。
职业教育体系构建不断完善
职业教育是国民教育体系和人力资源开发的重要组成部分，我国现存的职业教育体系由职业教育和职业培训构成，其中学校职业教育占主体，党的十八大以来，不同类别和层次的职业教育获得快速发展，教育质量稳定提升，招生数量逐步增加，招生渠道更加多元化，本科层面的职业教育试点成绩突出。2021年，教育部印发《职业教育专业目录（2021年）》，设置了247个高职本科专业。职业教育与其他教育协调发展不断取得进展，不同类型城乡职业培训发展迅速，以社会发展需求为导向的职业教育架构不断完善，培养的人才结构更趋合理，参与国际竞争的能力显著增强。职业教育结构体系与就业结构之间的有机联系加强，为经济社会发展提供了大量创新型、应用型、技术技能型人才，职业教育呈现多元化发展趋势，普教与职教之间的封闭状态逐渐被打破，由政府、社会、企业扶持的职业学校、专业培训机构增多，以营利为目的的民间培训机构数量增加，多元化的培训机构体系初步建立。职业教育教学质量管理和保障制度不断完善，教育制度体系、法律法规体系、劳动法规体系等不断完善，职业教育人才培养能力向高质量迈向。
职业教育教学改革全面提升
职业技术教育发展水平体现国家经济发展水平和教育现代化水平，党的十八大以来，习近平总书记高度重视职业教育，多次就职业教育工作作出重要指示，推动我国职业教育走上提质培优轨道。我国全面贯彻党中央、国务院决策部署，建立起与经济社会发展相适应的教育模式，面对市场需求开设和调整的专业不断增多，专业结构布局更加合理，专业设置紧紧围绕国家产业发展需要。职教课程体系不断朝着产教融合、校企合作方向发展，产教融合、校企合作不断推进，在服务区域发展、脱贫攻坚等方面发挥了重要作用。职业教育体系和管理体制不断完善，推动职业教育快速健康发展，职业院校治理体系和治理能力现代化建设不断推进，育人方式、办学模式、管理体制、保障机制改革不断深入，国际合作、开放创新职业教育全面展开。教育部将加快推动职业教育法修订，为优质高职专科学校开设职业本科教育专业提供法律依据，支持一批优质高职专科学校的骨干专业申请设置职业本科教育专业，本科职业教育将进一步扩大规模。
职业教育办学条件不断改善
职业教育肩负着培养多样化人才、传承技术技能、促进就业创业的重要职责，办学条件优劣决定着办学质量高低。党的十八大以来，我国职业院校办学条件整体上得到极大改善，基本办学条件指标均达到国家标准，全国财政用于职业教育的经费投入连年增长，职业院校课程设置、教学内容、教学方式方法、教学资源配置不断优化，适应技术技能人才多样化成长需要，开发了一批优质的专业教学资源、网络课程。在师资队伍方面，师资队伍学历水平稳步提升，职业教育生师比呈现明显改善趋势，“双师”素质教师队伍逐渐壮大。职业院校专业教学紧贴技术进步和生产实际，把职业岗位所需要的知识、技能和职业素养融入相关专业教学中，专业设置朝着科学合理方向发展，教学标准开发、课程建设、师资培训、学生培养等方面取得新进展，技术技能人才终身学习通道不断拓宽，推动了专业人才培养与岗位需求衔接，人才培养链和产业链相融合。不少职业院校根据办学条件，建立了校企共建校内外生产性实训基地、技术服务和产品开发中心、技能大师工作室、创业教育实践平台等，不同技术标准的职业教育仪器设备配置正逐步配备。
学生职业技能素养和能力得到提升
当今社会对技能型人才的需求量不断扩大，对人才质量提出更高要求，习近平总书记对职业教育作出指示强调，要坚持党的领导，坚持正确办学方向，坚持立德树人，优化职业教育类型定位，深化产教融合、校企合作，深入推进育人方式、办学模式、管理体制、保障机制改革。党的十八大以来，我国职业教育坚持以习近平总书记职业教育指导思想为指导，坚持把德育放在首位，帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观，加强公共基础课与专业课间的相互融通和配合，注重学生文化素质、科学素养、综合职业能力和可持续发展能力培养，职业技能培养和职业精神不断融合，学生的学习动机、学习兴趣和实践能力得到普遍提高，职业教育教学效果满意度提升。职业院校学生的独立意识、心理素质不断提升，学生基础能力素质和综合素质有所提升，职业能力获得全面发展。为了满足社会对人才的需要，高等职业院校坚持“研学用”一体化人才培养模式，培育出越来越多的实用技能型的人才，培养了一大批支撑经济社会发展的技术技能人才、能工巧匠、大国工匠。
总之，党的十八大以来，我国职业技术教育面貌发生了根本变化，促进了教育结构优化，建成世界规模最大职业教育体系，人才培养迈向高质量，培养一大批支撑经济社会发展的技术技能人才，为全面建设社会主义现代化国家、实现中华民族伟大复兴的中国梦提供有力人才和技能支撑。
