港闸区以促进年轻干部全面成长发展为导向目标，注重在一线调研听取建议意见基础上，统筹集中全区教育资源，通过集中研学、条块精学、实战研学“三个学”，全方位助力年轻干部“三个提升”。
集中教学，提“面上”全局思维。聚焦全区中心工作，聚力干部素能提升两大任务，分解落实教学安排任务。一是课程设置求全。按照条线覆盖、交叉融合、亮点鲜明原则，构建六大版块全方位教学体系，邀请熟悉全区工作领导、专家学者和业务能手，全面解读我区的“昨天、今天和明天”；二是教学程序创新。变“单向灌输”为“双向互动”形式，引导授课老师与年轻干部学员围绕相关话题敢于“争辩”，有效引导年轻干部带着使命和任务发散全局、思考当下；三是特殊安排用心。围绕党性教育、区情历史和城市发展等主题与“互动式集体游戏”，创新构建触摸式、体验式、交互式“现场教学+户外团建”教学模式，引导年轻干部舒缓心性、放眼未来。
条块精学，提“线上”专业本领。以基层工作实际要求为导向，本着“为工设学、以学促工、学工结合”为原则，重点提升年轻干部本职工作专业本领。一是落点准。重点从年轻干部本职工作出发，统筹结合年轻干部成长特点、工作重点、推进难点等角度，设置党建群团、社会民生、经济工作、城市建设、社会治理和安监环保六大专业条块，全方位展现条线工作场景。二是内容精。区别于集中教学环节，条块专项学习打造“小班化、封闭式”学习空间，深挖工作规律、重点难点和创新路径“三大领域”，围绕“工作推进”和“自我突破”两大重点任务，从问题入手，努力寻求工作和自我“双提升”。三是思考深。善于发挥条线业务骨干授课和一线现场教学两个优势，在方向引导上引导年轻干部善于从小处、细处着手，培养“钻之又钻、精益求精”的专业素养。
实战研学，提“点上”攻坚能力。模拟工作场景、设置集中答辩环节，通过集中路演、现场比赛等手段，引导年轻干部把工作放在心上、抓在手上。一是问题导入。精心设置“营养餐”，结合条线工作和年轻干部专业优势，筛选提出6大类12个问题和15个调研课题，通过一线调研、分析研判，展现年轻干部问题发现、难点突破和探索创新的攻坚能力。二是学习突破。通过分组模拟答辩形式，构建“专家评审+同事评测+领导评鉴”三维评价体系，鼓励年轻干部将学习重点落在基层，激发其在基层创新创优。三是风采展示。有效发挥“成长联盟”展示载体，打造符合年轻干部成长特点“1+N”展示平台，联合培养单位、宣传部门等多家，精心编排相关节目，通过才艺展示等形式彰显年轻干部青春活力。
（中共南通市港闸区委组织部）
