辽宁师范大学党委结合“两学一做”学习教育，结合学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，在全校内深入开展党建“六项工程”建设，努力构建学校党建工作特色化、项目化、品牌化、长效化的推进机制，促进学校党建工作提质增效。“六项工程”建设成为实现全员育人、全过程育人和全方位育人的务实举措；成为推动领导干部接地气、转作风、惠师生、增能力、树形象的重要渠道，成为落实全面从严治党的主体责任的重要抓手。
一、党建工作目标管理考核工程
2017年4月学校重新修订了《辽宁师范大学2017年度党建工作管理目标考核体系》，并下发各二级单位党组织。《指标体系》对学校基层党建工作涉及的组织工作、宣传思想工作、纪检监察工作、统战工作、领导群团工作、加分（扣分）项目等6大方面56项具体工作任务逐一赋分，逐一量化考核。12月上旬，学校组建党建工作考核组以《考核体系》为标准，以各二级单位党组织自查自评表为参照，对二级单位党组织2017年党建工作进行了量化打分。12月23日，校党委召开现场述职评议会，听取二级单位党组织书记的述职，学校党委根据实地查验和书记述职的综合情况，对二级单位党组织进行量化核分，评定等次。通过“党建工作目标管理考核工程”的建设，促进了学校基层党建工作的科学化、规范化和制度化。
二、处级以上领导干部“三走进”工程
为了进一步推进领导干部作风转变，深入落实全国全省思想政治工作会议精神，学校积极开展处级以上领导干部“三走进”工程。即处级以上领导干部每学期至少要走进教室听课2学时；每学年至少要走进宿舍与所联系寝室的学生开展一次主题思想政治教育活动；每学年至少要走进党（团）支部上一堂党（团）课。处级以上领导干部“三走进”工程是实施党建工作“六项工程”建设的重点，是学校党委抓住“关键少数”。促进领导干部接地气、转作风、惠师生、增能力、树形象，进一步强化领导干部担当作为，加强干部队伍作风建设，更好地促进学校各项事业发展的一项重要举措。
三、大学生递进式理论学习工程
学校党委于2017年4月起开展“大学生递进式理论学习工程”建设工作。大学生递进式理论学习工程建设，由校党委组织部、校团委、马克思主义学院、政治与行政学院等部门和相关学院共同牵头负责，将大学生理论学习过程分为“新生入校后接受入党启蒙教育、递交入党申请书后加入学院理论社团学习、确定为入党积极分子后参加学院党校学习、确定为拟发展对象后参加学校党校学习、成为党员后加入学校理论社团学习”五个层层递进的学习阶段，切实增强大学生理论学习的实效性。
四、新生入党启蒙教育“六个一”工程
2017年学校党委在总结过去新生入党启蒙教育经验的基础上，开展“新生入党启蒙教育‘六个一’工程”建设，即新生入学时营造一个浓厚的党建宣传氛围；新生入学后安排一批高年级学生党员担任助理辅导员“以老带新”；党总支书记为新生上第一堂党课；申请入党的新生参加学院一个理论社团（理论学习小组）；在新生中开展一次“党在我心中”的主题教育活动；在新生中确定一批入党积极分子。自2017年9月以来，各二级学院党总支认真开展新生入党启蒙教育，坚持抢抓一个“早”字，“早播种、早发现、早培养、早收获”，从新生一入学就开展入党启蒙教育，为学生一生成长奠定坚实的思想基础，积极引导他们成为马克思主义的坚定信仰者、积极传播者、模范践行者，取得了良好的效果。
五、教师党支部书记综合素质培养资助工程
2017年，学校党委着力开展“教师党支部书记综合素质培养资助工程”，即学校党委每年从专项党建经费列支10万元，用于教师党支部书记综合素质培养资助，着力提高他们的党性修养、履职本领、业务水平，培养党建工作和学术研究“双带头人”教师党支部书记。2017年首批共有24名教师党支部书记获得了该项目的资助。学校通过开展“教师党支部书记综合素质培养资助工程”，进一步增强他们做好工作的责任感、使命感和自豪感，切实发挥他们联系师生党员的桥梁和纽带作用，更好地发挥了党支部的战斗堡垒作用。
六、基层党建精品活动评比推送工程
2017年学校进一步完善改版党建网站，开通了“辽宁师范大学微党建”公众号，加强“智慧党建”建设。各二级单位党组织积极参与，打造精品微党课和精品党建活动，2017年学校党委评选基层党建特色创新品牌34个，录制精品微党课30个。通过党建网络平台的建设，丰富了学校党建网络资源，有效推动了工作交流、互相学习和共同提高，扩大了基层党建工作的覆盖空间，提升基层党建工作的吸引力和影响力。
