【摘要】建构新媒体视域下网络思政工作模式，既要加强思政网站建设，组建高素质网络政工与管理队伍，也要开展好网络在线互动思政教育工作，解决实际问题，建立风清气正的网络环境，开辟新媒体视域下网络思政工作的新局面。
【关键词】新媒体 网络 思政 工作模式
【中图分类号】G641 【文献标识码】A
新媒体已经成为人们生活中不可或缺的重要组成部分，大众在自觉与不自觉间接受了新媒体上对当今世界的诠释内容。思想道德信息属于价值信息范畴，对该信息的解释将全面展示传播者的价值导向，这一导向和新媒体传播的广度、强度结合后，产生强大舆论环境，如果人们去接受这一思想文化，将有利于推动思想道德的传播。与此同时，新媒体技术借助全新的教育手段，采用寓教于乐的方式将更为丰富的教育内容呈现给受众，提升思政工作效果，确保正确的思政理念能深入人心。
新媒体视域下网络思政工作提高了思政工作时效性，营造了平等的民主话语空间
新媒体改变信息传播方式，提高了思政工作时效性。新媒体视域下，信息交流打破传统的时空束缚，改变了信息传播范式，对思政工作的环境产生了直接影响。新媒体拓展了思政工作的时空，为全面宣传社会主义意识形态，巩固社会主义思想文化阵地，提供了诸多便利条件。新媒体中涵盖思政工作的大量信息资源，提升教育内容文化内涵。新媒体让思政工作的主客体能更便捷查询思政教育方面的信息，尤其是红色网站、网络讲座等，也渐渐成为思政工作的新载体，思政教育信息借助新媒体及时进行更新，让受众及时获得最新信息，提升思政工作时效性。
新媒体营造了平等的民主话语空间。新媒体为人们建构了平等交流空间，受众在网络社会中能展开交流讨论，激发公民的主人翁意识。新媒体下的网络思政工作，有效削减了教育者的权威性，使其从主导者渐渐向参与者转化，在虚拟的群体组织中，每一个人不仅是参与者也是管理者，是被教育者的同时，也承担起教育者的角色，规则与决策需由群体成员来参与制定，并听取成员意见，接受监督。也就是说，新媒体的发展，有效保障了教育主客体间的平等性，创造了平等信息空间。受众参与到网络思政活动中，一起分享资源并接受信息的机会平等，也为受众与教育者提供条件，构筑了便捷的沟通与反馈机制，便于思政工作更顺利展开。
新媒体使教育形式灵活多样。新媒体本身集中了传统媒介的优势，实现了声音、视频、文字等多方面信息传递，让受众能产生多感官刺激。要实现思政工作的深入人心，内化成受众的价值标准与理想信念，就要为受众提供多元的教育方式，降低教育成本，直观传递思政教育信息，将原本严肃的思政内容，采用故事、影片等形式，提升思政工作的感染力。
加强思政网站建设，组建高素质网络政工与管理队伍
新媒体下网络思政工作也面临诸多挑战，新媒体本身具有多方面、深层次的传播特点，实现了“一对一”、“一对多”传播，然而，在网络信息中，也充斥着大量低俗文化信息，充斥着拜金主义、自由主义等文化思潮，这对公民的价值观、人生观产生了诸多负面影响。网络技术在给人们构筑开放、自由信息交流平台的同时，对公民的思想认知与价值观的形成也产生诸多消极影响。这客观要求要建立适应新媒体环境的网络思政工作模式。
要加强思政网站建设，组建高素质网络政工与管理队伍。首先，加强思政网站建设。思政网站设计上应突出政治性与服务性，包含思政理论、影音资料、网络党校等相关版块。思政网站内容应展示其实效性，及时更新教育内容，突出重点，贴近社会热点，展现社会主义思政理论的与时俱进的特点，特别是思政教育内容上要从学生思想特点出发，不仅要解决公众关注的热点问题，对其进行答惑解疑，还要注重在内容及表现形式上加以创新，适当增加多媒体因素，引导公民的归属感与认同感。
其次，组建高素质的网络政工与管理队伍。创建高素质的网络政工与管理队伍，对确保网站的运作具有重要价值。思政网站由当地党委宣传部门负责审核，由网络中心政工人员来负责实施，不仅要对思政网站内容进行定期更新，也要创设互动交流平台，确保能及时了解受众思想的动态，开展有针对性地思政教育活动。海量网络信息容易让人眼花缭乱，这给学生带来诸多困惑，需要网络政工队伍发挥主导作用，引导其向着正确的方向发展，引导网络思政舆论实现和谐发展。与此同时，网络管理队伍也要全面做好网站安全的维护工作，既要定期检查网络防火墙的安全性，也要定期利用杀毒软件做好病毒查杀工作，确保思政网站能实现正常运作。
开展网络在线互动思政教育工作，解决实际问题
要开展好网络在线互动思政教育工作，解决实际问题。全面利用好网络论坛，开展好在线互动思政教育工作。人们能在网络论坛中针对热点思政现象或问题展开自由讨论，发表个体的意见与看法，这样在短期内能形成强大的舆论场。从事思政工作的政工人员需要积极围绕人们关注的事件，以及在思想认知上的热点问题，开设思政工作主题论坛，让人们通过评论来阐述个体的看法，在相互讨论过程中，思政工作者针对不正当言论，通过发帖子来阐明正确立场，进而科学引导观点，完成思政教育的工作目标。与此同时，考虑到网络个体的虚拟性，从事思政工作的工作人员需要主动通过微博等工具，和受教育人员开展全面沟通，深入了解社会大众关注的热点问题，更好地开展针对性教育。其次，通过设立专门的网上服务专栏，解决实际问题。依托政府部门成立的网络中心，结合当地实际情况，设立网络服务专栏，做好服务工作，尝试将网络打造成服务、思想引导与实际困难解决的重要平台。借助网络服务获取的思政工作方面的信息，反映交流者的政治情况，解决心理方面存在的实际问题，同时，结合思政工作实际，对反映的生活方面的实际，要采取网络与现实调研相结合的方式解决存在的问题。
要建立风清气正的网络环境。新媒体下网络的发展，为思政工作带来新的挑战，思政教育环境出现了诸多新变化，建立风清气正的网络思政工作环境已显得尤为重要。网络思政教育工作本身是计划性、目的性相统筹的实践活动，强调网络环境的教育价值，不仅能全面发挥虚拟环境的教育功能，也能创建利于营造开展思政工作的网络环境，让更多的人能接受网络思政教育的形式及具体方法，将个体需要与群体发展有机结合在一起，形成社会、群体都认可的价值理念，达成思政工作目标，这需要通过不断强化个体的自主意识，避免盲目接受网络环境因素带来的影响，提高对网络的自主把控能力，提升对新环境的适应与识别能力，按照自身现实需要，对环境进行科学取舍，消解负面消息带来的坏影响，满足思政工作与个体发展的现实诉求。与此同时，建立良好的网络环境，也需要加强对网络管理，建立法制管理体系，打击违法行为，建立网络法制环境，保障网络的规范化、安全化运转。各地政府需要结合网站运作情况，制定符合管理需要、切实可行的网络信息管理制度，做到网络管理有法可依。
总之，新媒体传播的价值导向，开辟了思政工作的新视域，需要采取切实有效的措施全面做好网络思政工作。新媒体视域下网络思政工作开展，已具备重要的现实基础：新媒体改变了信息传播方式，提高了思政工作的时效性，营造了平等的民主话语空间，同时，教育形式灵活多样，但是不得不正视新媒体下网络思政工作面临的诸多挑战。为此，建构新媒体视域下网络思政工作模式，既要加强思政网站建设，组建高素质网络政工与管理队伍，也要开展好网络在线互动思政教育工作，解决实际问题，建立风清气正的网络环境，开辟新媒体视域下网络思政工作的新局面。
（作者单位：海南医学院）
【参考文献】
①廖梓岑：《构建网络思政平台的具体思路与方法》，《延边教育学院学报》，2016年第2期。
②白洋：《新媒体环境下网络思政教育工作的新机制》，《新闻战线》，2014年第12期。
责编/潘丽莉 美编/李祥峰
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