【摘要】自媒体作为传媒业的新生力量，实现了传播主体大众化和信息的螺旋式扩散。以微博、微信为代表的自媒体，日益成为人们获得资讯、阐发个人言论的平台。在培育公民社会主义核心价值观过程中，充分借助自媒体这一平台，利于汇聚共识、引领社会思潮。
【关键词】自媒体 公民 社会主义核心价值观 【中图分类号】D616 【文献标识码】A
自媒体传播主体“去中心化”削弱了主流意识形态的引领作用
自媒体作为新兴媒体，因其独有的传播特点和较强的舆论多元价值嫁接能力，提高了多元文化的包容与接受能力、构建了文化共享机制。自媒体本身的自主性与开放平台将有利于文化的传播。培育公民的社会主义核心价值观，应全面展示自媒体的正效应。强化自媒体的创建和管理作用对社会主义核心价值观的传播将发挥积极作用，利于抢占社会主义核心价值观的传播高地，牢固话语主动权。与此同时，社会主义核心价值观也能推动自媒体的健康发展。自媒体作为新兴事物，发展时间短，速度快，形式也富于变化，然而和传统媒体相比，其乱象也一直存在，比如造谣传谣等消极言论的传播，背离了社会主义和谐社会的文化环境。因此，创建和谐的自媒体生态传播环境，需要社会主义核心价值观的引导和规范。自媒体与社会主义核心价值观结合，能激发先进文化的潜能，而社会主义核心价值观的培育也需要自媒体的支撑，两者之间相互促进，共同进步。
自媒体时代，信息传播方式呈现出“去中心化”发展态势，公民个体在传播中处于节点位置，传统的自上而下的权威信息发布，渐渐被非线性网状辐射所代替，主流意识形态的控制力渐渐被削弱，各种社会思潮充斥着自媒体。出现这种局面主要有两方面原因，一是在开展的跨文化传播中，西方价值观、文化理念借助自媒体表现出较强的渗透力，妄图把控主流意识形态话语权，瓦解社会主义国家观、民族认同感。并且当前在社会发展的转型期，矛盾、压力等负面情绪在虚拟空间内无法释放，而且往往被恶意扭曲，甚至夸大，容易出现极端性群体事件，不利于社会的和谐安定。二是新媒体技术的不断发展，传统舆论场被改变，现实的主流意识形态话语控制力受到自媒体的非理性削弱，拉低了主流意识形态话语权，面对持续改变的外部世界与异质性思维，确保意识形态的安全，才是摆在人们面前的重大任务。
自媒体时代，培育公民社会主义核心价值观需坚持有序推进原则和通俗原则
在自媒体快速发展的时代，更应强调文化自觉和自信，在培育公民社会主义核心价值观的过程中，进行全面规划，分步骤、全面推进，保障培育社会主义核心价值观的目标如期实现。社会主义核心价值观展示的是先进文化发展方向，参照社会主义核心价值观的不同主体与要求，明确自媒体对价值、意识形态以及文化等影响的基本规律，确定先进文化的发展方向，提高社会主义核心价值观培育质量。社会主义核心价值观是在传统价值累积的基础上，不断扬弃才形成的，其培育本身也需要一个过程，其内容必须符合人民群众的本质需要，符合人民群众对价值观的现实诉求，其传播和培育的形式要符合文化发展的现实需要。
此外，培育公民社会主义核心价值观过程中，还需要坚持通俗的原则，在利用自媒体来传播社会主义核心价值观的过程中，需要讲究方法，强调以引导为主，通过传播来进一步提高社会主义核心价值观的品位与层次，但更应注重采用通俗的形式，扩大社会主义核心价值观的影响，实现通俗化。因此，利用自媒体传播社会主义核心价值观，有利于丰富培育公民社会主义核心价值观的途径，提高自媒体规范化建设水平。
传播社会主义核心价值观需构建一体化自媒体传播平台
要构建一体化自媒体传播平台。自媒体的快速传播，导致多元价值观并存，多类社会思潮交织，对社会主义核心价值观带来了挑战。培育公民践行社会主义核心价值观，需要确立科学媒体传播理念，以微信、微博为代表的自媒体作为依托，做好顶层设计，打造一体化自媒体传播平台，增强社会主义核心价值观的传播效应。
一是实现从传统媒体到自媒体的转型，建立微报纸、微杂志、微讲坛等展示自媒体的精品栏目，选取热点理论素材，展示理论真谛，培育公民理性政治认同，推动公民理性政治参与行为。还要尝试从单方向的传授，逐步发展到多方向的互动，建立涵盖各级党组织、团组织的微信、微博公众号，实现多渠道、多层次互动交流，占领理论宣传高地，形成开放互动式教育模式，全面激发公民的主动性与积极性，做到内化社会主义核心价值观，逐渐变成公民的共同意识。
二是全面利用好自媒体传播的个体性，全面调动公民参与微电影、微发布、微直播等的实践活动，激发其采用更为直观的方式去记录社会与人生，思考未来，并弘扬中国精神，展现昂扬向上的时代风范。同时，也要坚持文化影响和知识教育的统一，借助体验教育、情境感染等方式，创建网络文化建设的新范式，全面展示社会主义核心价值观在多元价值中的引导作用，使其逐渐转变为公民的理想信念与行为准则。
培育公民社会主义核心价值观需注重培养公民的媒介素养
媒介素养强调人们在面对信息时，应具备选择、评判、利用与创制信息等能力，实现自我良性发展。考虑到自媒体的信息传播将更为开放，传播主体不断增多，强大的交互功能等，使得网络信息变得更为复杂，信息内容质量差异大。公民只有不断去提升媒介素养，才能科学辨别自媒体时代真伪交杂的信息，学会去理性解决信息，并积极参与到信息制作传播，创造健康和谐的传播环境，提升对社会主义核心价值观的内化与认同。
一是聘请媒介人员深入街道、社区开展学术报告、讲座等活动，通过媒体参观、社会实践等方式，开展全面的宣传，营造和谐氛围，激发公民的重视和兴趣。同时，也要通过建立社团来全面普及有关自媒体媒介素养方面的知识，组织公民参与到信息化活动月、微电影拍摄、各式创意活动中，建立公民参与媒介实践的平台，让公民成为媒介实践活动主体，只有这样才可以实现理论与实践的融合，突出媒介素养教育的体验性。
二是要关注媒介发展动向与公民媒介接触的情况，出现问题需要及时给予引导。公民对媒介发展新鲜事物展示出强烈兴趣，但对媒介现象缺乏成熟的认识与判断，尤其是面对网络事件时要给予科学的引导。注重培养公民的媒介素养，能为培育社会主义核心价值观奠定良好的群众基础。
此外，要构建自媒体大众话语体系，提高汇聚效应。一般来讲，自媒体是来自普通公众，这使得塑造的话语体系扎根大众土壤，对问题的思维方式变得更为生活化。生活化的语言与民间语言传播社会主义核心价值观能让群众感到温暖并取得实效。在文化与价值观呈现出多元化的时代，话语体系凸显出包容性，包容性的环境才是孕育社会主义核心价值观的土壤，只有让人民群众敢说，才能将人民群众的声音向上传播，这需要将自媒体语言进行合理引导与转换。顺应时代发展潮流，展示时代精神，创新主流话语，实现社会主义核心价值观入脑、入心，展示社会主义核心价值观的凝聚力。
（作者单位：海南省海南医学院）
【参考文献】
①陈慧棋：《“自媒体时代”大学生社会主义核心价值观的培育和践行》，《陕西学前师范学院学报》，2014年第4期。
②谢俊：《自媒体时代高校培育社会主义核心价值观的困境与创新》，《西南大学学报（社会科学版）》，2016年第4期。
③胡刚：《自媒体时代下社会主义核心价值观认同探析》，《广西社会科学》，2015年第1期。
④章耀文、毕红梅：《自媒体视域下用社会主义核心价值观引领社会思潮的策略》，《怀化学院学报》，2015年第2期。
责编/潘丽莉 美编/宋扬
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