近日，江苏省教育厅公布了高校哲学社会科学研究优秀成果评选结果，中国创造学会副秘书长、南通大学创造教育研究所所长王灿明教授的专著《儿童创造教育新论》荣获江苏省高校哲学社会科学研究优秀成果二等奖。
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王灿明教授是我国儿童创造教育的拓荒者、引领者和践行者，《儿童创造教育新论》是他以14年心血精心书写的精品力作。该书通过对改革开放后中小学创造教育的反思、批判和重构，剖析儿童创造教育的内涵与外延，匡正儿童创造教育的理论和实践误区，探索创新人才早期培养的新问题、新理念和新经验。中国教育学会原会长、国家教育咨询委员会委员、北京师范大学资深教授顾明远为该书作序，认为：“培养创新人才是当前的教育热点问题，应该有理论的支撑和实践的检验，王灿明教授在这方面做了大量工作，读者会从中得到许多教益。”
《儿童创造教育新论》从基础教育的时代使命和现实困境出发，遵循历史研究与逻辑研究相结合的方法论思想，寻找和建构超越“西方中心论”的话语逻辑，探寻具有中国特色的儿童创造教育的核心理念、理论体系和实践路径，着力探索创新人才早期培养的新思路和新方法，是一部有独特学科视角、独到见解和时代气息的学术论著。为提炼我国儿童创造教育先锋学校的鲜活经验，王灿明教授的科研团队深入中国人民大学附属中学、上海市和田路小学、江苏省启东市大江中学和南通师范第二附属小学进行长期跟踪调查，为创新人才的早期培养提供实践的优秀案例。此外，该书还附录了作者发表在《中国社会科学报》《光明日报》《中国青年报》《中国教育报》等主流媒体上的部分教育随笔以及三十多年来中国出版的创造教育研究著作，为深入研究儿童创造教育提供极为难得的文献资料。纵观全书，论述全面，内容充实，思路清晰，案例翔实生动，语言亲切自然，具有较高的学术价值和广泛的应用前景，受到了有关教育研究者、一线教师和媒体的瞩目。中国陶行知研究会会长朱小蔓、中国创造学会副会长张增常、中国创造力研究协作 组秘书长汤超颖、中国创造学会副秘书长倪锋等专家学者给予充分肯定，《中国新闻出版广电报》《中国教育报》《社会科学报》《教育理论与实践》等报刊纷纷发表书评，《南通日报》更以整版篇幅专题报道该书出版情况。中国创造学会副会长张增常教授在《社会科学报》发表书评《贴近时代的原创力作》，认为该书的最大特点是理实交融，是一部“贴近儿童、贴近现实、贴近时代的原创力作”。中国创造力研究协作组秘书长汤超颖教授在《教育理论与实践》杂志发表书评《构建我国儿童创造教育理论的新体系》，认为该书具有概念严密、体系完整、求实求真的特点，是一本“既有生动丰富的典型案例，又有科学的儿童创造教育理论的学术著作，是规范研究与经验研究相互融合的精品力作，具有鲜明的时代感和现实性，堪称我国儿童创造教育研究的经典之作”。
据悉，《儿童创造教育新论》为王灿明教授主持的国家社会科学基金教育学一般项目《情境教育与儿童创造力发展的实验与研究》的最新成果，也是上海教育出版社2015年的年度重点图书，由中国教育学会原会长顾明远教授、中国发明协会中小学创造教育分会会长张武升教授、中国创造力研究协助组组长胡卫平教授联袂推荐。
