随着互联网、大数据、人工智能等技术的迅猛发展，网络空间已成为意识形态交锋的前沿阵地。网络空间主流意识形态话语传播力是主流意识形态话语依托网络场域传播，获得受众思想认同，进而引导社会大众形成符合社会发展方向的思维方式、价值观念和实际行为的能力，是衡量主流意识形态话语影响力的重要指标。提升网络空间主流意识形态话语传播力，需主动建构属于新时代的网络话语传播体系，通过立题、立论、立意，把握议题主导权、夯实理论说服力、提高价值引领度，实现话语传播从“传得开”向“传得深、传得信”跃升，完成网络空间主流意识形态话语传播力的系统性建构。
一是立题：主动设置时代议题，掌握网络空间主流意识形态话语议题主导权。立题就是立足时代发展、社会现实，主动建构主流意识形态话语的议题谱系，主动把党的创新理论、中国式现代化伟大实践、人民群众生产生活的现实关切转化为网络公共议题，影响公众对“哪些问题重要”的判断。主动设置有效议题引领网络舆论。一方面，立题讲究辩证配比，既需做紧扣中国式现代化进程的理论大议题，也需回应网民关切、关照普通人的现实小议题，实现宏大叙事与个体叙事双向贯通。另一方面，立题是要能够有效回应社会关切，善于依托社会焦点事件、现实典型案例，抓住网络热点背后的痛点、矛盾点设置议题，做到既有正面建构，也有主动辨析；健全风险研判、建立舆情防控机制，构建主次分明、层次丰富的议题矩阵。
二是立论：立论就是坚持马克思主义立场、观点、方法看待、阐释和解决问题。一方面，立论要求做到有理有据，面对社会热点、网络思潮，从理论逻辑、历史逻辑、实践逻辑多维展开剖析，讲清、讲透道理、辨析误区，有理有据驳斥错误观点。另一方面，立论需善于从新时代伟大实践中汲取最新论据，把中国式现代化建设鲜活实践、改革发展的现实成就转化为话语论据，用事实支撑理论，实现理论逻辑、现实逻辑与实践逻辑统一。同时，立论阐释需构建提升网络空间主流意识形态话语传播力的理论框架，需综合考虑传播主体的生产力、内容的说服力、方式的整合力、技术的迭代力、对象的反馈力等多个要素之间的相互关系及其作用机制，增强话语传播在复杂环境中的稳定性与影响力，实现学理力量通过网络媒介有效释放。
三是立意：主流意识形态话语传播力，不只是内容被看见，更是价值被认同，精神被感召。立意就是把理想信念、家国情怀、社会主义核心价值观贯穿话语生产传播全过程，以文化人、以文育人，实现由信息传播向价值认同、精神感召的跃迁。一方面，坚持大格局与小情怀相统一。大格局就是站稳家国立场，厚植历史视野，挖掘中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化的丰厚资源，把民族复兴的时代使命融入叙事，厚植网民尤其是青年群体的家国认同感；小情怀就是落脚个人的成长发展，关照个体精神世界，引导受众用历史唯物主义观点处理好个人与社会、个人理想与社会理想、个人利益与社会利益等根本关系。另一方面，立意追求润物无声。把价值追求蕴藏于故事叙事、现实案例之中，通过共情叙事唤起内心共鸣。
（作者：王莎，中南大学马克思主义学院副教授，博士生导师；段楚韵，中南大学马克思主义学院研究生）
