教体一线的基层干部，是育人工作的直接推动者。要以“正”起笔、着“实”落笔、见“效”收笔，提升育人实效。
起笔须正，以信仰定航向。教育事关国家发展，必须把牢正确方向，要回答好“为谁培养人、培养什么人、怎样培养人”的根本问题。办好人民满意的教育，首先要筑牢思想根基。党员干部要落实“三会一课”“第一议题”“理论学习中心组”等制度，加强党务干部培训，让学习教育落到实处。有教师表示，以前觉得理论武装与实际结合不紧密，现在明白它就像讲台上的灯塔，指引方向。唯有思想过硬、信念坚定，教育事业才不会偏离方向，育人工作才能打好基础。
落笔要实，以实干破难题。教体工作要回应群众关切，解决实际困难。有山区教师独守深山数十年，一人兼顾教学与后勤，托起山里娃的求学梦。这就是我们追求的“落笔”——不画虚线条、不搞花架子。围绕立德树人，聚焦五育并举、“双减”提质、体教融合、心理健康等重点任务，把“问题清单”办成“成效清单”。
收笔求效，以民心验成色。教育体育工作紧贴民生，成效好不好，由群众说了算。如今，教学楼翻新、跑道平整，教室安装空调，校园体育场开放共享，课堂质效提升，一件件实事改善了师生条件，也回应了群众期盼。办学条件持续改善，育人服务不断优化，党建推动育人工作取得实效，教体系统为民服务的根基更加牢固。
起笔明方向、落笔显担当、收笔惠民生。要扛起为党育人、为国育才的时代责任。扎根讲台、立足校园，在服务群众的教体工作中持续用力，以实际成效回应民生期盼。（洪雅县教育和体育局 朱云叶）
