习近平总书记指出，中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉，是涵养社会主义核心价值观的重要源泉，也是我们在世界文化激荡中站稳脚跟的坚实根基。“十五五”规划纲要提出，“健全公共文化服务体系，传承弘扬中华优秀传统文化，让人民享受更高品质的文化生活”“坚持文化惠民，实施公共文化服务提质增效行动，促进优质文化资源直达基层”。
当前，遍地开花的基层文化实践，是顶层设计逐步落地的鲜活答卷。在贵州仁怀市后山苗族布依族乡，芦笙舞、踩高跷等具有民族特色的运动及非遗课程走进课堂，让孩子们零距离感受非遗魅力；在湖南攸县网岭镇里旺村，汉服翩跹、龙鼓铿锵，村民沉浸式体验传统民俗与现代文明的深度融合；在山东威海市高区怡园街道邻里中心，二胡课堂每周开讲，老少居民合奏品读传统民乐之美。
以前，有人认为传统文化只存在于古籍、博物馆里，离普通人的生活很远。事实上，传统文化无处不在，与群众生活息息相关，关键在于传承普及。非遗进校园抓住少年群体，从小种下文化认同；民俗节庆扎根乡村，唤醒乡土温情与集体记忆；社区民乐课堂面向全年龄段，填补居民闲暇时光。当芦笙旋律伴随书声琅琅，当手工制作香囊吸引更多人体验，传统文化里向善向美、谦和有礼的内核，便能润物无声浸润人心。
文脉传承不是独角戏，文化惠民也不能照搬模板、流于形式。城乡人群需求各有不同，乡村偏爱乡土民俗、文艺汇演，城市社区更适配小型公益课堂、街区文化沙龙，青少年喜欢动手实践，中老年偏爱戏曲民乐。想要传统文化入脑入心，就得摒弃单向灌输思维，建立群众点单、基层配餐的供需对接模式，深挖本地独有文化资源。要盘活新时代文明实践站、文化驿站、乡村大舞台等阵地，邀请民间艺人、非遗传承人常驻授课，让群众从文化活动的旁观者，变身文脉传承的参与者。
做好传统文化惠民文章，还要兼顾长效建设与创新表达。一方面，持续完善城乡公共文化配套，常态化开设非遗体验、国学诵读、民俗体验等公益活动，把高质量文化服务做成日常标配；另一方面，借助数字化手段，利用短视频、线上云课堂等，打破空间限制，让留守老人、乡村孩子足不出户就能接触中华优秀传统文化。同时，引导社会力量参与，鼓励本土文艺团队自主创作，把家风美德、移风易俗融入戏曲、民乐、手工创作，以文化之力化解邻里矛盾、涵养淳朴民风，让传统文化扎根街巷村落，持续为群众心灵输送养分，让精神富足成为美好生活的生动注脚。(徐成文)
