
医学教育作为健康中国建设的基石、教育强国战略的支柱,直接关系人民健康福祉与医疗卫生事业高质量发展,在全党深入开展树立和践行正确政绩观学习教育的背景下,立足中央苏区医学教育的红色根基与历史经验,以正确政绩观引领医学教育改革发展,是办好人民满意医学教育、培育德技双馨医学人才的根本路径。
中央苏区是中国共产党领导红色医疗卫生与医学教育的起点。1931年创办的中国工农红军军医学校,确立“培养政治坚定、技术优良的红色医生”办学方针,践行“一切为了伤病员、一切为了革命战争的胜利、一切为了人民健康”的卫生工作要求,在极端艰苦条件下走出医学教育与革命实践、人民健康、党的初心使命相结合的崭新道路。中央苏区医学教育的实践,是中国共产党人“为民造福”政绩观在卫生健康与教育领域的生动诠释。
坚持党的全面领导,把准医学教育政治方向
医学教育承担着培养人民健康守护人的特殊使命,必须把党的领导贯穿办学治校、教书育人全过程,从根本上解决“为谁培养人、培养什么人、怎样培养人”的问题。
中央苏区医学教育自诞生起就把党的绝对领导放在首位,将政治教育列为主要课程,把革命理想、群众路线、奉献精神融入教学训练,确保红色军医站稳人民立场、满怀为民情怀。当前,应大力弘扬红医精神,将“政治坚定、技术优良”红色基因转化为课程思政、校园文化、临床带教的鲜活内容;构建政治素质与业务实绩贯通的一体化考核体系,树立政治过硬、医德高尚、医术精湛的用人导向,从思想根源上纠治功利化、市场化、技术至上的政绩偏差。
坚持为民造福,夯实医学教育人民立场根基
医学教育必须坚持以人民为中心,把人民健康福祉作为办学出发点和落脚点,回归“一切为了人民健康”的初心使命。
中央苏区医学教育始终坚持人民至上,红色医院既服务红军也免费诊疗群众,红色医者深入基层解决饮水安全、普及卫生知识,教学紧贴群众需求、推广“简便验廉”疗法,让医疗服务惠及最广大群众。当下,践行为民造福的政绩观,须坚守医学教育人民性,将以患者为中心、生命至上融入人才培养全过程,引导医学生扎根基层、服务群众;完善人民评价机制,将患者满意度、基层服务成效、社会口碑纳入院校考核体系;健全师生参与治理渠道,建立为师生办实事、为患者解难题常态化机制,打通服务群众“最后一公里”,让医学教育政绩真正由人民评判、经得起人民检验。
坚持新发展理念,统筹医学教育高质量发展
医学教育是人才培养、科学研究、临床医疗、社会服务协同共生的有机系统,必须以系统思维推进协调、优质、均衡、可持续发展,摒弃单一指标导向的短视政绩思维。
中央苏区医学教育形成医教协同、学用一致、统筹兼顾的发展经验,采取“少而精、短平快”培养模式,一体化推进教学、医疗、防疫与战地救护,兼顾战伤救治与卫生普及。坚持协调发展,打破重科研轻教学、重临床轻育人壁垒,推动医教协同、科教融合;坚持长远发展,健全中长期规划与动态评估机制,夯实基层医疗人才培养、医学人文教育等根基;坚持共享发展,推动优质医学教育资源向基层、中西部、农村地区延伸,促进教育公平;坚持绿色安全发展,强化医学伦理、生物安全、公共卫生应急能力培养,提升服务国家安全与人民健康的能力。
坚持真抓实干,彰显医学教育育人实效
政绩是干出来的,医学教育的实效最终要落在实干育人、实干行医、实干为民上。中央苏区医学教育在战火与封锁中靠实干创造奇迹,自编教材、自制设备、因地制宜办学,学员边学习、边救护、边防疫,以艰苦奋斗守护军民健康。如今,须以真抓实干引领医学教育,力戒形式主义、官僚主义,聚焦重理论轻实践、重技术轻人文等顽瘴痼疾逐项攻坚;发扬钉钉子精神,对立德树人、临床实践、基层人才培养等重点工作一抓到底;强化实践育人,推动医学生早期接触临床、深入基层服务,在实干中锤炼医术、涵养医德;树立实干导向,考核评价重实绩、重贡献、重口碑,让埋头苦干、群众认可的教育者与医务工作者受尊重、得发展。
坚持守正创新,永葆医学教育生机活力
守正创新是正确政绩观的时代要求,守正是根基、创新是动力。医学教育既要坚守立德树人、为民服务的根本正道,也要直面时代挑战、推进改革创新,以自我革命精神纠偏正向。
中央苏区医学教育坚守救死扶伤初心,动态调整办学模式与课程体系,在自我净化中发展壮大。推进医学教育守正创新,须守好根本任务、根本宗旨与红色基因,确保改革不偏向;锐意破解评价异化、人文薄弱、医教协同不畅等问题,推进人才培养模式、课程体系、评价机制改革;落实“人工智能+教育”行动计划,推进医学教育数字化转型,建设智能实训平台、数字教材与智慧慕课,以技术创新赋能育人增效,扩大优质资源覆盖面,促进教育公平。
当前,我国正处于建设教育强国、健康中国的关键阶段。医学教育必须以正确政绩观为引领,传承红医精神,牢牢把握坚持党的全面领导、为民造福、新发展理念、真抓实干、守正创新五大原则,回归育人本源、坚守为民初心,着力培养医德高尚、医术精湛的医学人才,为守护人民生命健康、推进中国式现代化提供坚实人才支撑与健康保障。
(赣南医科大学 徐华平 曾发挥)