4月20日，一场以“明体达用、以文化人”为主题的学术研讨会在浙江湖州师范大学召开。来自华东师范大学、浙江大学、复旦大学、安徽师范大学、湖州师范大学、浙江省社会科学院、《高等教育研究》《浙江学刊》等全国数十所高校与研究机构的百余位专家学者齐聚一堂，围绕北宋教育家胡瑗“明体达用”思想的当代转化与高校人才培养的创新路径，展开深入对话。
活动现场（湖州市委宣传部供图）
本次研讨会由浙江省社会科学院与湖州师范大学联合主办。“‘明体达用’不仅是胡瑗湖学思想的核心，也是‘明体达用、体用贯通’鲜明品格的历史根脉所在。在全面推进教育强国建设、加快构建中国特色哲学社会科学自主知识体系的当下，开展这样的学术研究具有重要的现实意义。”湖州师范大学教授、中国先秦史学会副会长李学功说。
湖州师范大学党委书记许慧霞表示，学校以“明体达用”为校训，立足师范传统，回应时代需求，推动中华优秀传统文化的创造性转化与创新性发展。
在人工智能快速发展、教育形态深刻变革的背景下，专家们就“明体达用”的时代价值展开多维探讨。华东师范大学终身教授袁振国认为，面对AI席卷浪潮，文科需要主动拥抱人工智能，并改革自身以迎接新的文明时代的到来，同时AI是一匹没有缰绳的野马，需要用人文精神为AI划定边界、赋予精神内核，让它向善、为人们服务。
复旦大学特聘教授何俊表示，教育的根本目的是培养身心健康的人，大学要摒弃功利化导向，回归育人本真，培养身心健康、愿意奉献社会、善于终身学习的人。
浙江大学求是特聘教授陈时见则提出，培养拔尖创新人才，需在知识夯实与创新素养之间实现平衡，构建探究型学习环境。要解决当下课堂学生“抬头率”不高的问题，需要从根本上改变我们传统的教学模式。
与会学者还从教育家精神、教师队伍建设、地方文脉传承等角度，进一步阐释“明体达用”与新时代立德树人根本任务的内在契合。
活动现场（湖州市委宣传部供图）
研讨会还设置了主旨报告与专题研讨环节。闭幕式上，发布了《承“明体达用”薪火 育“六有”时代栋梁——深化新时代高素质人才培养行动倡议》，为新时代人才培养凝聚了广泛共识与思想合力。
