近日，中共中央办公厅印发《关于在全党开展树立和践行正确政绩观学习教育的通知》，对在全党开展树立和践行正确政绩观学习教育作出全面部署、提出明确要求。政绩观问题，是关乎立党为公、执政为民的根本性问题，不仅关乎党员干部个人能否行稳致远，更关乎党的事业能否薪火相传、国家的发展能否始终沿着正确方向前进。新疆大学地处祖国西部边疆，承担着为党育人、为国育才，铸牢中华民族共同体意识、服务国家向西开放战略和“一带一路”建设的特殊使命，要进一步深入学习贯彻习近平总书记来校考察时的重要讲话重要指示精神，深刻领会正确政绩观的丰富内涵，以“功成不必在我”的精神境界和“功成必定有我”的历史担当，立足新疆、服务西部、面向全国、辐射中亚，在服务中国式现代化新疆实践中书写让党放心、让人民满意的时代答卷。
一、筑牢思想根基，站稳“为谁树政绩”的人民立场
习近平总书记谆谆告诫：“要树立和践行正确政绩观，坚持从实际出发、按规律办事，自觉为人民出政绩、以实干出政绩。”这一重要论述深刻揭示了正确政绩观的价值原点——人民立场。党员干部确立什么样的政绩观，从根本上决定了为谁用权、如何做事、有何追求，是衡量党性修养、宗旨意识的重要标尺。
树立和践行正确政绩观，首先要回答“为谁创造政绩”这一根本问题。群众的口碑是衡量政绩的最真实标准，那些群众急需解决的关键小事、惠及长远的民生大事，就是最大的政绩。对于新疆大学而言，站稳人民立场，就是要始终牢记为党育人、为国育才的初心使命，把服务国家战略和区域重大需求，培养担当民族复兴大任的时代新人作为一切工作的出发点和落脚点。我们要深刻认识到，高校的“政绩”最终体现在立德树人根本任务的落实上，体现在师生满意不满意、国家和社会满不满意上。想问题、作决策、办事情，都要想一想是不是站稳了人民立场，是不是有助于解决师生急难愁盼，是不是能有效提高人才培养质量，是不是能切实回应社会关切。只有把对党忠诚、为党分忧、为党尽职、为民造福作为根本政治担当，才能确保办学育人的正确方向，确保政绩观的政治底色纯正纯真。
二、把握辩证关系，统筹“树什么样的政绩”的显功与潜功
习近平总书记强调：“功成不必在我并不是消极、怠政、不作为，而是要牢固树立正确政绩观，既要做让老百姓看得见、摸得着、得实惠的实事，也要做为后人作铺垫、打基础、利长远的好事，既要做显功，也要做潜功，不计较个人功名，追求人民群众的好口碑、历史沉淀之后真正的评价。”这一重要论述，为我们把握显功与潜功的辩证关系提供了根本遵循。
显功是即期见效、易于衡量的“硬实绩”，是党员干部履职担当最直接的体现。显功的“显”，在于直面问题、真抓实干、务求实效，而非急功近利的“表面文章”、华而不实的“形象工程”。做显功，就是要保持“知行合一”的清醒与“功在不舍”的韧性，从坚持正确办学方向、优化学科专业设置、培育国家和社会急需人才等核心任务抓起，从发展中的堵点、卡点、难点问题破局，以踏石留印、抓铁有痕的行动，把发展成果转化为师生可感可知的幸福体验。潜功是着眼长远发展、夯实事业根基的“软实力”，是事业发展深厚的底气。潜功的“潜”，在于不图一时之功、不贪一时之名，致力于打好基础、利在长远。做潜功，绝非懒政怠政的“躺平无为”，而是以弱鸟先飞、滴水穿石的境界和“小火烧温水，常烧不断火”的执着，一任接着一任干，甘于为后人栽树、为未来奠基。
当前新疆大学正处于“双一流”建设和“十五五”规划开局的关键阶段，机遇与挑战并存。我们必须处理好当前与长远、显绩与潜绩、个人得失与事业发展的关系。既要聚焦当下，以显功回应时代之问、师生之呼。在开展树立和践行正确政绩观学习教育中，坚持学查改一体推进，将学习教育与巡视整改、教育教学审核评估整改、教育领域突出问题集中整治和深化学校内部改革有机结合起来，在学科建设、人才培养、科学研究等方面拿出硬招实招，让发展成果可感可及。又要着眼未来，以潜功积蓄未来之势、奠定兴盛之基，在基础研究、师资梯队、校园文化等方面久久为功，持续完善内部治理体系、提升治理能力，为学校长远发展赢得主动、抢占先机。唯有如此，才能积潜功为显效，在显功与潜功的辩证统一中创造经得起实践、人民、历史检验的实绩。
三、坚持实干为要，彰显“靠什么树政绩”的担当作为
习近平总书记指出，“涉及老百姓的事情关键在实，各项政策举措要实实在在、富有实效，坚持尽力而为、量力而行”。“实”是践行正确政绩观的核心要义，实的作风、能力和担当，是党员干部攻坚克难的底气、行稳致远的根基。
树立和践行正确政绩观，最终要落脚到“实”字上。要以忠诚之心把准政治方向，紧紧围绕党和国家中心工作，坚决贯彻落实党中央决策部署，不能搞“上有政策、下有对策”，更不能为了个人或小团体的所谓“政绩”，偏离甚至违背党的路线方针政策。要以务实之心笃行担当作为，坚持实事求是，一切从实际出发，深入调查研究，掌握真实情况，遵循客观规律，不提脱离实际的高指标，不喊哗众取宠的空口号。在新疆大学办学实践中，我们要涵养为民“真心”、善谋惠民“实策”、力行利民“实干”、务求安民“实效”，将“实”字体现在办学育人全过程各方面。
作为肩负为党育人、为国育才使命的高校，新疆大学党员干部的政绩观直接关系办学方向与育人质量，必须高标准校准干事创业坐标。要牢记初心使命，将正确政绩观融入办学育人全过程：学科建设要遵循高等教育规律，质量优先、内涵发展，兼顾当前与长远；人才引育要立足实际，引育并举、以用为本，发挥核心支撑作用；教学科研要坚守育人初心与学术底线，筑牢质量与诚信屏障；改革发展要突破思维定势，攻坚克难推动高质量发展。要以学习教育为契机，引导党员干部立足职责，持续校准政绩观、强化担当力，确保党中央决策部署落地见效。
四、扎根中国大地，书写服务新时代高校育人新篇
新疆大学作为边疆地区国家重点建设高校，肩负着特殊的历史使命。树立和践行正确政绩观，必须与扎根中国大地办大学、服务新疆工作总目标紧密结合起来。
我们要把正确政绩观贯穿办学育人全过程、各方面。在学科建设上，既要瞄准世界前沿，更要聚焦党中央赋予新疆的五大战略定位和新疆特色优势产业，对接新疆经济社会发展需求，做强做优特色优势学科，把论文写在边疆大地上。在人才培养上，既要注重知识传授，更要强化价值引领，教育引导各族学子铸牢中华民族共同体意识，成长为热爱边疆、建设边疆的栋梁之才。在科学研究上，既要追求学术创新，更要服务地方发展，在服务“一带一路”建设、乡村振兴、生态保护等国家战略中展现担当。在文化传承上，既要守护中华文脉，更要促进文化交流，发挥高校文化高地作用，构筑各民族共有精神家园。
“欲筑室者，先治其基”。树立和践行正确政绩观，是一个持续校准、动态坚守的过程。我们将以此次学习教育为契机，推动全校党员干部不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力，把为师生谋利益、为学校谋发展、为新疆谋稳定作为一切工作的出发点和落脚点，以正确政绩观干事创业，以实干担当履职尽责，奋力谱写新疆大学高质量发展新篇章，为建设教育强国、办好人民满意的教育作出新的更大贡献！
（作者代斌系新疆大学党委书记，教授）