“十五五”规划纲要提出，深化教育科技人才一体改革，强化规划衔接、政策协同、资源统筹、评价联动，促进科技自主创新和人才自主培养良性互动。下好人才“先手棋”，打好创新“主动仗”，以人才优先发展之功，收人才引领发展之效，方能让人才之“新”引领发展之“兴”。
以人才布局之“新”抢占发展先机。国家战略需求指向哪里，人才力量就布局哪里。立足科技发展趋势和产业变革浪潮，紧盯人工智能、量子信息等新质生产力领域超前谋划、主动布局，通过优化学科专业设置、加大基础科研投入、搭建高能级创新平台，培养一批具有国际视野的创新型人才，为高质量发展蓄势赋能。坚持城乡人才一体化发展，深耕乡村全面振兴一线，既深入实施本土人才培育工程，培养更多懂技术、善经营、会管理的“土专家”“田秀才”，又畅通城市人才下乡通道，有序引导科技、教育等各类人才向乡村流动，推动城乡人才双向赋能、融合发展，让各类人才在广阔天地大施所能、大展才华。
以人才培养之“新”厚植发展优势。创新之道，唯在得人。得人之要，必广其途以储之。创新人才的培育，不是单向灌输，而需在产教融合中淬炼、在实践磨砺中成长。将创新创业教育融入人才培养全过程，建立健全学科专业动态调整机制，紧密对接产业需求，推进产学研协同创新，着力培养具有创新精神、复合知识结构和实践能力的卓越人才。持续深化产教融合、科教融汇，通过校企共建实验室、共享实训资源、共担研发项目，构建“综合协同、共育共享”的人才培养新生态，推动教育链、人才链与产业链、创新链有机衔接，让更多“创新幼苗”在产教融合的沃土上茁壮成长、竞相涌现。
创新人才培养，须以开放破局、以合作致远。积极搭建国际交流合作平台，鼓励青年人才和科研骨干参与国际学术会议、重大科研项目合作，在与全球顶尖人才的交流碰撞中开阔眼界、增长才干。实施更加积极、更加开放、更加有效的人才引进政策，精准引进海外高层次人才和急需紧缺人才，引进海外优质教育资源与先进培养模式，结合本土实际进行消化吸收再创新，营造“近悦远来”的国际人才生态。坚持“引进来”与“走出去”相结合，支持人才到国际组织、海外科研机构历练，在开放竞争中汲取智慧，在合作共赢中提升自主培养能力，加快形成天下英才聚神州、万类霜天竞自由的创新局面。
功以才成，业由才广。人才向“新”方能发展向“兴”，唯有以布局之新抢占先机、以培育之新厚植优势、以视野之新拓展格局，把人才“第一资源”转化为发展“第一动力”，方能在强国建设、民族复兴的壮阔征程上书写更加精彩的时代华章。（黎胜男）
