人工智能作为驱动当前产业变革与科技跃升的核心技术，已然成为新质生产力的重要体现，在意识形态与文化建设领域亦发挥着不可替代的重构作用。它深刻改变了社会意识生成与价值传播的路径，对青年群体的认知形成与思想发展产生着重要影响。但与此同时，技术逻辑的过度介入也引发了新的隐忧。2026年全国两会期间，多位代表委员表示，推动人工智能赋能教育，必须让教育回归于“人”，着力培育青年的判断力、独立思考与自主性等方面的综合素质。高校思想政治教育应主动顺应这一趋势，将人工智能作为激发青年内在潜能的重要手段，进而将其视为构建新时代网络思想阵地、提升育人实效的关键变量，在新的技术条件下重构话语体系、传播方式与育人逻辑。
夯实高校思想政治教育创新的智能基础支撑
要实现人工智能赋能高校思想政治教育创新，必须从底层架构着手，筑牢算法、数据与传播安全等基础支撑。
一是完善算法共治机制。算法是人工智能驱动内容分发的核心引擎。要健全算法推荐的价值规范体系，推动形成以内容质量、价值导向为核心的技术规则，避免流量逻辑、情绪化推送对青年认知产生不良影响。高校可探索建设“AI辅助思政内容创优机制”，通过算法调优、语义标签、价值标注等方式，使主流价值内容在智能分发中具备更高权重和可见度，实现“向上向善内容优先呈现”。
二是强化数据安全与治理体系。高校在运用人工智能开展学习分析、智能评价和教学支持时，应严格落实数据安全法规，建立分级授权、用途限定、隐私保护等制度，确保数据采集、存储、使用、共享的全链条可控、可追溯，防范算法滥用与信息失序风险。
三是构建智能传播支撑体系。要充分运用大模型、知识图谱、情感计算等新技术，建设集内容生成、智能助教、互动反馈、价值引导于一体的数字化支撑平台。通过智能分析学生的学习行为与认知变化优化教学设计，通过知识图谱实现理论知识结构化呈现，通过智能交互技术增强课堂吸引力与参与度，从而推动高校思政教育从经验驱动向数据支撑、智能赋能的模式升级，助力思想政治工作高质量发展。
变革高校思想政治教育传播方式
人工智能赋能思想政治教育的关键在于实现传播方式的变革。
一要建设智能化思政课堂。依托人工智能与教育大数据技术，开展智能内容生成、学习路径分析、课堂互动评估，实现从“教师主讲”到“人机协同”的教学转型。教师可利用AI平台动态掌握学生思想变化与学习反馈，精准调整教学内容与方式，提高育人针对性与有效性。
二要打造沉浸式思想传播场景。运用虚拟现实、增强现实和数字孪生等技术，将红色文化、革命精神和时代价值以可视化、互动化形式呈现，让学生在沉浸体验中深化理解、形成认同。将AIGC影像生成、数字叙事等技术融入主题表达，引导学生在智能创作过程中深化价值理解，拓展思政教育的表达方式与呈现场景，使技术创新与内容创新形成良性互动。
三要强化情感共鸣与价值引导。思想政治教育的核心是引导价值共识。可借助人工智能情感识别技术，分析青年心理状态与情感倾向，构建以情感共鸣促思想转化的育人新模式，实现“从被动接受到主动认同”的思想升华。
人工智能赋能思想政治教育，不是技术替代人的教育，而是以技术增强人的教育。在此基础上，探索人工智能技术在学习支持环节的应用，通过智能笔记优化、经验抽取、资源自动归集等方式，形成可持续更新的数字化学习资源库，使技术应用与课程学习、综合素养提升形成联动效应。传播方式与技术手段的革新，其根本指向不应局限于课堂呈现方式的变化，更在于提升思想政治教育的引导效能。人工智能赋能沉浸体验、精准分析和个性化互动，使价值塑造不再局限于课堂，而是在学习、生活、网络等多场域持续发生，从而推动思政教育从“有效抵达”迈向“深度影响”。
提升人工智能赋能的协同育人格局
推动人工智能赋能高校思想政治教育创新，必须提升政府、高校、社会、平台多主体协同共育格局。增强思想政治教育的引领力，是从教学创新走向体系建设的关键目标。人工智能拓展了价值塑造的空间，使高校能够以更加精准、更具温度的方式开展思想引导，逐步形成贯穿线上线下、覆盖学习生活的全域育人结构。
一方面，要依托智能化平台构建高校思想政治教育的“智能引导机制”。通过学习分析、行为特征识别、兴趣画像等技术，实现学生思想状态的动态感知、趋势研估与个性化价值引导。依托数字化平台，形成“感知—判断—引导—反馈”的闭环，让思想政治教育能够更及时、更精准地回应学生的思想困惑和成长需求，使价值引导从“面向群体”走向“面向个体”，提升育人的细腻度和实效性。
另一方面，紧扣教育回归于“人”的核心诉求，强化青年主体的参与，推动“为青年讲”向“让青年说”转变，切实激发青年在网络空间的主体意识和思辨能力。高校应建设青年网络思想创作社群，鼓励学生利用短视频、播客、互动社交等形式，讲述身边故事、表达青年信念，让思想政治教育在“共创共鸣”中焕发活力。青年越积极参与话语生成，价值认同就越深刻稳固。人工智能提供技术动能，思想政治教育指向价值方向，将数字技术与育人目标深度耦合，推动高校不断完善“三全育人”体系，使价值塑造贯穿教育教学全过程、覆盖师生互动全链条，实现思政工作的整体提升与效能增强。同时，还要完善人工智能伦理与风险防控体系，坚持人文引领与科技治理并重，确保人工智能技术在教育领域健康有序发展。
推动人工智能赋能高校思想政治教育创新，不仅是教育系统积极回应历史性技术变革、对接国家宏观战略布局的必由之路，也是推动新时代育人工作迈向内涵式、高质量演进的客观诉求。在技术快速迭代的当下，高校必须在技术创新中坚持价值引领，在算法治理中融入人文精神，坚决捍卫数字时代的青年主体地位，在数字空间中塑造清朗向上的思想生态，使人工智能真正成为强化育人导向、提升引导能力的力量增幅器。思想政治教育也必须主动把握智能技术变革带来的结构性机遇，构建符合时代逻辑与青年认知特征的价值生成场域。唯有让思想在算法中推广，让价值在网络中广泛传播，让信仰在数字空间中深度扎根，才能以更加积极主动的姿态引领智能时代的青年成长，为建设教育强国、文化强国、网络强国提供不竭的精神动能和价值支撑。（西北工业大学马克思主义学院副院长、教授 贺苗；西北工业大学马克思主义学院研究生 张金）
