近期，一系列浸润式美育实践课在万柏林区中小学校园展开。引导学生在合唱艺术中感知美的形态与韵律的生动。其中，作为万柏林区教育体育局着力推进的美育提升项目，“合唱艺术进校园”活动已成为深受师生欢迎的常规课程。这一双向互动的美育实践，生动诠释了“以美育人”的理念，旨在帮助每位学生在音乐中发掘自我表达，让艺术之美融入成长过程。
美育种子播撒时 声韵共舞启心扉
在万柏林区凤凰双语小学的音乐教室，山西省交响乐团首席指挥程欣奇以通俗易懂的方式教授学生们歌唱的基本呼吸方法。在指导根据山西民歌《绣荷包》改编的合唱曲时，他注重细节，逐句分析，示范如何通过力度变化来传递歌曲情绪。
这位具备国内外音乐教育背景的青年指挥家，将合唱艺术的理解与指挥经验带入万柏林区12所中小学的音乐课堂。于他而言，这不仅是技巧传授，更是美育种子的播撒。
万柏林区教育体育局局长武玥表示，邀请专业人才旨在让学生享受优质美育资源。目前，教育部正推进美育类全国示范性特色学校创建工作，此次活动是一次探索实践，将为此项工作提供助力与参考。
示范辐射显成效 美育生长绽芳华
美育的价值不仅在于技能传授，更在于心灵滋养。在万柏林区各中小学，美育以潜移默化的方式融入日常教学。
此前，万柏林区举办了“中小学校集体节目文艺汇演”，集中展示全区美育成果。区青少年活动中心主任刘志旺介绍，参与“合唱艺术进校园”项目的12所学校在汇演中表现突出，活动中心将以这些学校为示范，带动全区美育水平提升。
官地实验学校音乐教师麻雁英表示，此类美育实践课提供了兼具趣味性与专业性的教学示范，她将把所得融入课堂，引导学生在音乐中发现美、感受美。
美育沃土育新苗 声韵和鸣启慧心
在长风实验小学，学生通过对歌曲强弱的处理，演唱更显细腻；在万柏林区第二实验小学，通过节拍与发声训练，学生对声部间的和谐有了更深体会……在参与“合唱艺术进校园”活动的各所学校，学生对合唱艺术的理解与感受均在深化，并能自发运用新学的呼吸与发声方法，声音更为和谐，演唱也更自信投入。
程欣奇表示，近期将再次走访这12所学校，巩固教学效果，并进一步拓展学生对合唱的认知。他希望通过持续的课堂交流，与师生共同感受合唱的和谐之美。
万柏林区计划将校园合唱展演作为阶段性展示平台。目前，各校正积极筹备。学生因共同的目标而凝聚，期待在更广阔的舞台上展示学习成果。展演平台旨在让学生接触更广博的艺术世界，助力学校探索更专业的美育路径，从而推动区域美育水平持续提升。这也是教育工作者通过艺术实践促进学生全面发展的积极探索。（中共万柏林区委宣传部）
