四川省眉山市洪雅县聚焦中小学教师非教学负担问题，通过建立“防火墙”、推行“精简令”、设置“降压器”系统施策，着力为教师减负，保障其静心教书、潜心育人。
建立“防火墙”，严控社会事务入校。一是源头把控。落实《眉山市中小学进校园活动清单》要求，及时收集各校进校园事务清单，未在“白名单”内的或未经教体局批准备案的事务一律不允许进校园。今年来拒绝与教学无关社会事务3项。二是严控数量。省级进校园事务“白名单”总量控制在10项以内，每所学校每学期进校园活动不超过6次，切实为一线教师“减负”“松绑”。三是完善机制。建立健全审批报备、清单管理、反馈处置等机制，实施全流程监管，常态长效规范社会事务进校园工作。
推行“精简令”，整合会议督查考评。一是简会精培。合理整合相关会议和活动，2025年共精简活动11次、整合会议3次；精心统筹安排教师培训与平时教研活动，避免占用教师休息时间，增加教师负担。二是优化检查。实施清单管理制度，对检查进行科学规划和合理安排，提前明确检查内容、范围与方式，避免临时性、突击性检查，以减少对学校正常教学秩序的干扰，让教师静心育人。三是数据共享。建立洪雅县教体系统教师信息管理数据库，实现一次采集、多方共享，避免学校重复上报数据。
设置“降压器”，保障教师合法权益。一是做好反馈处置。不定期与教师开展交流谈心，听取一线教师工作中的实际困难，建立教师反馈问题台账，及时妥善解决教师反馈的负担问题。二是做好人文关怀。适时开展工会活动、文艺活动，引导教师劳逸结合、愉快工作、幸福生活；组织教师定期体检、科学运动，保障教师身心健康。三是做好尊师惠师。宣传购房、景区旅游、购物等优惠政策、活动20余次，做好惠师暖心事。（眉山市洪雅县教体局 李心 王倩钰）
