习近平总书记强调：“铸牢中华民族共同体意识是新时代党的民族工作的主线，也是民族地区各项工作的主线。”内蒙古自治区作为我国最早成立的少数民族自治区和北部边疆文化交流交融重要地区，承载着丰富的历史记忆与民族情感，在维护国家统一、民族团结方面肩负着重任。内蒙古自治区各市（盟）委党校在铸牢中华民族共同体意识教育中发挥着不可替代的作用。如何深刻把握时代要求，立足地方特色，提升教育成效，提高民族地区干部队伍素质，成为各市（盟）委党校必须完成好的重要任务。
突出理论深度，强化核心课程建设
在课程设置中，突出理论深度，强化核心课程建设。以习近平总书记关于加强和改进民族工作的重要思想和关于铸牢中华民族共同体意识的重要论述为核心内容，突出首课、主课、必修课地位，通过系统讲解马克思主义民族理论中国化时代化的最新成果、习近平总书记关于加强和改进民族工作的重要思想和相关重要论述，让学员明晰中华民族共同体意识的理论渊源与发展脉络，引导学员深刻理解重大意义、核心要义与实践要求，从思想根源上夯实理论基础，提升学员运用科学理论武装头脑、指导实践、推动工作的能力。
凸显地方特色，开发特色课程资源
内蒙古拥有独特的历史文化、丰富的民族风情以及在党的领导下形成的宝贵实践经验，这些都是各市（盟）党校打造特色课程的优质素材。各市（盟）党校积极收集整理民族故事、民俗文化等乡土教材，丰富教学内容。一方面，结合内蒙古的“党建篇”“民族篇”，开发讲述内蒙古在党的领导下实现从落后走向进步、从贫穷走向富裕、从封闭走向开放的伟大历程，彰显党的领导对民族地区发展的决定性作用，增强学员对党的认同。另一方面，立足内蒙古的民族文化特色，开发相关文化传承与交流的课程，让学员深入了解各民族文化在中华民族文化大家庭中的独特贡献，促进各民族文化相互欣赏、相互借鉴，增强对中华文化的认同。在课程中设置互动环节，让学员分享自己身边的民族团结故事，增强情感共鸣。同时，利用多媒体技术，播放民族历史纪录片、民族文化宣传片等，营造沉浸式教学氛围。
此外，围绕习近平总书记交给内蒙古的五大任务和全方位建设“模范自治区”两件大事，开发相关案例课程，展现内蒙古在生态保护、经济发展等方面的实践探索与成就，引导学员在实际工作中践行铸牢中华民族共同体意识。如赤峰市委党校整合社会资源，与赤峰大学、赤峰市博物馆、铸牢中华民族共同体意识主题公园等建立合作关系，为学员提供直观、生动的学习场景。开发情境教学课，通过讲述习近平总书记讲过的民族团结进步故事、配乐诗朗诵、歌曲演唱、情景短剧等形式，展现不同历史时期各族人民手足相亲、守望相助的历史进程。在沉浸式教学氛围中，让学员直观感受各民族在历史上的交流互动。该课程已多次走进主体班课堂，深受学员喜爱。2025年走进“赤峰政法大讲堂”，单次覆盖700名干警。
完善案例教学，增强课程实践导向
案例教学是提升铸牢中华民族共同体意识课程实效性的重要手段。为此，内蒙古自治区党校设立了“总论+分论+专论”的课程体系，引导各市（盟）党校将地方实践纳入整体教学计划。以赤峰市委党校为例，其在地方实践课程设计中广泛收集、整理与铸牢中华民族共同体意识相关的典型案例，涵盖民族团结进步创建、民族地区经济社会发展、民族文化传承创新等多个领域。如，选取在乡村振兴中推动各民族共同发展致富的案例，通过深入剖析其在产业发展、文化建设、基层治理等方面如何促进各民族交往交流交融，引导学员学习借鉴成功经验。在课程教学中，赤峰市委党校组织学员开展案例研讨，鼓励学员结合自身工作实际，分析案例中的问题与解决方法，提出在本地区、本部门推进铸牢中华民族共同体意识工作的思路与举措，实现从理论学习到实践应用的转化，切实提高学员解决实际问题的能力。
这种突出地方实践的课程设计与教学也得到了广大学员的积极认可。有学员在笔记中写道：“共同体是刻在玉龙上的纹路，是融在马头琴里的旋律，更是我们共建美好家园的双手”。赤峰市委党校以制度为基、课程为桥、实践为舟，探索新的教育模式与方法，以适应民族工作的新要求，让中华民族共同体意识在各族干部群众心中深深扎根。
当然，课程建设是一个持续的过程，随着时代的发展和民族工作的新要求，内蒙古各市（盟）委党校将继续探索创新，不断优化课程内容与教学方式，进一步提升课程的针对性和实效性，为铸牢中华民族共同体意识、推动民族地区实现高质量发展与长治久安贡献党校智慧与力量。
（内蒙古自治区赤峰市委党校 严岩 宋明伦）
