在新时代的科技浪潮中，人工智能作为引领未来发展的重要力量，正以前所未有的速度改变着世界。高校作为科技创新的策源地与知识传播的主阵地，肩负着培养新时代科技人才、推动科技自立自强的重大使命。高校师生党员作为高校群体中的先进代表，更应主动响应时代召唤，在人工智能领域勇担先锋、做好表率，为科技进步和社会发展注入智慧动能。
高校师生党员在人工智能领域的责任与担当
随着人工智能技术的飞速发展，其在经济、社会、文化等领域广泛应用，对人才的需求也日益迫切。高校作为人才培养的摇篮，承担着为国家输送人工智能领域拔尖创新人才的战略任务。高校师生党员作为高校改革发展的骨干力量，不仅要在学术研究和教学实践中发挥引领作用，更要在人工智能领域展现出先锋模范的风采。高校师生党员应具备高度的责任感和使命感，积极投身人工智能领域的研究和实践，应紧跟时代步伐，不断学习新知识、新技术，提升自己的专业素养和实践能力。同时，还应积极传播人工智能的理念和知识，激发学生的创新热情和实践能力，为培养新时代人工智能人才贡献力量。
高校师生党员在科研创新中的先锋引领
科研创新是推动人工智能发展的核心动力。高校师生党员应在这一领域发挥“领头雁”作用，积极探索人工智能的新理论、新技术和新应用。应勇于挑战科学难题，敢于突破传统框架，为人工智能的发展注入新的活力。
在实践中，许多高校师生党员在人工智能领域取得了显著成果。他们通过深入研究人工智能的核心算法、模型和应用场景，不断推动技术的创新与发展。例如，在深度学习、自然语言处理、计算机视觉等关键技术领域，部分高校师生党员取得了重要突破，为人工智能技术的进步做出了重要贡献。
同时，高校师生党员还应积极参与各级科研项目的申报和实施，推动科研成果的转化和应用。应深化与企业、科研机构等建立紧密的合作关系，将科研成果转化为实际生产力，为经济社会发展提供有力支撑。在实践中，许多高校师生党员通过与企业合作，将人工智能技术应用于实际生产中，取得了显著的经济和社会效益。
高校教师党员在教学工作中的先锋模范作用
教学工作是教师党员履职尽责的核心载体，在人工智能领域，教师党员更应立足教学主阵地，充分发挥先锋模范作用，为培养新时代人工智能人才主动担当作为、贡献坚实力量。
首先，高校教师党员应不断更新教学内容和方法，适应人工智能技术的发展需求。应关注人工智能领域的最新进展和研究成果，将其融入课堂教学中，使学生能够及时了解人工智能的最新动态和发展趋势。同时，还应注重培养学生的实践能力和创新思维，通过实验教学、项目实践等方式，提高学生的动手能力和解决问题的能力。
其次，高校教师党员还应积极参与教材编写和课程建设等工作。应根据人工智能技术的发展需求和人才培养目标，编写具有前瞻性和实用性的教材，为教学工作提供有力支撑。此外，还应积极参与课程建设工作，推动人工智能课程的体系化和规范化发展。
在实践中，一些高校教师党员在教学工作中取得了显著成效。他们通过更新教学内容和方法、参与教材编写和课程建设等工作，为培养新时代的人工智能人才做出了重要贡献。同时，他们还通过指导学生参加科技创新竞赛、实习实训等活动，提高了学生的实践能力和创新思维，为学生的未来发展奠定了坚实基础。
高校师生党员在社会服务中的实践
社会服务是高校师生党员的重要职责之一，也是他们发挥先锋模范作用的重要领域。在人工智能领域，高校师生党员应积极参与社会服务活动，为经济社会发展贡献力量。
一方面，高校师生党员可以运用人工智能技术为社会提供智能化服务。例如，他们可以利用人工智能技术为政府、企业等提供数据分析和决策支持等服务，提高工作效率和决策水平。同时，他们还可以利用人工智能技术为公众提供便捷化服务，如智能客服、智能导航等，提高生活质量和便捷性。
另一方面，高校师生党员还可以积极参与科普宣传和教育活动。他们可以通过举办讲座、展览、科普活动等形式，向公众普及人工智能的知识和理念，提高公众对人工智能的认知水平和接受程度。同时，他们还可以积极参与青少年科技教育工作，激发青少年的科技兴趣和创新精神，为培养未来的科技人才奠定基础。
总之，高校师生党员在人工智能领域发挥先锋模范作用，是新时代党建工作与科技创新深度融合的必然要求，更是推动高水平科技自立自强的重要保障。未来，需进一步完善激励机制，搭建更广阔的实践平台，引导师生党员在技术创新、人才培养、社会服务中持续贡献力量，为人工智能产业高质量发展和广泛应用注入红色动能。
（作者：雷燕飞，广西科技师范学院人工智能学院副教授）
