教育系统需以战略眼光和奋斗姿态，在各环节精准发力，优化资源配置，提升教育质量，实现人人皆可成才、人人尽展其才。通过强化思政引领、推动科教融合、提升公共服务、培养高素质教师、扩大国际影响等举措，培育时代新人，为教育强国建设绘就新图景。
强国首在“教育兴”。教育是国家万年根本大计。当前，我国高水平论文数量、技能大赛成绩、留学吸引力等位居世界前列，建成世界最大教育体系，教育现代化水平跨入世界中上行列，人民精神面貌更加自信，志气、骨气、底气显著增强。“七一勋章”获得者张桂梅校长曾强调教育能改变命运，教育助力无数人走出大山、走向广阔舞台，推动多地借助科技赋能取得发展成果。教育重塑了文化自信，让“知识改变命运”成为现实，使强大的教育造就了强大的中国。
人才强在“教育赢”。创新之教育，培养创造之人才；创造之人才，造就创新之国家。要打造教育强国，必须深刻把握中国式现代化对教育、科技、人才的需求，强化教育支撑作用，形成人才辈出、人尽其才的局面。我国高校团队在类脑视觉芯片、铌合金特性研究、微创脑脊接口技术等领域取得突破，填补国内空白并登上国际权威杂志封面。这些成果彰显了中国教育事业的收获，体现了科技创新的“含青量”。竞争越激烈，越要抓教育。从“平视世界”到“造福世界”，中国青年在科技创新中展现出巨大潜力，为未来更大发展注入动力。办好人民满意的教育，不仅是满足人民群众对优质教育的期待，更是夯实国家发展战略根基、激发全社会创造活力的关键所在。
教育重在“门槛平”。教育强国以“人人皆学、处处能学、时时可学”为目标。当前，我国基础教育达到世界中上水平，但与教育强国目标仍有差距，存在育人水平不足、应对人口变化和数字时代变革能力欠缺等问题。教育公平是促进社会公平的重要基础，是建设教育强国的内在要求。“公平优质”的基础教育体系旨在实现各学段教育平衡充分发展，让每个孩子享有公平且高质量的教育。“公平”着重缩小城乡、区域、校际和群体差距；“优质”着重落实立德树人，推进五育并举。“公平”与“优质”相互促进，是构建基础教育体系的基本理念。教育系统党员干部要坚持以人民为中心，将初心使命融入为党育人、为国育才全过程，洞察人民对教育的新关切，回应从“有学上”到“上好学”的新变化，倾听百姓声音，实现“人人皆可成才、人人尽展其才”的教育目标。
（浙江省温州市瓯海区南白象街道办事处 卓语诚）
