中共中央办公厅印发的《全国党员教育培训工作规划（2024-2028年）》，为新时代党员教育培训工作锚定了前进方向、提供了根本遵循。渌口区认真学习领会《规划》精神，紧紧围绕省、市、区委中心大局和组织工作重点任务，分级分类抓好党员教育培训工作，着力推动广大党员进一步坚定理想信念、提高能力素质，在建设“青春渌口 创业新城”的火热实践中充分发挥先锋模范作用。
一、高举思想旗帜，筑牢理想信念根基
坚持把思想铸魂、党性锤炼、作风转变作为党员教育培训首要任务。一是突出政治淬炼。深入实施“凝心铸魂”工程，立足于坚定理想信念、提高理论素养，把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为各类党员教育培训的首课、主课、必修课，确保主线不偏、主题不散。把树立和践行正确政绩观教育深度嵌入培训全过程，通过专题辅导、研讨交流等形式，引导党员干部深刻领悟“政绩为谁而树、树什么样的政绩、靠什么树政绩”，以理论清醒筑牢政治坚定，以思想淬炼端正价值取向。二是突出党性锤炼。大力弘扬中国共产党人精神谱系，充分发挥杨得志故居、关王庙烈士塔等红色文化资政育人作用，广泛开展情景化、场景式现场教学，让红色革命旧址成为宣讲现场、让文物史料成为宣讲教材、让模范榜样成为宣讲骨干。锚定“三高四新”战略美好蓝图，紧扣“培育制造名城 建设幸福株洲”发展定位，聚焦“青春渌口 创业新城”建设目标，选派党员干部到急难险重一线、改革发展浪潮中锤炼政治品格、磨砺专业本领。三是突出作风历练。深入挖掘党的优良作风内涵，将中央八项规定精神和艰苦奋斗、密切联系群众、批评与自我批评等作风要求融入教育培训全过程。通过庭审现场观摩、身边案例剖析等形式，将“案中人”“案中事”转化为“身边鲜活教材”，教育党员深刻理解作风建设的重要性与紧迫性。组织党员深入基层一线，常态化开展“我为群众办实事”“在职党员进小区”活动，引导党员在为民服务实践中锤炼过硬作风，以实际行动践行忠诚干净担当。
二、注重守正创新，打造多元赋能体系
坚持把教育培训作为补齐短板、增长才干、蓄力赋能的基础性工程，突出实效、创新举措，推动形成需求导向、形式多样、师资雄厚的工作机制。一是精准对接需求。按照“干什么训什么、缺什么补什么”的原则，大力推行“订单式”培训，在广泛调研的基础上，对接需求“拟单”、瞄准问题“下单”、对照目标“结单”，着力实现对党员干部能力需求的“精准投送”。坚持将需求调研和效果反馈相互贯通，把组织需求、岗位需求、个人需求有机融合，不断优化教育培训计划，确保分层次、分领域、全覆盖抓好教育培训。二是创新学习形式。创新“多维浸润式”党员教育形式，以沉浸式、穿透式学习为抓手，将理论知识与实践场景深度融合，全方位提升党员教育的吸引力与实效性。聚焦乡村振兴发展需求，组织开展“田间课堂”，系统开设种养殖技术、农产品加工等实用性强、覆盖面广的特色课程，推动党员教育与产业发展同频共振。量身打造“实训课堂”，打破传统教学模式，开设征地拆迁、招商引资等实训专题培训班，将培训讲台“搬”进项目现场、基层一线，通过“现场教学+案例剖析+实操演练”的沉浸式教学，让党员干部在项目攻坚最前沿学策略、练本领。三是优化师资供给。着力构建“领导干部+理论讲师+先进典型+乡土能人”的多元化宣讲队伍，制定印发《关于选聘党员教育培训讲师的通知》，逐步破解师资力量单一问题，推动师资供给从“单向输出”向“多元共育”转变。深化“党课开讲啦”活动，领导干部带头上讲台、讲党课，充分发挥“头雁效应”。立足本土资源优势，突出以“身边人讲身边事”，深入开展“学习身边榜样”活动，广泛邀请先进模范人物、业务骨干、离退休干部等优秀党员代表，谈思想、谈感悟、授经验，进一步充实师资队伍。
三、聚焦分类施策，激活教育培训效能
围绕“创新成果转化年”“项目攻坚提质年”“对外开放提效年”活动，着眼不同领域基层党组织担负的任务和党员特点与需求，分层分类抓好教育培训。一是聚焦“关键少数”。严格落实“第一议题”制度，确保领导干部能够在第一时间精准、全面学习领会党中央最新精神，做到思想紧跟、行动紧随。定期举办领导干部读书班、专题研讨班，围绕乡村振兴、产业发展等中心工作，区委书记带队前往浙江、江苏等发达地区学习，领导干部结合分管领域撰写调研报告、开展交流研讨，在学深悟透中提升“政治三力”。推动领导干部深入基层开展“理论宣讲+工作调研”，既把党的创新理论带到群众身边，又解决实际问题。二是覆盖“绝大多数”。充分发挥基层党组织抓党员理论学习主体作用，按照党员骨干领读、支委成员领讲、身边榜样领谈、参学人员领会“四领”学习法，组织党员学理论、析原理、谈体会、讲认识，构建深度互动的共学体系，不断增强理论学习的穿透力和引导力。激活部门单位抓教育培训的内生动力，引导部门单位围绕党员干部能力弱项、知识短板，采取“业务股室轮流讲”等形式，常态化开展业务学习。三是关注“新生力量”。针对年轻干部思维活跃、接受新事物能力强的特点，创新组建低空经济、高分子新材料、人工智能等产业学习“兴趣小组”，实施“小班化、定制化、精准化”的分批分类专题培训机制，靶向提升年轻干部的专业素养与攻坚能力。搭建“一‘渌’同行”学习平台，组织开展读书分享会、“青年说”理论宣讲、“青马工程”集训营等活动，推动年轻干部在思想碰撞中提升思辨与表达能力。组织政治过硬、经验丰富的“业务老将”与年轻干部结对，通过“面对面”讲方法、“手把手”传经验的方式，为年轻干部立标杆、指方向、明路径。
四、拧紧责任链条，构建闭环落实机制
坚持把压实责任链条作为党员教育培训的关键抓手，完善组织部门、基层党委（党组）和基层党支部三级责任体系，推动党员教育培训从“软任务”向“硬指标”转化。一是落实组织部门统筹责任。坚持系统谋划、科学布局，严格对照全国党员教育培训工作规划和全省、全市计划要求，量化目标任务，强化调研指导，每年制定党员教育培训计划，每半年对推进情况开展走访调研，每月对重点任务进行跟进调度，有力推动党员教育培训各项工作落地见效。二是压实党委（党组）主体责任。将党员教育培训作为推动基层党建工作提质增效的重要内容，纳入党委（党组）抓党建工作责任，纳入党委（党组）书记抓基层党建工作述职评议考核，督促基层党委（党组）对所属党员进行全覆盖兜底培训。三是抓实基层党支部直接责任。各基层党支部坚持把从严管理、从严教育贯穿始终，依托“三会一课”“一月一课一片一实践”主题党日等党内政治生活，将党员教育培训融入日常、抓在经常，组织党员认真参加党内集中学习教育，深入学习党的创新理论，做到落实任务不打折、执行标准不走样，不断推进党员教育培训有形有实、有质有效。
（作者：沈梅芳，株洲市渌口区委常委、组织部部长、党校校长）
