老党员是基层党员队伍的重要组成部分，是基层党建的宝贵财富。面对基层党组织建设的新形势、新课题，我们要以改革创新的精神，把老党员的教育、管理与服务工作作为一项基础性、经常性工作，以街道党校教学点和村级基层教学点为主阵地，打造“初心课堂”、“特色课堂”、“先锋课堂”三大课堂，持续增强老党员的归属感和幸福感。
打造“初心课堂”。党员的思想跟不上形势发展，势必要落伍于时代，就无法体现党员队伍的先进性。部分老党员因身体机能衰退、信息接收渠道有限等原因，面临理论学习滞后、党性修养弱化的现实困境。因此，更需要通过老党员喜闻乐见的形式，让中国特色社会主义理论、中国优秀传统文化等走村入户。针对辖区老党员行动不便问题，通过“送学上门+云上课堂”的双轨服务，帮助他们学习党的最新理论，确保老党员学习受教“不缺课”；针对老党员记忆力下降问题，构建“三重学习法”，革命故事反复学、红色经典重复记、重要论述重点抄，确保老党员学习教育“不掉队”；充分发挥革命纪念馆、抗日根据地旧址等红色教育基地的作用，着力打造“乐龄课堂”红色游学点，分批分期组织老党员前往参观，增强党性观念，坚定崇高信仰。
打造“特色课堂”。随着科技的进步和生活水平的提高，老党员的需求也呈现出多样化、差异化特征，传统的“一刀切”教学模式已经难以满足他们的需求。因此，需要对照老党员的客观需求，围绕老党员求知、求学、求健、求友、求为的需要，开展个性化、多元化的党建工作，在丰富多彩的活动中不断优化老党员的课程体验感。开设常识课程，以基层站所精英、“土专家”、先进典型为基础，组建本土化讲师团，实现课程科学化、教学实效化、宣讲本土化；开设兴趣课程，组建摄影、戏曲、太极、象棋等多个兴趣社团，创新“点单式”教学模式，每月发布课程菜单供老党员们自主选课；开设公益课程，通过盘活企业、学校、社会团体等教学资源，整合村社党群服务中心等阵地资源，开展智能手机应用、防诈反诈宣传、消防安全科普等专题活动。
打造“先锋课堂”。在推进基层治理现代化的征程中，老党员们具有鲜明的政治品格优势、深厚的实践积淀优势、广泛的群众认可优势，是不可替代的“银发智库”“红色火种”。因此，要积极发挥老党员的示范引领作用，深入实践党建工作、志愿服务、关心下一代“三位一体”融合发展模式，为基层治理赋能添彩。突出“党建+”模式助力街道中心工作，聚焦基层治理、矛盾调解、文化养老等方面，组织引导有专长的老党员为发展建言献策、出智出力。成立“银龄志愿服务队”，深入村社、企业、学校等平台分享革命历史、讲述乡村故事，以自己的切身经历和文化记忆宣传党的路线方针政策，传承红色基因。邀请工作经验丰富、村社情况熟悉的老党员与村社后备年轻干部“结绑带”，在党建、综治、文明创建等领域进行“一对一”指导、“面对面”交流、“手把手”传授。
