【编者按】近期，习近平总书记对学校思政课建设作出重要指示强调：“不断开创新时代思政教育新局面，努力培养更多让党放心、爱国奉献、担当民族复兴重任的时代新人。”围绕新时代思政教育的理论与实践，《国家治理》新媒体开设“大思政课”专栏，邀请专家学者进行系列深入探讨。本期邀请北京交通大学党委原副书记、马克思主义学院教授颜吾佴等撰文进行阐释。
5月11日，习近平总书记对学校思政课建设作出重要指示，指出：“新时代新征程上，思政课建设面临新形势新任务，必须有新气象新作为。”当前，百年未有之大变局正在加速演进，实现中华民族伟大复兴，推进中国特色社会主义现代化事业，需要持续加强思政课建设，不断开创思政育人新局面，培养更多让党放心、爱国奉献、担当民族复兴重任的时代新人。新形势下，落实习近平总书记对思政课建设的重要指示，加强思政课建设，推动思政课建设内涵式发展应把握以下四个着力点：
一是着力建设思政课教材体系。课程教材是思政课教育教学、学生自主学习的主要载体。习近平总书记指出，“坚持思政课建设与党的创新理论武装同步推进，构建以新时代中国特色社会主义思想为核心内容的课程教材体系”。党的十八大以来，思政课教材体系逐渐健全。新形势下，不断开创思政育人新局面需要进一步提高思政课教材的质量和水平。一方面，必须坚持思政课教材建设与党的创新理论武装同步推进，及时推动党的重大创新理论进教材。另一方面，要进一步提高思政课教材的说服力与感染力。思政课的系统理论必须与生动实践相结合，思政课教材应该有清晰的逻辑脉络和现实关照，尤其是今昔比较、中外比较，让学生更爱听、认识更深刻。
二是着力提高思政课课程质量。思政课的本质是讲道理，是培养社会主义建设者和接班人的重要保障，也是落实立德树人根本任务的关键课程，必须把道理讲深讲透讲活。现在是理直气壮讲好思政课的时候。思政课具有政治引导功能，但并不是要把课讲成简单的政治宣传，上思政课也不能拿着文件宣读，没有生命、干巴巴的。思政课要在“讲”字上下功夫，要把教材体系变成教学体系，要跟上时代常讲常新，把重要知识点讲深讲透，要把枯燥的理论用通俗的语言解释清楚，要将深奥的概念用生动的事例讲明白，要主动回应学生头脑中的疑问，要使教学辅助方法手段真正成为辅助方法手段。
三是着力提升思政课教师的自我修养。办好新时代思政课，关键在教师。培养更多让党放心、爱国奉献、担当民族复兴重任的时代新人，这是教育的历史责任，也是思政课教师的重要使命。2019年3月18日，习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上对思政课教师提出了政治要强、情怀要深、思维要新、视野要广、自律要严、人格要正的六点要求。在新形势下，习近平总书记又重申了对思政课教师队伍的这六点要求。讲好思政课，承担起时代赋予思政课教师的重要使命，落实习近平总书记对思政课教师队伍的要求，思政课教师必须不断加强自身的政治修养、理论修养、思想道德修养、文化知识和业务能力修养以及作风修养，不断培育起自身的家国情怀、传道情怀和仁爱情怀。具体而言，老教师、中青年教师对自身的优势、特长和不足应该有清醒的自我认知，不能固步自封，应该相互学习、取长补短。尤其是青年教师应该虚心向中、老年教师学习、请教，所有教师都应该持续学习马克思主义理论和党的理论创新成果，做到真学、真懂、真信、真用，持续钻研教育教学、改进教学方法、提高教学效果，积极主动进行社会考察、调研，做到用信手拈来的、鲜活的事例辅助理论教学，成为真正受学生尊敬、欢迎的好老师。
四是着力完善思政课教师的培养机制。思政课教师队伍建设需要久久为功。2019年在学校思想政治理论课教师座谈会上习近平总书记提出，“要配齐建强思政课专职教师队伍，建设专职为主、专兼结合、数量充足、素质优良的思政课教师队伍。”近年来，思政课教师队伍不断壮大，青年教师的比例不断提升。老、中、青教师都面临着再提高的任务。尤其是青年思政课教师，有着对教学较高的热情和获得学生、学院认可的迫切心理，同时也相对缺乏相应的教学经验和教学思维，存在着对思政课教材把握不准和对思政课教学的政治性、思想性、学理性和生动性把握不足的问题。高校应该进一步完善学校思政课青年教师培养机制，建立相对固定的思政课优秀教师对青年教师的指导关系，加强对青年教师讲课的系统性听课及指导，用好教研室集体备课、说课制度。就全体思政课教师而言，教育主管部门和高校，应该加强思政课教师的专题学习培训，提高针对性，扩大覆盖面；加强思政课教师教学和学术交流，开阔视野，养育学术思维；持续开展思政课教师社会实践活动，了解国情，掌握鲜活事例；分期分批组织思政课教师赴国外高校考察、交流，增长见识，强化比较研究；优化思政课教师职称晋升、评优评先、准入淘汰制度等。
作者：颜吾佴 北京交通大学党委原副书记、马克思主义学院教授；梁燕丽 北京交通大学马克思主义学院博士研究生