2025年4月25日，为深入贯彻落实习近平总书记关于“推进大中小学思想政治教育一体化建设”的重要指示精神，由北京市教育科学研究院德育研究中心主办，北京市大兴区进修学校德育研究室业务支持的“以真善美育人，育真善美之人——真善美教育视域下课程思政建设现场交流活动”在北京市海淀区实验小学大兴分校隆重举行。
参加本次活动的嘉宾有北京市大兴区政协副主席、区教委主任赵建国，北京市学校德育研究会常务副会长、原北京市海淀区教工委书记尹丽君，北京市教育科学研究院德育研究中心主任谢春风，首都师范大学初等教育学院院长李敏，北京市学校德育学会副会长赵璐玫、祖雪媛等；同时，来自北京市学校德育研究会基地校、海淀区赵璐玫校长工作室、李宁书记工作室、海淀区实验小学教育集团的领导及教师、大兴区域内兄弟学校的领导及教师代表参加了本次活动。活动由北京市教育科学研究院德育研究中心研究员马金鹤主持。
此次交流活动通过学科课程、拓展课程及个性化课程思政展示、课程情景再现、专家点评等环节，立体呈现了学校将“真善美”教育理念融入课程思政的创新实践，展现了学科育人、活动育人的丰硕成果，为深化新时代课程思政建设提供了鲜活案例。
学校的个性化课程与拓展课程，是课程思政建设的主阵地之一，有效促进学生德智体美劳全面发展。学生们在课程中的精彩展示，成为活动的一大亮点，小讲解员介绍了自己在“真善美”教育理念下的成长与进步，给领导和嘉宾们留下了深刻印象。此外，学校设置的“课程成果展区”，陈列着劳动教育成果、科技创意制作、书画作品以及传统手工艺品等，全方位呈现了“五育融合”的育人成效。
在学科课程展示环节，学校以多学科融合的方式，呈现了课程思政的创新课堂场景。道德与法治课上，学生从职业关系图谱入手，理解劳动创造美好生活，提升了道德修养与责任意识；以学雷锋为主题的班会课，学生们学习雷锋精神，树立向雷锋叔叔学习的意识；体育课上，学生们在军事演习的情境中锻炼体魄，感悟家国情怀与责任担当；英语课上，学生用英文自信、大方地讲好以诚信为题的中国故事；科学课上，师生围绕“珍惜水资源”展开探究实验，将环保理念融入科学实践。教师通过情境创设、自主探究、合作学习等多样化手段，将“真善美”价值追求自然渗透于课堂学习之中，让学生在学科学习中涵养品格、树立理想。
现场交流活动在隆重而热烈的气氛中举行。北京市学校德育研究会副会长、海淀区实验小学大兴分校赵璐玫校长首先致欢迎辞，她表示，期望通过本次活动能够加强区域交流，进一步推动学校课程思政建设水平。
北京市海淀区实验小学大兴分校赵璐玫校长致欢迎辞
北京市大兴区政协副主席、区教委主任赵建国致开幕辞，他从大兴区宏观发展角度，深入剖析了近年来大兴教育发展的态势以及大兴教育取得的成就，同时明确了本次在海淀实验小学大兴分校举办课程思政建设现场交流活动的意义。他强调本次的现场会，既是课程思政建设成果的全景式检阅，更是思想碰撞的智慧盛宴；既是跨区办学的主动作为、辐射引领，更是育人模式创新的生动实践、典型样板。希望通过今天的活动，各位教育同仁能够深入交流、相互借鉴，以心怀党之大计的格局站位、守正创新的躬耕精神，共同探索课程思政建设的新思路、新方法，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献智慧和力量。
北京市大兴区政协副主席、区教委主任赵建国致开幕辞
海淀区实验小学大兴分校执行校长张宝萍作课程思政主题报告，系统介绍了学校构建“真善美”课程思政体系的实践经验。学校秉承“以真善美育人，育真善美之人”的办学理念，形成“三体协同·五维联动”的课程思政模式。“三体协同”形成“方向引领—过程实施—主体成长”的闭环系统，推动课程思政的深度转变；“五维联动”打造强大育人磁场，全方位构建课程思政体系，实现真善美教育在校园落地，让真善美的光芒照亮学生的成长之路。
北京市海淀区实验小学大兴分校执行校长张宝萍作课程思政主题报告
在课程情景再现环节，同学们围绕“真善美”主题，分三篇章进行情景展示：《绿茵场上的破晓星光》展现学生互助与团队精神；《银河下的温暖接力》描绘学生志愿服务活动，传递温暖与爱心；《星辉殿堂的成长勋章》表彰践行真善美的好少年。通过生动场景，展现学生成长中的坚持、互助、团结与奉献，传递正能量，鼓励青少年积极向上，全面发展。
思政课程情景再现
专家点评环节，在海淀区实验小学大兴分校崔书良副书记主持下，北京教育科学研究院德育研究中心谢春风主任、首都师范大学初等教育学院院长李敏教授展开了一场精彩的思想碰撞。
专家点评
谢春风主任从真善美教育的维度，深刻诠释了本次活动的价值内核。他以“以真善美之心，育真善美之人”为引，指出大兴分校教育团队的实践，是对新时代教育理念、模式与愿景的深度践行。在他看来，真善美教育绝非空洞说教，而是守正创新的教育坚守——守立德树人之正，创育人方式之新，通过润物无声的教育浸润，让真善美的种子在学生心中生根发芽，引导学生成长为兼具高尚品德与卓越才能的时代新人。
李敏教授则聚焦学生发展视角，对大兴分校推进课程思政的实践进行了专业剖析。她坦言，踏入大兴分校，不仅能捕捉到学生眼中闪烁的智慧光彩，更能感受到教师群体身上流淌的真善美气息。李敏教授强调，在小学教育阶段，教育与教学本就应浑然一体。大兴分校将课程思政巧妙融入日常教学，以课程为载体，以思政为灵魂，实现了知识传授与价值引领的同频共振，真正做到了“培根铸魂、启智润心”。
最后，北京市学校德育研究会常务副会长尹丽君进行总结讲话，她首先高度肯定了海淀区实验小学大兴分校在课程思政建设中取得的突出成果。在具体实施路径上，学校通过学科渗透，将思政教育巧妙融入道德与法治、语文、数学、体育等学科教学，培养学生道德修养、家国情怀、科学精神等多方面素养；以活动为载体育人，借助社团开展爱国主义、理想信念等多种教育；积极推动跨学科融合，深入探索“真善美”课程思政资源建设。尹丽君着重强调，学校创新构建的“三体协同，五维联动”育人模式，实现了从教学方式到育人体系、学生成长的全面突破。鉴于小学阶段是孩子人格形成的关键时期，她指出真善美的培养意义重大，需引导学生“守真、从善、修美”，将真善美的种子深植学生心灵。此次现场会为思政教育提供了生动且极具参考价值的案例，她呼吁各学校积极参与课程思政研究。同时表示，德育研究会将充分发挥作用，搭建平台，助力各校挖掘思政元素，形成“一校一品”的特色课程思政生态，推动思政教育高质量发展。
北京学校德育研究会常务副会长尹丽君总结讲话
参加活动的各级领导、嘉宾合影留念
此次课程思政建设现场交流活动在各方的积极参与和共同努力下圆满落幕。活动中专家的深刻解读、领导的殷切期望，为课程思政建设指明了方向。北京市海淀区实验小学大兴分校将以此次活动为契机，继续深化“真善美”教育内涵，进一步强化系统联动，完善体制机制，创新内容方式，构建全要素全链条贯通的课程思政体系，为培养德才兼备、全面发展的时代新人贡献教育智慧。（华筠)
