近期，一个网络上的热点话题引发广大网友争议，那就是“谁偷走了学生的课间十分钟”。一些网友纷纷评论，记忆中学校的课间都是充满欢声笑语的，教室、走廊、操场……到处都可以看到学生玩闹的身影。可现如今，学生似乎被剥夺了课间十分钟在教室外尽情畅玩的权利。事实上，课间十分钟属于学生，这是他们在40分钟的课堂学习后释放孩童天性、劳逸结合的时间。所以，消失的课间十分钟应该归还给学生。
“圈养”方式不可取，良性互动方合理。中小学生尤其是低龄儿童，对外界充满好奇，最需要在课间去和同学们等探索自然的奥秘，广泛和他人沟通交流。而高年级学生在课堂上接受了大量知识后，也需要在课间去放松身心、活动筋骨，享受短暂的休闲时光。如果连这片刻的自由都要受到限制，犹如笼中之鸟，怎么飞向更广阔的天空？这些显然不可取，无疑会对学生的身心健康造成重大影响。只有做到走近并走进自然，和同学交流并交往，进行良性的互动，学生才能在各方面均衡发展。
学生成才固重要，学生成人不可忘。老师的职责是教书育人，教学生为人处世，更教学生快乐成长，关注学生人格和个性的发展，让学生在成长中感受到学习的乐趣。家长要注意，不要固守原始观念，认为学生在学校的任务就是学习，其他都不重要，全然不关注孩子心灵的成长。老师也不要为了完成课堂任务而经常性地拖堂，挤占学生课后的活动时间。学校不要因为过分担心课间学生的安全问题而禁止学生在课间活动，甚至安排老师课间巡查，只要有人违反规定就通报批评。
家师校社共合作，守护学生好成长。家长和教师要提高学生的安全意识，多讲在课间的注意事项，如合理玩耍，不要攀爬楼梯、横冲直撞等。如果课间有这种现象，老师要及时制止，批评教育，必要时告知家长，做到共同教育。学校要多方面注意硬件设施的建设，加高防护栏、检查楼道扶手、安装摄像头等，杜绝安全事故的发生。教育部门要制定相关保险措施，支持学校工作的展开。（新余市第十六中学 付佳慧）
