调查研究是我们党的传家宝。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央高度重视调查研究工作。近日，由中共中央办公厅印发了《关于在全党大兴调查研究的工作方案》（以下简称《方案》），更是在全党大兴调查研究之风。“调查研究是谋事之基、成事之道”。调查研究是获得真知灼见的源头活水，是做好工作的基本功。
当前，我国发展面临新的战略机遇、新的战略任务、新的战略阶段、新的战略要求、新的战略环境，高校大学生作为全社会最富活力、最具创造性的群体，有了更广阔的发展空间，也面临更多的新任务与新挑战。高校教育尤其是实践育人工作，迫切需要强调大学生通过调查研究的重要方法深入社会实际，认识并思考解决社会问题，以调查研究之风引领社会实践活动。
深入社会，做好调查。“纸上得来终觉浅”，社会实践活动的重责就是落实实践育人的宗旨，推动富有激情活力和学识才干的大学生投入社会实际、到人民群众中去。近年来，各地高校以习近平新时代中国特色社会主义思想为统领，精心策划组织了系列社会实践活动，引导广大师生在实践中践行“爱国、励志、求真、力行”的要求。完善的实践体系、丰富创新的实践形式以及强化有力的实践保障，为大学生参与社会实践活动创造了更好的条件。社会实践的本质是获取实际经验、求得真知。大学生参与社会实践活动的首要任务就是深入社会，做好调查。一要肯吃苦肯斗争。青年学生不仅要走出书斋，更要走出自己的舒适圈。毕竟“调查就像‘十月怀胎’”，时间不短、困难时有。青年学生需要静下心来、俯下身去，发扬斗争精神，增强斗争本领，坚定地走进群众、走向实践。二要尊重客观事实。对于社会、农村、人民等概念的认识和理解，不能停留在书本中，更不能局限在自己的大脑中。必须去除唯心主义，坚持实事求是，努力做实际调查，听真话、察实情，向人民和事实请教学问。
运用学理，做好研究。从调查开始直至形成最终的主题调研报告这一过程，是大学生参与社会实践的核心阶段。调研报告是大学生理论联系实际，充分运用学理和社会体验产生的研究性学习成果，其优劣程度直接代表了主体通过调查研究解决某一问题的能力水平。因此，用调查所得的一手资料，形成科学有效的调研报告，需要大学生努力提高运用学理、做好研究的调研能力。一是坚持以马克思主义唯物辩证的方法论为指导。马克思主义唯物辩证法揭示了事物的本质、内在联系及发展规律等，是人们认识世界、观察世界和分析问题的“伟大认识工具”。调查研究必须坚持马克思主义，运用习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观、方法论和贯穿其中的立场观点方法，力求以一种真知灼见揭示另一种真知灼见。二是专业知识的本领过关。大学生学科背景和专业能力各异，这是大学生社会实践活动中重要的主体特征之一。俗话说，“专业的人做专业的事”。主体的专业素养是大学生进行调查研究的能力优势，这是不容忽视的因素。保障团队调研成果的专业性与科学性，不仅需要调动每一个参加社会实践活动的大学生的专业知识，同时也要对实践调研的团队进行合理的人才匹配与分工。三是调查研究的技术要强。高校师生必须认真学习并着力提高调研能力，按照调研的方法要求，结合数据分析能力等，真正将调研工作做扎实，将实际情况弄明白。
解决问题，实践成才。“实践是检验真理的唯一标准”，大学生参加社会实践活动，调查研究做得怎么样，调研报告写得好不好，检验的唯一标准就是能不能经过实践的考验，即能否将调研成果真正转化为解决问题的方法路径。正所谓“道不虚谈，学求实效”。广大青年学生正是在参与社会实践活动的过程中，通过调查研究来培养解决问题的能力、助力成长成才。一方面，解决调研所关注的问题。调研是以问题为导向的，包括群众关心的问题、改革向前的矛盾困难风险挑战以及社会发展的新问题、旧问题、难问题等等。大学生带着问题去调研，才能使调查有方向、有重点；调查完成，问题有没有得到梳理和解决，工作有没有取得进展和实效，是检验调查研究的根本标准，否则就是“耍花招”。另一方面，解决自身的疑惑。大学生正处于一个思维活跃的年龄阶段，对事物的好奇以及自身能力知识的逐步提高使得他们对外部世界的探索有了更高的追求。他们不满足于简单的“答案”，而是期待理性思考与实践经验的更多较量。由此，他们投入社会实践活动，在进行认真专业的社会调研的同时，深入社会的各个领域，接触丰富的人与事，在实践中碰撞并解决他们内心的各种困惑，找到更加成熟的回答。无论是解决调研所关注的民生社会问题还是解决自身困惑问题，大学生都在积极参加社会实践活动中增强了解决问题的实践能力，从而“干在实处、走在前列”，为推进现代化强国建设、民族复兴贡献青春力量。
作者：文雯 湖南大学马克思主义学院