高校推动思政教育与专业教育发展深度融合，以党建引领高质量发展，通过党建理论和实践活动促进大学生思政教育创新发展，一方面为思政学科的专业教学注入了新的教学内涵和实践内涵，另一方面也引导学生增强认知和领悟，为学生的全面发展提供助力。台州学院马克思主义学院积极推进党建理论教育和实践育人，创新大学生思政教育和专业实践，不断丰富思政教育的育人内涵，全面落实立德树人根本任务。
强化党史学习教育 发挥基层党组织育人功能
作为党建基层单位，台州学院马克思主义学院将党史学习教育、党史宣讲、党建实践活动等工作覆盖范围由教职员工扩展至全校师生当中，扎实贯彻党的育人方针，实现党建对教育教学的有效引领，进一步扩展党建的教育功能和教育内涵，以党的理论精神和实践精神不断推进学生的全面发展。以党建引领教育，有助于提高教育教学质量，帮助学生筑牢家国情怀和理想信念，实现党建基层的政治组织功能。马克思主义学院将中华优秀传统文化、党史国史、思政教育等内容融入课堂，以党的理论和精神内涵为大学生成长成才提供精神指引，为开展思政育人锚定大方向，进一步强化育人责任，真正把思想政治教育的功能落到实处，有效增强了学校、教师、学生之间的凝聚力，为办好教育提供了坚实的政治保障。
在大思政教育格局下，马克思主义学院充分发挥基层党组织功能，以党建引领各项事业发展，将学生的全面发展作为学院开展党建和思政教育工作的核心。
开展党建理论和实践 促进思政教育创新
台州学院马克思主义学院积极落实党史学习教育，通过“来校培训”和“送课上门”等方式，积极引导思政教师参与党建社会实践活动，提升教师思政育人水平。在开展教学实践的过程中，思政教师通过与合作单位的交流互鉴，不断提升自身的专业素质，在实践中夯实基本功，也为学院的思政教育课堂创新提供了源源不断的动力。马克思主义学院积极推进党史学术研究工作，着力挖掘党史理论中的教育内涵，通过扎实的学术研究，学院的思政学科建设持续创新，实现了良好的效果。针对思政教育教学和实践中存在的重理论轻实践、缺乏针对性等问题，马克思主义学院积极开展探索，从不同专业特点出发优化课程体系。思政教师深入挖掘不同专业与思政课程的结合点，从专业需求出发推进课程思政的创新与发展。借助教学实践和科研，学院不断在思政教育中探索理论和方法的创新，引导学生将党的精神融入到专业学习中，不断促进健全人格的发展，同时在思政教育社会实践中充分践行党的宗旨，让学生通过社会服务发挥专业特长，实现专业能力的锻炼和提升。
推进党建理论学习和实践 提升学生综合素养
台州学院马克思主义学院积极推进党史学习教育，引导学生学习百年党史，从中汲取奋进的力量，不断提升综合素养。围绕党史学习教育，学院开展了丰富多彩的党建社会实践活动。其中，“传承弘扬大陈岛垦荒精神，做新时代的垦荒者”等活动将浙江台州本地红色文化融入思政教育中，带领学生在实践中感悟红色精神、传承红色血脉，将革命先烈勇于牺牲、甘于奉献的精神转化为奋发向上的动力，塑造坚毅品格。马克思主义学院组织开展的主题党日活动，将学党史、践初心、担使命的教育融入日常，引导学生铭记百年辉煌历程，以榜样的力量带动学生为专业学习和实践找寻精神动力，培养学生的远大志向和社会责任感，将个人发展同社会发展紧密联系起来，立志成为对社会、对国家有用的人。学院将思政教育同社会实践结合起来，引导学生将专业课程和思政课程中掌握的理论知识、红色文化内涵转化为具体的实践行动，一方面锤炼专业能力和个人品格，另一方面带动红色文化的传承和发展，引领更多人参与到红色文化的学习和实践中。
马克思主义学院着力推动专业课程与思想政治理论课同向同行，形成协同效应，构建全员、全程、全方位的育人格局，用思政理论助力学生良性发展，将吃苦耐劳、乐于奉献的精神品质融入到学生的道德教育中，引导学生不忘初心、牢记使命，在服务社会经济发展的过程中实现人生价值。
构建协同育人机制 创新理论教育和实践
台州学院马克思主义学院积极构建党建与思政教育协同育人机制，以“数字马院”为依托，打造大中小学思政课一体化联盟，定期组织思政课教师开展交流研讨、专题论坛、听课评课等活动，充分发挥学院专业优势，促进大中小学思政教育的相互联系和贯通。在理论教育方面，学院以党建引领为教学提供精准的育人要求和方向，不断强化思政教育的育人本质和育人目标，使学生更加明确学习目标和职责使命。在社会实践方面，学院根据思政教育的实践育人要求，将党建活动同专业社会实践结合起来，引导学生在社会服务中积极践行红色文化精神，不断提升学生的政治思想觉悟和社会责任感。学院构建的党建和思政教育协同育人机制高度重视学生的全面发展，以党建理论丰富和扩展思政教育的教学与育人内涵，引导学生在理论学习和社会实践中不断提升政治素养与道德素养，提升社会责任感。通过这一举措，学院带动学生拓展对社会和历史的认知，以百年党史和红色文化作为发展的精神动力，保证发展方向的正确性。同时，学院党建工作同样以思政教育育人理念为核心，重视不同学生发展的个性化需求，有针对性地激发学生学习的主动性，深入发掘各类课程的思想政治理论教育资源，充分发挥思政教育的育人功能，不断提升学生的综合素养。
（台州学院马克思主义学院 崔永江）
