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【思政实践】如何守好思政主阵地

思政实践

作者:陈东 闽江学院马克思主义学院副教授

2021年3月25日,习近平总书记来到闽江学院考察调研。作为思政课教师代表,我有幸在现场聆听了习近平总书记的重要讲话。至今想来,仍是心潮澎湃,激动不已。那一句“实现第二个百年奋斗目标,实现中华民族伟大复兴,青年一代责任在肩”直接击中了我的内心。我感觉就像有只大手重重地拍了拍我的肩膀。是啊,作为高校思政课教师,一定要站在民族复兴的战略高度来看思政课,要用心用情用力上好每一堂思政课才能守好主阵地,不辱使命。

用心备课 精准施教

好的思政课都是用心备出来的,那如何备课呢?习近平总书记指出,思政课教学离不开教师的主导,同时要坚持以学生为中心,加大对学生的认知规律和接受特点的研究,发挥学生主体性作用。

教师如何起主导作用?一是要理论透彻,坚持“政治性和学理性相统一”。思政课教师只有真正学懂弄通习近平新时代中国特色社会主义思想,才能在课堂教学中以透彻的学理分析回应学生,以彻底的思想理论说服学生,用真理的强大力量引导学生。要达到这样的效果,思政课教师同时要学好“四史”,要深刻了解百年未有之大变局,要能透彻分析时政热点,最终激发大学生理论学习的思想自觉和理论自觉。其次,要推进大中小学思政课一体化建设。2021年我走进闽江师专附小,同思政教师交流,并给五年级的小朋友上了《请党放心 强国有我》的主题队课;我参与闽江学院附中等五所大中小学校德育联盟,担任辅导员;我走进福州格致中学,为福州市大中小学思政课教师直播示范课《家国情怀 青年担当》。此外,我还积极参与闽江学院“1+N”集体磨课,集美大学“1+N” 集体备课,闽南师大“1+N”集体备课,更加懂得了思政课的教学规律。

那怎么做到以学生为中心?要了解学生需求,要懂得社会需要,要做好二者之间的无缝衔接。也就是习近平总书记所说的:不求最大,但求最优,但求适应社会需要。思政课老师要了解所教专业的人才培养方案,精准把握学生的未来发展方向;要通过了解政策,接触的企业,访谈校友,精准把握社会现实需要,指引大学生绘制自己的人生蓝图、路线图和施工图。当这三张图画好之后,青年大学生就会惊喜地发现青春之花一定是在为中华民族复兴的奋斗中绽放的。

春风化雨 立德树人

时代楷模陈立群老师曾说过,“教师对学生是否付出真爱,他们都能感受到”。同样的教材,同样集体备课的课件和教案,为什么有的老师的课受欢迎,有的老师却在苦恼抬头率的问题。这里除了老师的教学基本功和授课技巧之外,最重要的是老师有没有真正在关心学生。这学期我兼任2021级汉语国际教育1班的兼职思政班主任,我走进宿舍跟他们讲理论、话人生、谈情感、说工作。当一个老师除了上课之外,还能走进学生的生活,把学生当作自己的孩子和晚辈,学生自然对老师产生信任感,而这种信任感对增强思政课的教育效果至关重要。

记得在选修课《青年“引路人”习近平》的课堂上,我组织同学给一位女生过生日。那天我看了学生分享的朋友圈,满屏幕都是祝福与温馨。这样的思政课自然能走心,学生不再觉得思政课老师总是高高在上,老爱讲大道理。我们常说动之以情,晓之以理。只要能真心关心学生、爱护学生,就比较容易跟学生产生共情,进而在理论上形成共鸣,在润物细无声中达到立德树人的效果。

在实际授课中,关心学生的方式很多。如帮助学生找勤工岗位,为学生家庭纠纷找法律援助,带学生去访谈抗美援朝老兵、全国劳模、优秀校友等等。除了上课之外,凡是有助于学生成长成才的,老师都应该积极去创造条件。

大思政课 要善用之

习近平总书记在看望参加全国政协会议的医药卫生界教育界委员时强调,“‘大思政课’我们要善用之,一定要跟现实结合起来。上思政课不能拿着文件宣读,没有生命、干巴巴的。”这一重要论断,给我们一线的思政课教师以巨大的启发。思政课教师自己首先要密切联系实际,今年上半年我重走了习近平总书记来闽考察调研的路线,再把总书记来闽期间的重要讲话精神传达给学生,很快就抓住了青年的心。今年下半年我访谈了党代会的代表,把福建省第十一次党代会精神和福州市第十二次党代会精神带进了课堂,引导学生努力成为高水平应用技术型人才,为地方经济社会发展贡献力量。可以说,鲜活的思政课素材,正是亿万中国人已经书写和正在书写的时代篇章,正式发生在身边的感人事迹和动人诗篇。

大思政课要善用之,还要用好社会实践的大课堂。今天我三次带领学生走进《吴孟超院士先进事迹展示馆》和《吴孟超院史馆》,拍摄大学生讲思政课视频,再进思政课堂分享。大学生纷纷表示,吴孟超院士当年的“四个选择”同样也是新时代青年的“人生选择”,要选择坚定跟党走,听党话,办实事。2021年我带队走进福建省革命历史纪念馆、林祥谦烈士陵园、马尾潮江楼、平潭革命烈士陵园、中共福建省委旧址等红色纪念馆开展红色文化教育,传承红色基因,赓续红色血脉。暑假期间我带队前往福清南宵村、永泰力星村、闽侯侯官村开展“红色引领 绿色发展”乡村振兴调研,并把调研成果分享到课堂。理论联系实际,学以致用,让思政课活起来,也让学生的学习热情火起来。

学习永远在路上,思政课教学改革创新也永无止境。只要我们牢记习近平总书记的殷殷嘱托,坚决做到“六个要”和“八个相统一”,用心用情用力上好每一堂思政课,就能不负时代召唤,不负人民期望!

[责任编辑:张尧]
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