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合肥工业大学:“三聚焦”推进绿色学校创建工作

近年来,合肥工业大学坚持以习近平生态文明思想为指导,聚焦生态素养、绿色科研和师生福祉,构建生态文明教育体系,加强生态文明理论研究、绿色科技创新和成果转化,建设绿色校园生态环境,全面推进绿色学校创建工作,为建设国际知名的研究型高水平大学和一批世界一流学科提供有力支撑。

聚焦生态素养,构建生态文明教育体系。建立健全思政必修课、专业课、公共选修课、通识课、实践类课程和“第二课堂”为一体的生态文明教育课程体系,积极开展生态文明教育渗透式教学,全力提升大学生生态文明素养。近年来,学校思政必修课《毛泽东思想与中国特色社会主义理论》开设了“生态文明思想和美丽中国建设”专题,新增设了《绿色建筑技术》《绿色化学与化工》《生态旅游与野外生存》《高分子安全与环境》《绿色建筑与设计》《新能源发动机》《旅游地理与地理信息技术》《环境生态监测与评价》《环境生态学》《环境生态工程》等10余门专业选修课或通识课,共计选修学生达2000余人次,全部通过考核。同时,学校通过积极组织学生开展爱校荣校主题教育、专题讲座、志愿服务、社会实践和社团活动等多种形式,将绿色学校创建纳入大学生思想政治教育全过程,普及生态文明知识,倡导绿色发展理念,培育绿色校园文化,让大学生养成良好的绿色生活方式。

聚焦绿色科研,推进绿色理论与科技创新。学校充分发挥学科、人才和科研优势,紧紧围绕习近平生态文明思想的理论前沿以及新能源、新材料、节能环保等高新技术产业和战略性新兴产业的关键技术问题,加强绿色和谐文化、绿色和谐管理、绿色产品、绿色制造、绿色设计等方面的深入研究,为中国生态文明建设提供理论和科技支撑。近年来,学校教师发明的《一种节能环保全自动浸渍成型装置》《环境友好型低粘度聚氨酯注浆抬升材料及其制备方法》《一种金属加工用环保型高水基切削液》《一种环保微胶囊发泡剂及制备方法》等4项成果获批节能环保专利,主持了汽车环保技术研究等近20余项有代表性的国家级、省部级绿色科研项目。同时,学校积极组织大学生参加节能环保科技竞赛,增强大学生节能环保意识,推进节能环保科技创新。学校每年选拔队伍参加全国大学生节能减排社会实践与科技竞赛,2020年获二等奖1项、三等奖3项,2021年已完成校内选拔,将派出15项作品参赛。学校还连续11年组队参加全国大学生绿色建筑创意设计大赛,均取得优异成绩。

聚焦师生福祉,建设绿色校园生态环境。根据《合肥工业大学“十四五”事业发展规划》《合肥工业大学绿色学校创建行动方案》,将“开展绿色校园创建行动,美化校园环境”作为提升学校基础能力保障的重点内容。建立健全节能、节水、节粮、危险化学品和废弃物、垃圾分类等管理制度,加强能耗实时监测、计量和使用管理,倡导“光盘行动”“绿色回箱计划”“低碳出行”,开展实验室安全管理巡查,引导师生将勤俭节约、绿色安全的理念内化于心、外化于行。在科学规划校园的基础上,合理设置校园绿化用地,增加校园绿化面积,提升校园绿化水平。有序推进既有建筑绿色化改造、运维以及新建建筑的绿色设计、施工与后期管理使用,提升建筑能效水平。积极采用节能、环保、再生、资源综合利用等绿色产品,引进节能新设备、新技术,开展节能改造,因地制宜实施再生能源利用和雨水回用,提升校园能源与资源利用效率。采取公开招标方式引进节水、能源管理服务企业,实施翡翠湖校区供水系统节水改造和运行管理、图书馆能源委托管理项目,积极推进节能模式创新。实行校园塘(区、园、路)长负责制,划分学生校园环境卫生责任区,明确职责,落实责任,为师生员工创建一个整洁、优雅、有序、和谐的校园环境。(作者:合肥工业大学总务部 胡蓓琳、袁文霞)

[责任编辑:赵光菊]
标签: 合肥工业大学   绿色学校  

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