“以史为鉴，方能知兴替”。党的历史是最生动、最有说服力的教科书。学习好、总结好党的历史，传承好、发扬好党的成功经验，才能走好前行的路，把宝贵精神财富转化为不竭动力，不断开创工作新局面，奋力谱写中华民族伟大复兴新篇章。
党史学习的第一重境界在于“学有所思”。学而不思则罔，思而不学则殆。要在党史学习的过程中，不断思考中国共产党为什么“能”、马克思主义为什么“行”、中国特色社会主义为什么“好”，从而不断坚定对马克思主义的信仰、对中国特色社会主义的信念、对实现中华民族伟大复兴中国梦的信心。边学边思，才能探求真理、走近真理、掌握真理、信仰真理，才能从鲜活的、生动的党史故事中深切感受到“头可断、血可流，革命意志不能丢”的坚定信仰，从党的奋斗历程和伟大成就中坚定理想信念；从历史的厚重和榜样的力量中触动灵魂，在学习中筑牢信仰之基、把稳思想之舵，真正做到“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”。
党史学习的第二重境界在于“学有所动”。知之者不如行之者。修好党史这门必修课，关键看行动。广大党员干部既是百年党史辉煌成就的见证者，更是下一个百年历史辉煌的创造者、实践者、奉献者。征途漫漫，唯有将学与做同步，以学促干、学史力行，才能练就过硬作风，将党的优良作风发扬光大。党史学习要积极走出去、沉下去，深入群众、深入实际，聚焦群众关切，切实解决群众反映强烈的突出问题。不断改进作风，坚定“江山就是人民，人民就是江山”的信念，充分凸显人民的主体地位，强化为民服务意识，真抓实干，锐意进取。党员干部要在党史学习教育中充足“满格电”，始终保持奋斗精神，勇于在改革事业中打头阵，在高质量发展上当先锋，敢于啃“硬骨头”。
党史学习的第三重境界在于“学有所获”。修好党史这门必修课，最终看效果。党史学习的目的在于运用，要把学习成果转化为工作成效，转化为认识问题、分析问题、解决问题的综合能力。通过重温百年党史，提高勇于担当的能力，直面困难矛盾，在工作中坚守底线。将党史学习与实践深度融合，提高党员干部解决问题的能力，切实做到为群众办实事、办好事，增强人民群众的获得感、幸福感、安全感。党史学习既要做到知信行统一、学思用贯通，又要立足实际、着眼未来；既要提高党员干部“七种能力”，也要将党史学习教育内化于心、外化于行，把学习成果转化为谋划工作的思路举措，推动发展的生动实践，让党史学习教育成为党员干部的“能量包”。
学史，可知古今；懂史，能明大义；用史，方续荣光。站在“两个一百年”奋斗目标的历史交汇点上，学好党史能够让我们更好应对前进道路上的风险挑战，从历史中获得启迪，从历史经验中提炼出克敌制胜的法宝。在党史学习中把工作、职责、自己摆进去，才能达到学有所思、学有所动、学有所获“三重境界”，才能把党史学习的成效凝聚到干事创业上，转化为提升工作的动能，推动经济社会各项事业提档升级。（作者：肖霞）
