边来新老师
十年风雨砥砺，十年硕果飘香。十年来，“北新”犹如从一棵小苗经历了无数风雨，长成了今天枝繁叶茂的“葵花森林”。我庆幸自己伴随着“北新”十年的成长，见证了“北新”十年的变化，在忙碌中快乐地工作，在辛苦中有幸福的陪伴，在平凡中享受童真的快乐。
我是一名保育员老师，以配合教师培养幼儿各项生活习惯为主要任务。由于小班年龄小，自理能力较弱，尤其是在大小便时需要老师给予幼儿适当帮助。我不仅需要给他们清洗身体，帮助他们换上干净的衣裤，还要把湿裤子或是有排泄物的裤子洗干净，及时晾晒，以便备用。在户外活动中，我们要给出汗过多的幼儿及时擦汗，以防感冒，给予体弱多病的幼儿特别照顾……虽然工作有些繁琐，但我乐在其中。我会及时调整好心态，耐心地倾听幼儿的话语，尊重幼儿个体发展，让幼儿能够在愉悦的环境中，养成良好的生活习惯并提高生活自理能力。这一切都源于爱，源于我对工作的爱，对幼儿的爱！
守护儿童，尊重儿童，享受童真带来的快乐。在与幼儿交往中，当我在给予他们爱的同时，他们也会给予一份真诚的爱来回报我。记得有一位小朋友叫洋洋，他只能听懂简单的语言，分不清“你、我、他”这样的称谓，与他说话要放慢语速。比如请他坐回自己的座位，我们要说：“洋洋要坐在苹果组，瑞瑞的旁边”， 而不能说：“请你回自己的座位。”他会直接回答你：“不请你回座位。”对于这样的小朋友，我们需要更多的耐心和爱心，通过细致的观察去了解他，尊重他的想法，理解他的行为。
有一次，午餐中有洋洋最爱吃的红烧排骨、紫米饭和香菇油菜。他吃得特别香，连吃了两碗饭，吃饱后就要离开座位拿地球仪玩。我急忙拦住了他，看到他满手、满脸都是油，就对他说：“洋洋，你的手上、嘴上都是油，不能拿玩具玩，要先去洗洗手。”他看我拦住他，就不高兴的举着小手嚷道：“手上没有油，不去洗手，手上没有油。”看他闹着脾气，举着小手就要抱我，我连忙抓住了他的小油手，弯下腰对他说：“洋洋，你看看自己的小手，是不是很脏啊！你这样的小脏手地球仪可不喜欢，它可不愿意和不讲卫生的小朋友玩，不信你可以问问它。”洋洋认真地对着地球仪说：“你愿意和我玩吗？”看着他认真的样子简直太可爱啦！我连忙说：“看，地球仪不愿意吧！快去把小手洗干净啦！地球仪才喜欢你呢！”听我说完，他竟然高高兴兴地跑向盥洗室去洗手了，我和王老师都有些惊喜！过了一会儿，洋洋举着小手高兴地跑了出来，嘴里还说着：“小手洗干净啦！”一边说一边跑向玩具柜上的地球仪，开心地玩着。我也开心得笑了，多么天真可爱的孩子啊，这就是童真的快乐！
“教师职业，光荣而神圣，用自己纯洁的灵魂和高尚的情操，培育一株株花朵；教师职业，崇高而伟大，面对新时代的发展，用自己的聪明才智，浇灌一棵棵幼苗。”近十年的幼儿教育工作告诉我，这个职业的光环之下，更多的是平凡和琐碎。不过，在这平凡和琐碎中也充满了来自孩子们身上的童真之乐，这也算是一种幸福吧! 所以，在这份平凡工作中我感受到了幼儿给予我的爱，同时也感受到了“北新”给予我的关爱，我将怀着一颗感恩的心继续努力，贡献自己小小的力量。
（作者为北京市海淀区北部新区实验幼儿园教师）
