【摘要】南疆地区农民社会主义核心价值观培育是一项很重要的工作，需要加强南疆地区农民社会主义核心价值观建设，建立党委一把手负责、各个部门齐抓共管的长效机制；加强民族地区农村经济的发展，为农村农民社会主义核心价值观建设夯实物质基础；加强南疆农村公共文化服务体系的建设，开展多种形式的宣传教育活动。
【关键词】南疆地区 农民 社会主义核心价值观 培育路径
【中图分类号】D64 【文献标识码】A
由于社会的变迁，市场经济的影响，以及境内外“三股势力”的渗透，给人们的价值观、行为方式带来了严峻的挑战。当前对南疆地区农民社会主义核心价值观的培育是一项十分必要和迫切的工作，价值观的问题解决好了，会进一步促进农村的繁荣和新疆的稳定发展。
各级党委要高度重视，建立党委一把手负责的长效机制
建立党委一把手负责，各个部门齐抓共管的长效机制。农村是关乎新疆稳定和发展的阵地，农民是农村建设和发展的主体，农民的思想状况、价值观念、精神风貌会直接影响到农村的发展。南疆各级党委要把农民核心价值观建设作为农村精神文明建设的重点，建立党委一把手负责，各个部门齐抓共管的长效机制。党和政府特别是基层党组织要在各族群众中牢固树立正确的民族观，弘扬社会主义核心价值观。
加强基层党组织建设。培育农民核心价值观，必须要发挥党员的模范带头作用。基层党员干部要提升自身素质，加强理想信念教育，注重廉洁自律，全心全意为人民服务，立足于农民的需求，踏踏实实为农民办实事。这会为农民提供一种良好的行为示范，在农民的心目中树立党的威信，进而对党热爱、对党信任，并且在日常行为中能自觉遵循各种规范。
净化社会环境，营造良好的舆论氛围。报刊杂志、网络、广播电视等媒体充分发挥传播社会主义核心价值观的主渠道作用，在宣传中要始终把握正确的舆论导向，贴近时代、贴近生活。 同时注重发展民族地区农村经济，列宁曾指出，只有对各个民族的利益极其关心，才能消除冲突的根源。新疆的南疆地区经济发展相对滞后，农牧民人均收入较低，南疆的发展关系到新疆稳定大局，由于国际“三股势力”的渗透，这些地区历来是民族分裂主义势力较为猖獗的地带。促进南疆民族聚居地区和谐稳定离不开经济的发展，并且在少数民族地区进行社会主义核心价值观建设也必须大力发展经济。
要围绕社会稳定和长治久安这个总目标，依托各乡镇场农业资源优势，积极引导农牧民加快推进农业现代化建设，大力发展特色农业、绿色农业，全面加强农业基础设施建设，稳步推进农业产业化步伐，以农村经济的发展推进社会的稳定和长治久安。
加强民族地区农村文化建设
习近平总书记指出，一个国家的文化软实力，从根本上说，取决于其核心价值观的生命力、凝聚力、感召力。这深刻阐明了文化建设和社会主义核心价值观之间的关系，文化建设要以核心价值观为灵魂，正确价值观的建立又必须依赖先进文化的孕育和熏陶。
加强南疆农村公共文化服务体系的建设。要加强南疆农村公共文化服务体系的建设，一方面要面向偏远的农牧区，建立完善乡镇文化站和村级文化室，建成农家书屋，健全文化服务网络，各级党和政府以及相关职能部门要相互配合，加大文化建设的经费投入。做好广播电视“村村通”、“户户通”工程和农村大喇叭广播覆盖工程，农村电影放映工程、“东风工程”。另一方面基层文化负责人和管理者要及时了解农民的精神文化需求，在充分了解调研的基础上，进一步丰富农家书屋及音像制品品种。同时要加强民族地区的双语教育，少数民族农民汉语的学习和使用水平是农民交往、生活、学习中的重要工具，对汉语的熟练掌握程度是新疆农村文明发展程度的重要标志，这是农村公共文化服务的一项重要内容。所以要进一步提高当地农民的汉语水平，通过各种措施营造学习汉语的氛围。
加强农村文化建设，注重与乡土文化的结合。加强农村文化建设，在传播先进文化过程中，还要注重从民族地区优秀传统文化中吸取养料，注重与乡土文化的结合。少数民族地区民族传统文化是中华文化的一部分，是中华文明特有的文化基因，也是社会主义先进文化建设的重要组成部分。它对一个民族内部成员具有凝聚力、向心力，这个文化体系内部也包含着社会主义核心价值观要求的诚信、友善、敬业等基本道德规范，它引导人们遵从一定的规则、道德、伦理，能在一定程度上增强人们的价值判断力和道德责任感，从而促进农村社会的和谐稳定。
要在乡土文化中培育社会主义核心价值观念的“生长枝条”，比如新疆的《突厥语大词典》《福乐智慧》《玛纳斯》、“十二木卡姆”、“麦西莱甫”等，还有《古兰经》中包含的个人修身养性、劝人向善、为人处世的一些积极内容，以及其倡导的各种美德：行善诚实、舍己救人、讲究礼节等。从少数民族文化资源中为农民核心价值观的教育提供丰富的素材，增强社会主义核心价值观的吸引力。利用民间文化组织和社团，让社会主义核心价值观深入民心。大力弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，结合社会主义核心价值观的“三个倡导”，引导农民“爱国、敬业、诚信、友善”。
开展多种形式的宣传教育活动
长期开展爱国主义教育、集体主义、民族团结教育。在农村深入进行爱国主义、集体主义和社会主义教育，大力培育和弘扬“新疆精神”，可以在农村村民聚居区通过墙体标语、墙体画、板报和宣传栏、红色电影、文体节目、国旗等载体来宣传爱国主义思想，设立文化长廊，以漫画形式表现爱国主义、民族团结的主题，宣传爱国楷模的故事，组建宣讲团，围绕培育和践行社会主义核心价值观这一基本内容，以社会稳定和长治久安为总目标，大力营造爱国主义、民族团结教育的浓厚氛围。
集体主义是中国特色社会主义的基本道德原则，在宣传教育活动中引导农民正确认识集体利益和个人利益的关系，在个人利益与集体利益发生冲突时，能自觉牺牲个人利益，保护集体利益。同时集体也必须充分保障个人的基本权益，各级职能部门特别是农村基层组织一定要细心调查、走访，帮助在生产和生活中遇到困难的村民改善生产生活条件，以实际行动让农民感受到集体的温暖，让村民真切感受到践行社会主义核心价值观带来的好处与实惠。
宣传教育活动融入南疆农村村民的日常生活中。将社会主义核心价值观的宣传内容具体化，与村民的生活相结合。宣传核心价值观的目的也是要引导人们遵循基本的价值准则，倡导正确的价值观，提高人的素质，为和谐社会、和谐新疆的构建提供良好的人文环境。所以社会核心价值观的宣传倡导与村民处理日常生活有共通之处，都是要提高人们的精神境界。将宣传内容融入农民的生活中，让人们在实践中感知、感悟到日常生活需要规范的指引，这样就会激发人们对规范的需要意识，并真正领悟社会主义核心价值观的内涵和意义。
要结合先进典型学习宣传活动的形式和各种载体，大力弘扬中华传统美德，弘扬孝道文化，培育乡村新风。通过组织农民群众开展“最美新疆人”“民族团结好少年”“道德模范”“最美家庭”“好邻里” 等推荐评选活动，形成孝老敬老、尊重师长的社会风尚。通过“清洁家园”教育实践活动，激发人们热爱家园的美好情感，树立环保意识。在南疆农村营造人人学习“先进典型”到争做“先进典型”的浓厚氛围，增强人们对社会主义核心价值观的认同感。
（作者分别为塔里木大学经济与管理学院讲师；塔里木大学经济与管理学院副教授）
【注：本文系国家社科基金西部项目“边疆安全视角下新疆民族地区网络文化建设研究”(项目编号：12XKS031)的研究成果；塔里木大学校长基金哲学社会科学项目“新农村建设视角下农民社会主义核心价值观研究——以南疆为例”（项目编号：TDSKSS1312）的阶段性成果】
责编/孙垚 美编/杨玲玲
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